《语文人教版四年级上册19.秦兵马俑 (4).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级上册19.秦兵马俑 (4).docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、19.秦兵马俑第一课时一、教学目标 1.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语和文中的成语。2.正确流利且有感情的朗读课文。3.联系课文内容领会过渡段在文中的作用。4.学会文中列数字、作比较的说明方法，知道这样写的好处。二、教学重难点重点：联系课文内容，领会“秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的过渡作用。难点：学会文中列数字、作比较的说明方法，知道这样写的好处。三、教学过程谈话引入新课 1.师谈话：同学们去过西安吗？今天就让我们随着作者走进我国又一世界文化遗产，去领略被誉为“世界八大奇迹”之一秦兵马俑的风采吧。2.出示课题，全班齐读。提示断句：秦兵马俑 检查预习，整体感知兵马
2、俑1.课前大家都认真预习了课文，现在老师想看看你们的预习结果。课件出示词语：2.再读课文。思考：这篇课文是从哪两个方面介绍兵马俑的？课文哪句话告诉我们？这句话在文中起着怎样的作用？3.本文分为几个部分，本文主要内容是什么？理解课文内容1.本文主要写了秦兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点。反映了中华民族的聪明才智，再现中华民族辉煌的秦朝历史，同时赞美了中华民族悠久的历史文化和古代劳动人民无穷的智慧，非凡的创造力。2.本文主要分为三个部分: 第一部分（1）：点明主旨。写了秦兵马俑的出处。 第二部分（2-8）：介绍兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点。 第三部分（9）：高度赞扬秦兵马俑在世
3、界雕塑上的地位。3.默读介绍兵马俑规模宏大一段，说说这段有什么特点？（运用数字加以说明俑坑气势恢弘。）4.作者又是怎样介绍兵马俑的类型众多，个性鲜明这一特点的呢？小组讨论，分读作者介绍的不同的俑，总结各种俑的特点。说说你最喜欢什么俑，为什么？ 小结：作者有详有略地介绍了俑的类型，这每一件兵马俑都是极为精美的艺术品。总结概括全文，赞美老师：这样无与能比的兵马俑是谁制造的？是古代的中国人民。作为一个中国人，你为此而自豪吗？让我们一起用自豪的语气来赞美一下兵马俑吧。齐读最后一段。四、延伸拓展据资料介绍,光军吏俑就分为高级军吏俑、中级军吏俑和下级军吏俑；士兵俑又分为骑兵、步兵俑、车兵俑等，书上的插图叫跪射俑，还有叫立射俑，真是“种类众多”。推荐大家看一本书，名为苏醒的地下军团，你会了解更多的秦兵马俑的情况。世界八大奇迹五、布置作业1.抄写生字、词语。2.把你了解的兵马俑介绍给家人听。3.写一写学习后的感受板书设计： 19、秦兵马俑特点：规模宏大类型众多（恢弘气势）（惟妙惟肖）主要内容：秦兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点。反映了中华民族的聪明才智，再现中华民族辉煌的秦朝历史，同时赞美了中华民族悠久的历史文化和古代劳动人民无穷的智慧，非凡的创造力。三个部分：第一部分（1）： 第二部分（2-8）： 第三部分（9）：赞美：举世无双 绝无仅有 享誉世界