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微课说明学科微课名称抓住特征描写人物录制时间视频长度4分半钟教学类型练习型适用对象初二学生设计思路在学生实际写作的过程中，对人物刻画通常使用白话描述的情况较为普遍，而使用生动的语言实行描写的现象较为少见。因而其文章在完成之后，往往显得苍白无力，其人物特点鲜明水准较差。所以，在抓住特征描写人物的方法使用教学的过程中，语文教师应着重强调突出人物的个性，增强文章的表现力。教学过程内容时间一、片头导入并简单介绍人物描写。20秒以内二、正文讲解（4分钟左右）一、外貌、神态描写红楼梦中王熙凤的一段描写，让学生来猜。二、动作、细节描写老王中的一段文字，请同学来找关于老王的动作和细节描写，分析其作用。三、语言描写西游记中师徒四人的语言，请同学来猜对应的人物。四、心理描写皇帝的新装帮皇帝来续写心理描写。3 分半钟三、巩固练习描写老师或者同学，不出现姓名，让大家猜猜写的是谁。30秒三、结尾结束语15秒自我教学反思创作来源于生活，学生要想掌握人物描写技巧，必须做生活的有心人，细心观察，捕捉生活中的每个细节，本次微课的制作就是教给学生一些抓人物特征的方法，对学生习作有一定辅助作用。