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1、幼儿园中班教学计划我的家人带反思中班教学计划我的家人包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以初步了解家庭成员之间的关系，以便孩子们可以清楚地说出父亲，母亲和自己的父母姓名，家庭住址和工作地点，并有一个家庭。人们的幸福在一起。一家人在一起时感到很幸福，快来看看幼儿园初中我的家人，对课程计划有所反思。活动目标1.为了使幼儿能清楚地说出父亲，母亲及其名字，家庭住址和工作地点。2.帮助孩子了解家庭成员之间的关系。3.一起体验家庭的幸福。一家人的幸福在一起。4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。5，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。主要困难本课的重点是让幼儿学习观察书籍，区分人物的身份
2、并激发对阅读书籍的兴趣。我主要通过指导幼儿阅读大型书籍来实现这一目标。活动准备一张全家福。操作卡我的家人。活动程序一。对话介绍1.每天早上把您送到幼儿园的孩子们？你在哪里上幼儿园？谁在下午接你？你从哪儿回来的？2.你家中谁？多少人？他们在哪里工作？ （指导幼儿谈论他们的家庭，老师给予适当的语言补充）3.要求孩子们向他们的伴侣和老师介绍他们的家庭。照片中的名字和家庭住址是谁？使用“这是我的*，这是我的*”语言表达。问题：您的照片上有谁？他们的名字是什么？您的家人住在哪里？你家有什么好东西？你喜欢你的家吗？重新引导孩子说出家人如何照顾自己。 （孩子们的讨论）4.请参阅儿童操作卡以巩固新获得的新知识
3、（爸爸妈妈）5.总结：我们每个人都有一个幸福快乐的家。有很多人在乎你并爱你。你真的很高兴，也很高兴。二。欣赏儿童歌曲我有一个幸福的家问题:孩子们，你喜欢上幼儿园吗？健康：喜欢。老师：为什么？健康：幼儿园就像我的家。老师：你真棒！ （指拇指）你爱老师吗？健康：爱。老师：你的老师是什么样的？ （像我们爸爸妈妈一样）老师：你真可爱。 （顶部呱呱微笑）三。结束部分推出了“我的家人”角色游戏，三个孩子在玩爸爸，妈妈和孩子。教学反思在活动中，我确定了教学活动的关键切入点：“爱亲人，爱家庭，体验家庭的爱”，以便孩子们可以独立交流并有更多的表达机会。在活动中，孩子们有浓厚的兴趣，每个人都想说每个人都想说话，他们特别愿意说。因此，在活动中，有必要加强小组讨论和交流，使孩子有更多的展示机会。小百科全书：房屋，表意文字，甲骨文形状，上面是宀（min），表示与房间有关，最早的房子用来祭祀祖先或家庭聚会。