《风险分析编目表格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《风险分析编目表格式.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
风险分析编目表（一）工作包号风险名称风险可能产生的影响原因损失可能性损失“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。期望组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的预防措施生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他评价等级A,B,C工期费用风险分析编目表（二）可能发生的风险因素权数（W）风险因素发生的可能性（C）WC极大1.0比较大0.8中等0.6不大0.4较小0.2