《动手做一教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动手做一教学设计.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
动手做（一）教学目标： 1、通过折纸、剪拼等活动，进一步理解长方形、正方形和三角形。 2、能对简单的图形实行分解和组合。 3、发展学生的动手操作水平、空间想象水平和创造力。 教学重难点： 能对简单的图形实行分解和组合。 学具准备： 1.把课本附页1中的正方形和附页2中长方形、圆形及三角形剪取下来； 2. 剪下附页3中两个彩色图形，并沿虚线将彩色图形剪开。活动一：对简单的图形实行分解 1、把附页1中的正方形纸折成一样的两部分，能够怎么折？ 2、学生说一说，自己动手试一试，并剪下来。 3、把附页2中长方形、圆形和三角形的纸分别折成一样的两部分，能够怎么折？ 4、学生以小组为单位说一说后自己动手剪一剪、比一比。 活动二：利用分好的图形拼图 1、教师出示下面的图： 2、利用上面剪出的图形试着拼一拼这些图形，说一说这些图是由什么图形拼出来的。 3、你还能拼出别的图形吗？（以小组为单位） 4、教师出示：教科书上的“王冠”图，先说一说像什么，使用剪下的彩色图形，拼出更多的图形。 活动三：折纸游戏 1、用正方形的纸折出纸飞机。 2、用一张长方形的纸折出一个正方形。 3、将一张正方形的纸折成四个大小一样的三角形剪下，实行拼图。