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1、德育工作总结育工作是学校的首要工作，是保证学校准确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校持续发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。本学年我校在德育工作中突出完成了任务，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实中小学守则、中小学日常行为规范；把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受水平与应达到的德育目标结合起来。1、开学初组织开学典礼大会。这次大会是全校师生共同展开的一项重大活动，对一学年的教学、管
2、理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作奠定了基础，这教育学生和教师展开德育活动打下了良好的基础。2、根据学校实际组建少先大队。为能更好地增强对学生的管理，学生通过少先队实行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校少先队活动贯穿于学校工作计划、展开活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律、安全两操等评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种水平起到了很大的推动作用。3、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生实行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了
3、全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。4、利用重大节日对学生实行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生实行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。5、利用下午第三节课组织全体学生学习、练习校园集体舞。二、本学年计划完成情况本学年德育工作总结在学校领导的指导和协助下，在任课教师的积极协助下，组织班主任开好班会、办好黑板报、以及教室寝室文化建设，组织全体学生展开了校园集体舞比赛；展开了“感恩
4、教育”系列教育活动、“文明班级”评比活动；法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。各项活动已圆满完成，并取得了良好的效果。三、取得的成绩和经验本学期我校德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，展开了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观点和提升学生的自我管理、自我约束水平，学校组织成立了少先队大队会，在指导教师的协助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理水平，也提升了学生的自我约束水平，使德育教育卓有成效。我校为增强德育工作，特别重视对德育队伍的培训。以抓好思想教育为先导，以提升理论素质为核心，以增强教育教学水平为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自
5、我形象为动力，使全体教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提升，为德育工作的长期展开打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期展开德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能仅仅靠单一的说教，应采用多种形式、多种途径。我校在展开德育工作活动中，采用了榜样示范法，采用评优树先、模范人物、革命电影中的先进人物形象去教育和影响学生，达到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用参与社会实践来使学生提升德育水平，形成良好的德育习惯。总来说之，德育工作形
6、式多样，应遵循学生年龄特点和个性特长这个规律，才能有长足进步。四、存有的问题和今后的努力方向本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存有着明显的不足，主要有以下几个方面：1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的德育组织，在今后工作中应增强社会德育组织机构建设，争取更多的社会支持。2、德育活动展开形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。3、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，
7、应增强对各阵地的利用。4、在今后的工作中，应增强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在下学期里，王河小学的德育工作将会取得更优异的成绩。 教学工作总结 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任五年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备好导学案，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂
8、教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并持续地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，协助他们树立学好各门知识的信心。二、在课堂教学中第一、 在课堂上，认真授课，使用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生
9、做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时即时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、协助学生解决疑难习题，大大提升了教学质量。第三、 在听力方面。为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人
10、曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为注重，变薄待为厚待。我注意协助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到
11、理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，高兴地接受他们，所以促动了中差生不同水准的进步和发展。四、在教研方面经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题组的研究，主动配合我校英语科相关课题的研究工作。五、努力总结和发现问题，即时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，持续探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，持续摸索。王河小学综合组教研工作总结时间过得真快，又是一个学期的结束。本学期能够说紧张忙碌而充实有序。总体看
12、，全体综合学科教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，努力打造高效课堂，在东津新区成立初期，积极与市区接轨，全体教师努力进取，缩小差别，形成主动、互学、竞争、创新的研究氛围，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。一、制定切实可行的教研计划教研组根据学校教育工作安排和学校本学期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教学教研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提升教学质量的主阵地”的教学管理观点，进一步探索课堂教学改革模式，探索高效课堂，以“务实、创新”为指导方针，各年级的数学教师开学初制定了切实可行的教学
13、计划，教研组在区教研室和中心小学教研计划的基础上制定了组内的工作计划，并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到，有的放矢，脚踏实地的展开教研活动。二、抓好常规教学工作本学期继续要求全组教师遵守教学常规，按素质教育要求施教，教师们充分发挥自己的聪明才智，首先在备课上下功夫。老师们深钻教材，准确把握新课程标准，切实了解大纲要求，针对学生实际情况，写出详细、实用的教案。课堂上大量使用多种现代信息技术手段于教学中。多媒体电教手段的使用已蔚然成风，老师们已尝到了使用现代信息技术的甜头，也充分感受到它带来的便捷性和大信息量，电教使用率均在50%以上。教学中，老师
14、们注重面向全体学生，分层施教，力争让课堂教学达到最好的效果。对于练习的设计，教师们也是精心设计，力求形式新颖、多样，尽量让学生们将知识学以致用，提升学生使用数学知识，解决生活中的问题的水平。如制作学具、展开统计、调查等等。教师们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促动数学教学质量的进一步提升。三、抓教研促教师成长1、老师们认真学习教育教学杂志和专著，在书中吸取营养，了解课程改革的趋势，即时把握教改新动态。各年级组继续定期实行集体备课，互相交流教学经验，探讨教学方法、磋商解决教学中遇到的问题，做出详细、具体的记录。老师们能自觉的
15、将教学中的故事、反思撰写成文字，形成论文上交或传至网上。2、发挥团体教研的优势，增强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后即时研讨，针对上课老师教学中存有的问题，各教研组成员提出了很多改进建议。外出学习教师回校后积极上汇报课。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中注重学生、注重课堂，处理生成与预设等问题有了直观的理解，激发了教师更深层次的思索。3、本期教研组继续配合教务处，定期实行教学常规检查，了解老师们教案的撰写和作业的布置等情况，并作好记录，即时上报给中心学校，即时反馈给每一位老师。对教学常规老师们已基本达到规定要求，
16、但对课后小记的撰写还是有不即时和应付的现象，要注意提醒。四、亟待解决的问题及设想 学期末，根据教研组活动情况，我们实行了教研工作的交流，老师们对教研活动的展开还是满意的，都认为通过教研活动，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建议，特别是教研活动的实效性。所以，根据实际情况，下学期还需从这几方面改进： 1、 增强集体备课的时效性，针对教师实际情况实录课例，再实行分析、交流，使教师教学水平上一新高度。 2、增强理论和实践学习相结合，继续展开案例教学研讨活动，提升教师数学专业素养。 3、 结合主题研究，增强教师教学双边活动的设计水平，提升学生探究欲望和培养良好学习习惯。4、我们教师们的听
17、课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的实行综合分析评课。5、下学期综合教研组根据各学科知识的板块对教材实行梳理与整合，力求通过这样的整理过程协助和提升教师对教材的理解和驾驭水平。6、积极撰写教研论文，把平时的教学反思、课后札记等点滴体会付之于文字，力争投稿发表，或利用互联网上传。总的来看，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存有着不足。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。要增强理论学习，提升教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观点，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功，同时进一步做好常规工作，努力提升我校的综合学科教学成绩，把工作搞的更好，更扎实，迈上一个新的台阶。