《百分数的意义和写法(4).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《百分数的意义和写法(4).doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
百分数的意义和写法的案例【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册7778页【教学目标】1. 结合生活实际理解百分数，理解百分数的意义。能准确读写百分数，知道百分数与分数的区别。 2. 培养学生抽象、概括、分析、比较的水平。3. 让学生感受百分数在生活实际中的应用价值，激发学生学好数学的兴趣。【教学重点】理解百分数的意义。【教学难点】百分数与分数的区别与联系。【教学准备】多媒体课件、学生课前收集生活中的百分数。一、设置情境 感受百分数课件出示四川地震的一组资料。1. 说一说：从录像中你获取了哪些信息?有什么感受？2. 谈一谈：你对汶川地区60%的房屋倒塌和94%的受伤人员治愈出院的理解。3. 揭示课题：百分数。二、联系生活 感受百分数1. 交流、汇报课前搜集的百分数。2. 概括百分数的意义。3. 比较百分数与分数。（1） 教师设疑：是不是分母是100的分数就是百分数呢？（2） 学生讨论：这些分数都是百分数吗？（3） 明理。4. 写百分数。（1） 尝试写百分数。（2） 生生评价。（3） 明理。一 巩固练习 应用百分数1. 比一比。2. 画一画。3. 猜一猜。二 课堂小结1. 这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？2. 用今天所学的知识评价你这节课的学习情况。