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1、第三单元 基础知识 练习一、看拼音写汉字 yng yo pn chan qun go hu hu ji fang dio zu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) k long yng jun wng yng b lo y yn ling z lng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d ch y jng wi gu sh jin d li d yn bn shi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g dn sh qn li ki tng k jio hu dng zh qin pi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio d zhn qu sh
2、n sh sh xi h yn yu s jing ti ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shn qng yn s y h bn shng ln li ko bin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y f hu b sh jng gng zh nio bi cn l xin xing s( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、区别字组词寓( ) 则( ) 窟( ) 狼( ) 叼( ) 街( )富( ) 侧( ) 屈( ) 狠( ) 叨( ) 衔( )劝( ) 悔( ) 盘( ) 缠( ) 硬( ) 弓( )幼( ) 侮( ) 盆( ) 厘( ) 便(
3、) 引( )魏( ) 射( ) 箭( ) 猎( ) 雁( ) 弦( )槐( ) 躲( ) 篇( ) 猪( ) 厕( ) 咸( )悲( ) 惨( ) 愈( ) 痛( ) 裂( ) 叮( )辈( ) 掺( ) 榆( ) 疼( ) 烈( ) 钉( )嘱( ) 排( ) 幅( ) 审( ) 肃( ) 晌( )属( ) 靠( ) 福( ) 婶( ) 素( ) 响( )悦( ) 熟( ) 悉( ) 诲( ) 说( ) 热( ) 番( ) 悔( )三、多音字注音并组词圈_( ) 更_( ) 大_( ) _( ) _( ) _( ) 教_( ) 倒_( ) 禁_( ) _( ) _( ) _( ) 四、写出下
4、面词语的近义词：劝说劝告有名著名悲惨凄惨孤单孤独协助援助害怕惧怕叮嘱嘱咐 要求恳求严肃严格相信信任召集聚集忧伤悲伤称赞赞扬安慰慰问哀痛伤痛五、写出下面词语的反义词：劝告怂恿 接受拒绝仔细马虎悲惨幸福协助欺负熟悉陌生轮流固定相信怀疑 得意谦虚满意失望称赞批评果然不然六、句型练习：1、把下列反问句改成陈述句马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ _这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_ _2、把陈述句改成反问句爸爸十分疼爱我。 听到这优美的琴声，我陶醉了。_ _3、把句子写完整青的草，绿的叶，各色鲜艳的花， _。背上的羽毛_ _。二月春风_ _。我忽然觉得自己_ _。我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，_
5、 。上面的句子都是（ 比喻 ）句。我也能写一个这样的句子：_ 4、给下面的句子换一种说法我不该不接受街坊的劝告。_ _ 5、选词填空严格 严肃 1、张老师对我们的要求一向很（ ）。 2、小强没有完成作业，李老师（ ）地批评了他。 教育 教诲1、 山村的孩子渴望受到良好的（ ）。2、 虽然我离开母校多年了，不过老师们的（ ），永远留在我的心中。七、按原文填空1、它飞得慢，叫的声音很_。飞得慢，因为_，_，_；叫得悲惨，因为_，_，_。它一听到弦响_，_。它一使劲，_，_。这段话是_更羸_说的，他告诉我们_他不用箭就能“射”下大雁的原因_。读了这段话，我觉得说这句话的人是个_善于观察、勤于思考、经
6、验丰富 的人。2、把成语补充完整，再写出成语的意思( 亡 )羊( 补 )牢：_羊丢了，再去修补羊圈。_这个寓言告诉我们：_错误发生后，即时补救，还来得及。_ ( 南 )辕( 北 )辙：_想去南方，车子却往北走。_这个寓言告诉我们：行动和目的相反，也就是背道而驰，是到达不了目的地的。( 惊 ) ( 弓 )之鸟：_受过箭伤的大雁，听到弓箭声就非常害怕，比喻受过惊吓的人遇到类似情况会惊恐不安。_这个成语故事告诉我们：_只有善于观察，善于思考，积累丰富的经验，才能对事物有准确的理解。_买( 椟 )还( 珠 )：_买了盒子，归还宝珠_这个成语故事告诉我们：_看事物，不能只看重外表，取舍不当，舍本逐末。5、画杨桃一文让我明白了三个道理：1、_同一个事物或者问题从不同角度看，会有所不同_ ；2、_当别人的看法、想法和自己不一样时，不要先认为别人错了，要先看人家是从什么角度看的看问题或事情的时候；3、看问题或做事情要从实际出发，实事求是。4、默写“读读背背”