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1、-范文最新推荐- 办公室工作总结 首先非常感谢各位领导和同志们对办公室工作和我个人工作的支持。一年来，教育局办公室在领导班子的正确领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实十六大精神，紧紧围绕我局党委和教育局2003年中心工作，内练内功，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，我感到非常高兴的是，办公室全体人员十分团结，对分配的任何工作都没有怨言，全体领导 和 老师对办公室的工作能够给与充分的理解，各项具体工作按计划推进，各项临时交办工作雷厉风行完成，为总体工作计划的实现发挥了作用，现将办公室工作总结如下： 一、加强学习，提高素质，团结协作，搞好服务， 做好办公室工作，争
2、创一流业绩，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。全体办公室工作人员都能够通过各种途径学习邓小平理论和“三个代表”精神，学习各项教育法律、法规，及时了解、掌握教育发展的新动向、新经验，积极参加机关组织的形式多样的学习教育活动，经常性下基层开展调研，办公室人员的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。每学期都召开办公室全体人员工作会议和期末总结，明确了每个人的岗位责任，工作任务，做到分工明确，责任清晰。树立高度的服务意识，服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导基层单位提供良好周到的服务。本学期在落实各项工作的时候，大家都能够注意态度和方法，和同志们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到
3、了各科室、学校同志们的支持，落实顺利。办公室全体人员空前团结，工作气氛融洽，配合默契。每个人都能从教育局工作的大局出发，从教育局整体利益出发，互相支持，工作顺心，大家心情舒畅。 二、分工明确，密切配合，突出重点，工作到位 1、做好办会、办文和办事工作。 办公室工作繁琐、复杂，简单的说就是办文、办会、办事。关于办文工作，我们克服人少文多的实际困难，完成局党委、教育局工作计划、工作总结、五年规划以及各种会议大量的材料、领导讲话和各种计划、总结等，以正式文件下文的就有 篇，较为的完成了任务。关于办会，全年完成了庆祝教师节表彰大会、教育局学期工作会议、期末总结大会等各种会议 次。关于办事，主要是督促检
4、查局党委和教育局的部署在基层学校的贯彻落实情况，即使传达领导指示，即使反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证全局上下政令畅通。全年没有出现重大失误行为。 2、做好宣传工作。本着宣传工作为教育教学服务、为教育改革服务、为提高学校知名度服务的原则，加强全区教育系统的宣传教育工作，注重通讯员队伍的建设，全年共计在各种报刊、新闻媒体商发表稿件230多篇，被区委宣传部评为通讯报道工作达标单位。 3、信访及人大、政协建议、提案工作。坚持认真、负责处理信访工作，把信访工作作为联系群众的一条重要渠道。信访工作对办公室人员素质要求很高，既要不卑不亢、不急不慌，又要对出现的问题处理及时、果断、不留后遗症、不给领导添
5、乱，为此，我们特别强调服务的思想，对待每一个上访人员、来电、来信都能礼貌接待、耐心答复，尤其是在招生等重要时期，每天都要接到大量的来电、来访，有些棘手的问题，我们在向领导汇报的同时，协调科室，都给予了解决。对于人大代表建议和政协委员提案的答复工作，我们由专人协调，及时答复，及时与代表、委员沟通，全年共计答复18件，全部使代表和委员满意，得到了领导的肯定。 4、做好档案归档和教育志的编撰工作。今年，办公室建全了档案收集归档制度，各科室的文件及时收集、归档；建立了学校大事记收集制度，每个月要求学校上交学校大事记；按照省市教育机关的的要求，组织编写了新华区教育志，编入河北省教育志。教育志的编写对编写
6、人员的素质要求高、任务重、时间紧，但是，我们克服了种种困难，完成了任务，被教育厅评为教育志编写先进单位。 5、做好机关后勤事务的管理。对于办公用品、为生用品及时购置和发放，保证了机关的正常运转；做好机关卫生工作，为领导服好务；做好车辆的调配、使用和管理，司机责任心强、服务质量高，全年没有发生任何事故；做好安全稳定、值班工作，全年没有发生重大安全责任事故。 6、做好各种临时重大工作。今年涉及全局的大事多，如防范“非典”工作、中高考属地管理工作等等，这些工作任务量大、工作繁重、责任重大、涉及面广，为保证高质量完成这些工作，局领导将重任放在了办公室，办公室全体同志没有怨言，愉快接受任务，迅速开展工作
7、，期间加班加点无数，完成各项任务，受到了领导的肯定和信任，也锻炼了队伍，提高了工作的能力。 三、加强协调，保证沟通，互相补台 办公室全体人员与其他各部门加强沟通，密切配合，互相支持，保证教育局整体工作不出现纰漏。办公室有一条工作原则，属于办公室的工作要完成，不属于办公室系列的工作其他系列找到了也要完成，不属于办公室的工作发现了问题要说话，要及时与其他系列沟通，不能让工作出现真空。一年来，办公室与各科室保持了良好的关系，科室之间的沟通也非常顺畅。 四、完善各项管理制度，落实 “科学管理为主，人本关怀为辅”的科室管理理念。 为了加强对人、财、物的管理，我们完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严
8、格照章办事，以此来贯彻局领导提出的”依法治局”的管理理念。我们进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、复印机使用、请假、值日等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。 一年来，办公室工作取得了一些成绩，但是仍然存在一些不足，管理制度仍需完善、落实力度需要进一步加大；办公室人员整体素质有待进一步提高，工作的责任心和事业心有待进一步提高，服务的观念有待进一步深入；与科室之间、学校的联系有待进一步密切，工作应当更进一步注重成效等等。在新的一年来临之际，我们办公室全体成员将在局领导班子的正确领导下，进一步发扬成绩，克服 江西省经贸委、江西省信息产业厅： 在省经贸委、省信
9、息产业厅领导的领导下，在省经贸委贸易市场处、省信息产业厅信息化推进处等单位领导的具体指导下，在中国江西人才市场协助下，经过承办单位及会展合作单位全体人员的辛勤努力，2003年中国（南昌）国际信息技术及产品博览会于二00三年九月十九日至二十一日在江西省展览中心成功举办。 短短三天，在洪城掀起一股IT热潮，我省社会公众一览博览会盛况，了解电脑、熟悉网络、体验数码生活，通过博览会有力地促进了江西省电子政务、电子商务及企业信息化建设的发展。同时，也较好地做到了三满意，即：参展（会）厂商满意、参观社会公众满意、主管部门领导满意。 展会期间，参展厂商及参观人数空前踊跃，展期内未发生消防、安全、交通等责任事
10、故，展会结束。现将博览会工作情况总结报告如下： 一、基本情况 本届博览会为我省历年来最大规模、活动广泛的IT博览会，也是我省政府主管部门首次联合组织的本年度中部地区最有影响力的IT盛会。博览会实际使用江西省展览中心南厅72个展位、IT人才招聘使用北厅30个展位，整个南、北展厅共使用102个展位，共有国内外54家IT企业及30余家IT人才交流企业参加了展览、展示及江西省首届IT人才交流活动。初步统计，每日进馆参观人数在2万余人，短短三天，有近8万人次参观了本届博览会。 国际著名IT厂商如IBM公司、EPSON公司等均为首次大规模赴我省参加IT展会，并均将展具采用集装箱分别从北京、武汉专程派出车辆
11、运往江西参展。国内知名IT企业联想电脑、清华同方电脑、方正电脑等国内著名IT企业均安装、设置了特装展岛，展出效果明显。 北京首创前锋独家协办本届展会及高峰论坛，从而一举打入江西市场，扩大了企业影响，为今后开拓江西IT市场打下良好基础。IBM、INTEL、上海申鼎、北京东方龙马、泰豪信息还利用高峰论坛，将企业主打项目及技术实力充分展现，在政府及企业代表中反响较好。 上海申鼎、浙江皇冠科技、冠宇电子、深圳研祥等企业利用博览会期间，进行市场调研，确立了在江西的业务合作伙伴。 江西思创科技、清华泰豪信息、江西联创光电、江西武大扬帆、友华网络、江西广电数码、江西金立信（南昌金鼎）、丰源科技、南昌联众、新
12、宇软件、江西美丽华数码、江西先达、厦新电脑、江西四维达通信等一批优秀IT企业通过参加博览会活动，不同程度地展现了企业实力、扩大了企业影响、加强了客户联络。 江西广电网络公司、南昌博榕电子有限公司在博览会上，首次在我省向社会公众展现了具有国际先进水平的数字电视接收机顶盒及IP网络电话技术。EPDON将国际最为先进的即拍即打彩喷等数码设备进行展示。江西金立信科技公司在博览会上展示了方正全系列最新数码产品，并举行现场抽方正数码相机活动，免费送出一万余元方正数码产品，受到观众的踊跃欢迎。 参展企业普遍反映：此次博览会是在江西省信息化建设的关键时刻举办的最大规模、最具影响的一次IT展会。通过博览会，企业
13、影响扩大了、与客户的联系加强了、参展目的达到了。 博览会期间，有一个参观观众现场在上海申鼎公司的留言薄上写道：这次博览会举办的很成功，希望有关部门今后多举办这样的活动，来推动江西的信息化建设发展。 EPSON、清华紫光、上海申鼎、台湾冠宇等许多参展企业代表在返程途中或车站，打电话给组委会表示感谢组委会辛勤工作。这些都充分表达了广大参观观众的心声，也是对我们工作的鼓励及鞭策。 本届博览会除参展国际国内知名厂商多等特点外，中科院院士倪光南、中国计算机用户协会理事长陈正清、中科院软件所何川研究员、中国农业大学博导沈佐锐教授、北京首创前锋王仕军博导等我国计算机界知名专家，以及IBM、INTEL公司等国
14、际、国内知名企业专家应邀参加了首创前锋信息化与江西在中部崛起高峰论坛讲演，这么多国内一流院士、专家，以及国际知名企业同时参加IT高峰论坛，论剑洪城，在我省及我国中部地区IT业界实属首次，在国内国际性大都会（北京、上海、广东等地）亦不多见。 博览会期间，我们还举办了丰源科技杯江西省首届网页设计制作大赛。评审委员会聘请省内有关计算机网络技术专家担任，通过初选、公示和最后评选，评出：一、二、三等奖及最佳版面设计奖、最佳图象设计奖、最佳网站内容奖、最佳制作技能奖、最佳组织奖、优秀作品奖、优秀选手奖等10个奖项，16人次获奖。 我们进行了江西省用户推荐优秀IT产品评选活动，评选出思创科技、泰豪计算机、联
15、创光电等17个IT企业生产、代理的HP电脑、联想电脑等72个优秀产品，向政府采购有关部门及社会公众推荐，省内许多单位用户纷纷来信来电要求邮寄江西省用户推荐优秀IT产品评选汇萃做为本单位设备采购指南，至目前为止，实际已发放（邮寄）2500余本。 我们还遵循国际惯例，按照自愿报名参评的原则，以我省主要IT企业2003年6月30日企业营业收入为标准，并参考产品质量、售后服务、用户反映等相关因素，由省内有关专家评选出江西思创科技等10家企业为2003年度江西省用户满意十佳IT企业，并颁发了奖牌及证书。 为更好地宣传本届博览会参展企业风采，在HP公司的大力协助下，我们编印了印制精美的博览会会刊。其中16
16、P彩色胶印，42P黑白页，共60页，印数4000份，除予留部分作为历史资料留存外，全部在博览会期间发放完毕。 通过以上活动，达到了全面检验我省IT技术水平、宣传优秀IT产品及先进企业、促进我省信息化建设的要求及目的。 二、主要做法 1、各级领导重视，狠抓落实，效果显著。 博览会开幕式时，江西省人民政府副省长孙刚、江西省政协副主席黄懋衡等省有关领导在百忙之中出席了开幕式。 中科院院士倪光南、中国计算机用户协会理事长陈正清、中国农业大学博导沈佐锐教授、江西省人民政府办公厅副主任叶磊，江西省信息产业厅厅长李春燕、副厅长李江河，江西省经贸委副主任蒋国宾，江西省人事厅张副厅长，江西省信息中心主任、研究员
17、金锋、北京首创前锋谭天文总经理等有关领导参加了博览会开幕式。中国计算机用户协会理事长陈正清宣读了贺词。 江西省经贸委主任虞中一，多次听取组委会人员博览会工作汇报，仔细确定展会时间、地点及内容，后因参加国家部委会议赴外地参会，还电话指示一定要把博览会办好。江西省经贸委副主任蒋国宾 顶岗实习是高职院校以学生为主体，以就业为导向，充分利用校内外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获得实际经验的校外工作有机结合起来，帮助学生提高职业素质和就业竞争力的新型教学模式。根据教育部职业院校试行工学结合，半工半读意见中“高职院校要与企业进行深层次结合，有条件的职业院校可以实行半工半读制度，改革
18、以课堂为中心的教学模式，推行工学结合”精神，我专业积极响应学院教学改革的号召，率先尝试“校企合作，工学结合”的人才培养模式。XX年11月，我专业派出05模具 班共116名学生到模具相关公司参加为期3个月的顶岗实习，开始了“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索，在专业建设方面、学生就业及学生职业道德教育等方面积累了宝贵经验，为我院的“高职人才培养工作评估”作出了重要贡献。一、基本情况我专业05模具班共有毕业生116人。通过学院领导特别是“学校招生就业处的大力支持，我专业与多个模具相关企业建立起长期的“校企合作”关系，并于XX年11月组织学生前往参加顶岗实习。通过充分的动员、精心的组织和严格的管
19、理，我专业毕业生在顶岗实习期间，任劳任怨，爱岗敬业，勤奋踏实，获得了各公司的高度评价，为我院争得了荣誉。通过大家共同努力，我专业毕业生于XX年6月圆满完成实习任务，成为我院“校企合作、工学结合”人才培养模式的先行军、探索者。更为可喜的是，我专业多名学生在实习完成后通过竞聘上岗与实习企业签订就业协议，成功解决了就业问题。此次学生顶岗实习工作意义重大。学生通过“校企合作”平台，增加了实践经验，提升了解决实际困难的能力，有效的实现了学校与社会的“零距离接触”，提高了就业竞争力；我专业通过企业的实操平台，使实训教学更加合理化、系统化。二、主要做法（一）积极准备，确保顶岗实习顺利进行1、明确目的顶岗实习
20、的基本目的，在于通过理论与实践的结合，学校与企业的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化需要，面向生产、建设、管理、服务第一线，实践能力强、具有良好职业道德的高素质、技能型专门人才。具体体现在三个方面：第一，运用和检验教学成果。顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的创新，提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂与实际工作到底有多大距离，
21、并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容和方法提供实践依据。第二，通过顶岗实习，提高学生的实操能力。对于机械系的学生来说，实践能力的培养至关重要，而实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。顶岗实习的目的就是让学生通过亲身实践，了解机床的操作环节，实际体会一般专业技术人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、业务能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。第三，预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为今后工作做好充分的知识，能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。2、高度重
22、视05级毕业生顶岗实习是我专业进行“校企合作、工学结合”人才培养模式探索，实习的效果和反馈对未来我专业学生的培养目标、教学计划和大纲的制定以及调整具有十分重要的意义。因此，我专业领导高度重视此次学生顶岗实习工作，成立了由系主任包晨阳担任组长，系党支部书记雷云进、。领导小组多次召集教研室主任、实习指导老师、毕业班辅导员、学生党员和学生干部开会，提出具体要求，明确工作职责，积极解决经费问题，为师生提供保障，并召开毕业班实习动员大会，向全体同学布置实习任务。3、积极准备此次组织学生实习，人员多，任务重，情况复杂，基础工作差。为了更好的完成任务，我专业在前期做了大量的铺垫工作。首先，积极与企业取得联系
23、，拓宽学生实习平台，同时尽力为学生争取合法的权益，如安全、劳动条件、生活条件、劳动报酬等，最大限度的保护学生正当权益。其次，多次召开协调会进行探讨，听取宝贵意见，科学地调整教学计划，合理的安排实习指导老师，保证学生实习和教师正常教学工作两不误。第三，制定05级毕业生顶岗实习计划，明确顶岗实习的目的、意义、方法、路线、时间及要达到的目标，并提前同实习指导老师和实习学生沟通，保证各项工作圆满完成。4、充分动员顶岗实习是教育部下发的一项教改政策，对培养学生的综合素质有着较大的影响。但正因为是一项新事物，少数同学和家长不够理解，特别是家庭条件好的学生，更是以各种理由推辞，搪塞，不想去，不愿去，有的抵触
24、情绪还很强烈。因此，充分动员，讲清道理，统一思想是前提。5、完善制度顶岗实习是教学活动，应做到制度化、规范化，必须严密组织，严格把关。特别是学生远离学校大本营，衣、食、住、行、工作都相对独立，生活纪律、工作纪律、行为规范都要有章可循，只有严格管理，才能保证实习工作顺利完成。在顶岗实习前，我专业根据实际，制定了机械系学生实习管理规定、机械系学生实习考核办法，组织学生认真学习，并要求学生签订机械系学生实习协议书。制度的建立，使学生顶岗实习应该做到的，应该遵循的相关要求更加明确化，保证了顶岗实习过程有条不紊地进行。（二）严格管理，确保顶岗实习圆满完成1、重视日常管理实习学生具有双重身份，既是学校学生
25、，又是单位工作人员，因此受学校和实习单位的双重管理。我专业指定专业指导老师，根据系部工作安排，实行值班工作制度，下企业进行跟班管理，与学生同吃同住。专业指导老师定期对学生实习情况进行全面检查，发现问题立即整改。我专业领导不仅与企业保持经常性的联系，还定期、不定期进行访问，双向沟通，及时解决、处理学生实习过程中遇到的问题。学生顶岗实习期间，辅导员经常利用qq群、电话、短信等方式对学生进行思想政治教育、励志教育和安全教育，鼓励学生要有坚强的工作毅力，在自己的岗位上艰苦奋斗、踏实工作，多为社会做贡献。通过精心的组织和严格的管理，我专业所有顶岗实习学生实习期间未发生伤亡、打架斗殴、违法乱纪事件。2、加
26、强实习指导实习期间，各指导老师和学生保持密切联系。一方面，深入学生顶岗实习的第一线，指导学生实际操作，征求学生个人对实习的意见和建议，征求实习单位对实习学生的表现评价及对我专业专业建设的建议；另一方面，认真阅读和审查学生的实习日志并进行点评，对实习学生进行业务指导，对学生提出宝贵意见。指导教师与实习学生同吃同住，收到良好效果，受到学生和实习单位好评，确保了此次顶岗实习的质量。3、实施量化考核为保证顶岗实习的质量，我专业对参加顶岗实习的学生进行严格考评，考评的内容包括操作能力、实习纪律、实习态度、实习日志填写、实习总结等，由学校和企业共同作出评价。考评实行等级制，即“优、良、一般”，成绩与学生毕
27、业资格挂钩。顶岗实习是人才培养的重要环节，必须进行严格的评价与考核，将顶岗实习的考核成绩作为学生获取相应学分和毕业证书的必要条件。本次顶岗实习，我专业毕业生15人获得优秀，30人获得良好。我专业拟定在毕业典礼时召开本次顶岗实习总结表彰大会，表扬优秀学生。（三）及时总结，积累顶岗实习的经验我专业“顶岗实习领导小组”多次召集有关人员开会，对实习过程中各种情况进行深入研究和及时总结。我专业要求学生每日一小结（填写实习日志），要求实习指导教师每周一总结。实习结束后，我专业组织学生采取个人总结、班内和系内交流、表彰等多种方式进行总结提高。每个学生都上交了工作总结，积累了大量经验，提供了大量资料，为今后顶
28、岗实习工作的开展贡献了宝贵的资料。三、主要收获1、加深了我专业对顶岗实习重要性的认识通过本次顶岗实习，进一步加深了我专业对学生顶岗实习在专业教学过程中的重要地位与作用的认识，它是对学生专业学习效果的一次最真实的检验，也是对我专业专业教育教学过程的最有效的检验，我们培养的学生是否合格、是否受用人单位欢迎，通过顶岗实习基本上就能够得出答案；它又是学生顺利就业的必不可少的前奏，通过顶岗实习让学生把所学的专业知识、专业技能应用到工作实践中去，为毕业后正式走入职场打下坚实的基础，而且很多学生由于表现出色在实习阶段就和用人单位签订了就业协议，顺利地找到了一份比较满意的工作，其中更有一些学生由于在实习期间表
29、现突出而获得了职位的晋升，这是我们一开始没有预料到的。2、加强了我们办好专业的信心通过对学生顶岗实习的指导，尤其是通过到实习单位的走访，我们获得了这样的信息：只要我们培养的学生合格，社会是有很大的需求的。企业对我专业毕业生的高度评价，大大的增加了我专业办好专业的信心。3、获取了对于专业建设与改革的新信息在走访中，企业的相关人员告诉我们，在以后的教学实践中，要特别加强学生“软实力”的训练，如礼仪、沟通等必须进一步强化，只有技能而没有良好的职业形象、职业意识的学生是不受欢迎的。企业的建议使我专业认识到，专业建设与改革不能只是着眼或倾向于纯技能的培养，更要着眼于人的全面发展，因为在企业，培养员工某项
30、新的技能并不难，但员工到岗后再花费人力、财力、物力来培养员工必备的职业精神却不是企业所愿意做的，因为这些本应该在专业学习阶段来完成。这些都有益于我们进一步进行专业建设与改革，加强对学生综合能力的培养，使学生的就业适应性更强。4、促进了顶岗实习学生自身的发展从实习企业反馈的情况和师生间的交流、总结的情况来看，绝大部分同学都能认真对待顶岗实习，虚心向实习单位的师傅学习，认真完成实习单位安排的工作任务，在工作中理论联系实际，表现出良好的业务素质。同学们普遍觉得此次顶岗实习收获颇丰，学到了许多在书本上学不到的东西，获得了不少的实践知识，为走向社会积累了初步的经验。第一，此次顶岗实习使同学们接触了社会、
31、认识了社会、了解了社会、学会了服务，提高了自身综合素质、增强了自己的就业竞争力，为以后的就业应聘奠定了基础。第二，通过实习，同学们广泛与社会接触，扩大了自己人际的交往，强化了语言表达，加强了交流沟通，形成社会经验资本的积累，为就业提供信息渠道，建立良好的人脉网络。第三，提高了独立生活的生存能力、磨练意志，增强耐力，提高涵养，培养和感受团队精神，学会感恩。四、存在不足1、部分教师认识不足教育形势的发展，用人单位的要求，迫使高职院校必须加大实习实训教学力度，这是学院生存与发展，提高教学质量的生命线。我院的“高职人才培养工作评估”即将到来，而学生顶岗实习工作是考核指标体系中一项至关重要的指标，因此本
32、次顶岗实习工作意义重大。但是，我专业部分教师对此认识不足，更有部分教师为了自身利益，不仅不配合工作，还说反面话，做反面工作，给本次顶岗实习工作的组织带来负面影响。2、组织管理存在漏洞由于我专业首次进行“校企合作，工学结合”人才培养模式探索，所以经验不足，基础工作薄弱，许多工作没有一步到位，大大影响了工作效率。3、教学计划有待修订通过本次的实习工作，也反映出我专业各专业教学计划还不能完全满足学生实习和就业市场的需要。一是一些实用性高的课程开课时间相对较晚，而这些课程的内容，确是实习或就业中非常重要的；二是虽然我专业学生学习了一些专业基础课，但学习的深度和广度不能满足学生实习需要；三是职业道德修养
33、课未受学生重视，学生“软实力”培养有待进一步加强。四是学生在实习中表现出专业知识掌握不够扎实，不能很好的把理论与实际情况相结合，这就要求我们在以后的教育教学中，加强学生动手能力的培养，为学生提供更多的实践机会。4、学生现状令人担忧具体表现为心理反差较大，吃苦精神较差，适应能力不强，沟通能力缺乏，工作作风不扎实等。许多学生缺乏自我准备和自我认知，愿望与现实差距很大，总希望实习的企业环境好、工作轻松、待遇高，而不考虑自身的能力水平，不了解顶岗实习的目的；许多学生缺乏吃苦耐劳的精神和克服困难的信心，不能很快适应生产一线简单重复的劳动，缺乏对自己岗位的热爱和积极进取的精神；更有部分学生缺少对企业的热爱
34、和忠诚，缺少对母校的热爱和感激。五、几点建议1、对实习指导教师实行目标管理建议指定专职实习指导老师下企业进行全程管理和指导。对实习指导老师实行目标管理，要求实习指导教师除了要遵守学生制度外，还要有具体的目标管理任务，如思想工作，同企业、家长沟通、安全教育、生活服务以及如何完成顶岗实习教学任务等。另外，加强全系教职工围绕中心，服务大局，主动配合工作的思想，转变观念，齐心协力，把顶岗实习工作搞好。2、要加强学生关键能力的培养培养了一个具备很高技能的人，不一定就等于培养了一个合格成功的人才。因此，加强对学生关键性职业能力的培养应当成为今后专业建设与发展的侧重点，其中像合作能力、沟通能力等尤显重要。实习中某些学生在这方面的欠缺告诉我们要强化其可持续发展的能力。3、要进一步加强职业认知教育职业意识的培养在专业教育阶段非常重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知，以至于出现不适应症。但职业认知教育不能停留在简单的一两次到企业进行所谓的参观，要进行系统地教育，通过专门的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成，全员全方位参与。 19 / 19