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1、第一单元课题3走进化学实验室（第二课时）教学目标知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养情感与价值观：1、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。2 、培养学生实事求是的精神。3 、初步学会观察、对比、归纳的方法。重点、难点：物质的加热、洗涤仪器教学过程设计：教师活动学生活动教学意图【引入】在前面T课，我们学习了 固体和液体的取用，今天我们将继续 学习其他基本操作。倾听点明本节课的主题， 使学生明确本节课 的学习目的二、物质的加热1、酒精灯的使
2、用方法【演示】实验1-42、给物质加热【演示】实验1-5【阅读】P16酒精灯的使 用，并记忆理解 观察、思考【实验】取3支试管，各加 入3毫升水，将其中一支试 管放在酒精灯火焰上方3厘 米处加热；另一支的底部与 灯心接触加热；第二支的底 部放在外焰部分加热，记录 上述三种情况将水加热所 需时间。完成P17讨论并归 纳出给物质加热的方法。自己动手做实验1-5,并观 察现象培养学生分析能力培养学生动手能力、 实验能力、分析问题 的能力以及归纳能 力培养学生动手能力、 实验能力、观察能力三、洗涤仪器讲述洗涤仪器的方法、注意点、仪器 干净的标准阅读练习洗涤仪器【小结】：1、酒精灯的使用方法2、给物质加热的方法3、洗涤仪器归纳、小结板书设计课题3、走进化学实验室三、物质的加热1、酒精灯的使用：外焰、内焰、焰心2、给物质加热的方法：用外焰加热3、仪器的洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下 教学反思: