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1、课堂演示文稿设计与制作,训练项目一：“认识三角形”,演示文稿的制作流程：,确定主题：明确演示文稿的主题内容 准备素材：根据主题，搜集相关素材，准备所需文字、图片、声音、视频、动画等素材资源。 确定方案：根据主题内容，构思设计演示文稿的整个框架。如页面数量、内容呈现顺序等。 初步制作 优化设计 预演播放 保存并打包输出,认识三角形,在日常生活中有很多形形色色的三角形，你发现了吗？,找找下列图形中的三角形,这些三角形有什么共同特点呢，下面让我们动手做一做！,实验说明 1.每次选3根小棒，并在相应的方格中打“”。 2.利用所选3根小棒进行操作。 3.比较3根小棒的长度，你有什么发现？,实验记录,实验
2、材料,5cm,6cm,10cm,4cm,下面我们演示一个动画效果，看看哪些小棒能组成三角形。,5cm,6cm,10cm,4cm,10cm,4cm + 5cm,不能组成三角形！,5cm,6cm,10cm,4cm,4cm + 6cm,=,10cm,不能组成三角形！,5cm,6cm,10cm,4cm,4cm + 5cm,6cm,能组成三角形！,5cm,6cm,10cm,4cm,5cm + 6cm,10cm,能组成三角形！,当两条短小棒的长度之和大于最长的小棒时，这三根小棒可以组成三角形。,结论：三角形两条短边长度之和大于最长边。,由：三角形两条短边长度之和一定大于最长边。,定理：三角形两条边长度的和大于第三边。,学习了上面的知识后，大家一起练一练！,1. 下面的三条线段可以围成一个三角形吗？为什么？,(1),(2),(3),2. 有这样两根小棒，分别是6厘米和8厘米，第三根小棒多长它们就能围成一个三角形？说说理由。你发现了什么规律？（取整厘米数）,课堂讨论：,课堂总结：,三角形两条边长度的和大于第三边。,