《《保护我们的听力》演示课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《保护我们的听力》演示课件.ppt（33页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,保护我们的听力,耳朵的作用,那种嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦的声音，我们就把这种类型的声音称为 。,噪声,远离噪声,那种听起来悦耳、舒服的声音，我们称之为 。,乐音,0 20分贝：很静，几乎感觉不到； 20 40分贝：安静，犹如轻声絮语； 40 60分贝：一般，普通室内谈话； 60 70分贝：吵闹，有损神经； 70 90分贝：很吵，神经细胞受到破坏； 90 100分贝：吵闹加剧，听力受损； 100 120分贝：难以忍受，呆一分钟即暂时致聋； 120 190分贝：极度聋或全聋； 190分贝及以上：导致死亡。,（分贝：声音的单位，用dB表示。）,资料一,什么是噪声？,描述噪声的特征和我们的感受。
2、,噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。,哪些声音属于噪声？,噪声对我们耳朵有什么伤害呢？,过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。,想一想：当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢？,捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力； 可以离开噪音源，在安静的地方学习或生活，或者自己在噪音大的地方戴耳塞 、耳罩或头盔等保护装置。,想一想，还有减少噪音的方法吗？,控制物体发声,保护听力还有其它方法哦！,1.请不要用尖利的
3、东西乱掏耳。这可能引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降，所以，我们不能用硬物乱挖耳朵，更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品，如有杂物进入耳朵应该到正规医院就医。 2. 请不要让耳朵进水。洗澡、洗头或游泳时，应特别注意，防止水进入耳内。因为皮肤和鼓膜在水中浸泡，容易引起外耳炎。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，牵拉耳廓，让水流出来。,3.请不要长时间使用便携式视频或音频播放器（随身听、MP3、MP4等），音量最好不超过其设计总音量的2/3； 4. 请勿乱用对耳朵有伤害的药物。如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等，因为他们对听神经有毒害作用，所以我们有病应咨询医生，不能乱用药。,5. 请不要
4、外力撞击。耳朵，头部不能揪打也不能撞击，应避免并发听力损害，引起鼓膜破裂。 6. 请不要戴耳环。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏；同时也有规定不允许小学生戴耳环。,我能行：,（）,（）,（）,（）,课外链接电子助听器,这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大，提高助听质量。,想一想：怎样控制物体发声,在塑料瓶里面放几颗豆子，做成一个发声装置。想一想用什么办法使得发生装置的声音变轻？,轻轻地摇,用手捂住,慢慢地摇,包上棉布,包上厚纸,在发声罐里加棉花,使发声罐发出声音变轻的方法,说说下面图片中 人们是怎样控制噪音的,防护林,耳塞,隔音墙,掩耳盗铃,小偷能偷到铃吗？,经常使用耳塞
5、听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。所以，我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器（如“随声听”、MP3、MP4等）,提示,鼓膜,耳道,鼓膜,耳道,口腔,1、调查学校及周边听力致残情况。2、收集更多耳聋危害的资料，结合爱耳卡向身边的朋友宣传。,课外作业：,小调查,看一看自己的身边有哪些减少噪音的措施。,第七课 保护我们的听力 1、判断题。 (I)人只有老的时候，才有可能丧失听力 （ ） (2)长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。 ( ) (3)遇到过高或过强的声音时，我们可以用手捂住耳朵或戴上保护装置。（ ） (4)我们要避免长时间使用耳机收听厂播和音乐。（） (5)物体发出的声音的大小是可以控制的 （ ） (6)雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（ ） (7)当我们潜到水里时，就不会听到水面上的声音了。 （ ）,当堂检测题,