《首席赞助商合作协议书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《首席赞助商合作协议书.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、首席赞助商合作协议书甲方：乙方：经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展，就甲方成为乙方举办的“80后主管大巡访暨第一届中国未来商业精英北京峰会”的活动赞助商，达成如下合作协议： 第一条合作定义甲方承诺向乙方提供资金_，以推动“80后主管大巡访”暨“第一届中国未来商业精英高峰大会北京峰会”的举行；乙方负责活动组织及协调、展开。第二条甲方权利和义务1甲方在乙方举办的活动“80后主管大巡访”暨“第一届中国未来商业精英高峰大会北京峰会”中享有_赞助商的资格，在活动现场及其宣传前期、后期同时享受报纸、电视、网站等媒体优先报道的权利。2首席赞助商的回报方式（1）筹备组正式授权首席赞助商称号，并邀请企
2、业代表参与峰会，并将在现场安排不少于30分钟时间发表演讲，与媒体、青年创业者与管理者进行现场互动交流；（2）大会的宣传条幅中，明显位置标注企业标志；（3）大会与行业圆桌会议的印刷物（秩序册、海报、礼品袋）中，均出现首席赞助企业的LOGO，礼品袋中出现企业宣传册；（4）大会制作的VCD、DVD中，有首席赞助企业的广告或企业介绍，由企业安排内容，不少于两分钟；（5）大会现场，背景板展现首席赞助商LOGO，并打出首席赞助商的名称;大会会议厅门前，提供广告牌；（6）邀请首席赞助商主要领导任本大会筹备组副主席，出席各项活动；（7）由本次大会的联合主办方之一“主航道”、首席战略合作伙伴易管理网提供：首页中
3、部flash广告位（一幅），至少四个频道首页flash广告位（各一幅），时间不超过三个月；（8）在大会结束后，为首席赞助商提供参会人员及所在企业的通讯录。2活动细则及其相关回报见附件一；3积极配合乙方参与现场活动，并保证活动正常进行；4协议签订时需交纳活动赞助费用元。第三条乙方权利和义务 1负责实施活动进度协调、相关合作方会议召开与协调等；2确保访谈及大会所需的方案完整提供；3提供访谈及大会所需的人力支持，保证投入一定精力与物力，以筹备并举办该项活动；4及时向合作伙伴通告筹备进展，并承诺在授权范围内使用其品牌名称，并遵守一切相关联之法规；5及时共享访谈组所创作之原创稿件。第四条知识产权条款及保
4、密1.因本协议产生的全部交付内容（含数据、报告等）由联合主办方共同享有所有知识产权及其它相关权益。如以本协议新产生的技术成果办理任何权利申请、登记、备案，应由双方协商进行，未经双方事先书面许可，对方不得自行使用或擅自许可任何第三方阅读、使用或复制或将其用于本协议以外的任何目的。2甲、乙双方同意，在对方提供服务过程中可能需要接触、了解对方的经营、管理信息，这些信息对双方中的某一方来说是非常重要的，一旦泄露，将使某一方丧失竞争优势或处于不利地位，因此，任一方保证对其在工作中知悉到的（不论是对方提供的还是偶然获得的）任何对方的经营管理信息，以及任一方为履行本协议而向对方披露的文件、资料和经营、管理、
5、流程、文件，负有严格的保密义务，不得以任何形式予以公开、发表或向任何第三方提供、泄露；未经甲方事先书面许可。3保密期限不受本协议期限的限制。在本合同期限届满后，双方仍应保护对方的商业秘密，尊重并保证不侵犯甲方因本项目获得之成果及其所附的一切权益。第五条违约责任1.任何一方有证据表明对方已经、正在或将要违约，可以中止履行本合同，但应及时通知对方。若对方继续不履行、履行不当或者违反本合同，该方可以解除本合同并要求对方赔偿损失。2.因不可抗力而无法承担责任的一方，应在不可抗力发生的3 天内，及时通知另一方。 3.一方因不可抗力确实无法承担责任，而造成损失的，不付赔偿责任。本合同所称不可抗力是指不能预
6、见、不能克服并且不能避免的客观事件，包括但不限于自然灾害如洪水、地震、火灾和风暴等以及社会事件如战争、动乱、政府行为等。第六条其它1.如果本合同任何条款根据现行法律被确定为无效或无法实施，本合同的其他所有条款将继续有效。此种情况下，双方将以有效的约定替换该约定，且该有效约定应尽可能接近原约定和本合同相应的精神和宗旨。2.本合同经双方授权代表签字并盖章，自签订日起生效。 3.本合同一式两份，双方当事人各执一份，具有同等法律效力。甲方： 乙方：(盖章)（盖章）签字： 签字：你很善良，也很努力，你明白 “ 人若志趣不远，心不在焉，虽学五成 ” ，那么请你继续以努力为本，继续追求。学习的时候放下顾虑，
7、聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。日期： 年 月 日 日期： 年月 日谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点：地址： 地址：组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的电话：电话：