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1、幼儿园大班音乐活动：井冈山下种南瓜活动目标：1.熟悉音乐，感受音乐生动，欢快的旋律。2，根据音乐创作的舞蹈动作，集体合作表演南瓜活动准备：1，南瓜图片。2，胶带，活动程序：首先，节奏：你的眼里有个我，挤奶，手腕转动。二，练习声音：山谷回音真好听，小鸟醒来了。第三，学习歌曲井冈山下种南瓜。1，显示南瓜图片，语言导入，引发幼儿的兴趣。老师：你觉得这是什么？ （南瓜）它看起来像什么？你知道南瓜是如何种植的吗？2，老师播放音乐，请孩子一边听音乐一边看着挂图，讲述这首歌的故事显示挂图：看，有一群孩子准备在井冈山种植南瓜！我们来看看需要什么样的南瓜？听听他们如何种植南瓜（请让我谈谈一些孩子）。摘要：种植南
2、瓜时，将其放在小馒头的手中，在井冈山下种植南瓜，挖一个坑，然后撒上颗粒。老师：这首歌真的很棒，让我们再听一听。3，老师和孩子再次欣赏音乐，孩子们随着音乐的节奏发挥。4.引导孩子采取音乐的节奏与身体动作。老师：请按照你喜欢的方式陪伴这首歌。你可以拍手，舔脚或轻轻拍打桌子。 （儿童免费伴奏）5，播放音乐，请孩子们一边欣赏音乐。老师：让我们用拍手方法伴奏这首歌并看看它的感受如何？6.老师问题：听完后你有什么感受？7.引导孩子练习三种节奏模式，拍拍，拍脚，肩膀。老师：现在我们通过鼓掌，拍打和轻拍伴奏这首歌。老师和孩子一起唱着音乐。老师：让我们一起唱这首歌吧。9.引导孩子们按节奏进行合作。10，老师放音
3、乐，小孩一边唱歌一边打。四，复习歌曲十二生肖歌你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人