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1、幼儿园大班教学计划长高了，长胖了带反思大班教学计划长高了，长胖了包括对大班主题教学活动的反思，让孩子们学习简单的比较和记录方法，学会使用绳索，羊毛等来测量人的身高和肥胖度，感受他们的快乐相互衡量，感受到相互的区别，快来看看幼儿园大班长高了，长胖了，其中对课程计划有一些反思。活动目标：1.学会使用绳索，羊毛等测量人的身高和肥胖。2.学习比较和记录的简单方法。3.感到相互测量的乐趣，并感到彼此之间的差异。4.知道身体需要各种不同的营养。5.能够将自己的良好行为传给周围的人。繁重而艰巨的活动：重点：学会使用绳索，羊毛等来测量人的身高和肥胖。难点：学习如何测量一个人的身高和体重。活动准备：1.移液器，
2、筷子，各种绳索，一些纸和笔。2.很大的身高体重测量统计表，全班孩子的名字。活动程序：一，开始部分：初步感官测量的作用排队输入游戏：根据练习的形式，整个班级的孩子将从短到高分为5组。每个小组都会找到最高和最矮的孩子。问题：您知道我们现在有多高吗？有什么办法知道我们有多高？后续行动：您在哪里看到的，他们如何衡量？注意：幼儿可以用更完整的语言讲述自己的变化。简介：组织孩子听音乐并做节奏，坐在座位上，我们的孩子正在成长，长高，体重增加。基本部分：首次测量身高-初步感官测量预设问题：对话被导入到新课程中。几天前，我们与父母进行了一项有关童年的调查。让我们谈谈您如何与自己的童年进行比较。你做了什么改变？
3、（加油，增加体重）2.你知道你现在有多高和胖吗？有什么方法可以知道我们的身高和体重吗？后续措施：补充：您在哪里看到的，他们如何衡量的？注意：幼儿可以用更完整的语言讲述自己的变化。简介：是的，我们的孩子正在成长，并且正在成长并且体重增加。在下面，我们使用羊毛来测量高度。二，测试身高1.将整个班级分为4.-5组，并要求每组进行比较并排成一列。2.一组两个孩子，一个站在墙上，另一个站在墙上。 （为避免弄脏墙壁，请在孩子的头上放一张白纸），然后两个都更高。婴儿手术时，老师会观察孩子的手术情况。寻找错误的方法寻找合适的数量寻找不同的方法注意：幼儿可以用完整，清晰的语言介绍他们的测量方法。摘要：在这种情况
4、下，我们可以在没有规则的情况下知道近似高度。这种测量方法称为端到端连接。高度的第二次测量-进一步测量1，两组孩子再次手术，老师观察预设问题：尝试使用您刚刚知道的方法，或者考虑使用新方法。2.再次交流中遇到的困难预设问题：您有什么新发现，一个好方法？在测量中，我指出了小女孩的头发是怎么做的（不计算在内，说明原因）可以使用可测量的方法进行测量，并将测量结果以自己的方式记录在身高和体重测量统计表中。3.请个别孩子来衡量。简介：以标准化，简单的语言介绍清晰的测量方法。第三，测量我们的胖瘦1.将全班学生分为4.-5组，并要求孩子们互相比较。查找谁是最胖的，谁是最瘦的。2.请儿童讨论使用哪种工具测量腰围和
5、腹部。3.要求孩子们选择合适的工具来测量彼此的腰围和腹部长度，并以自己的方式将其记录在身高和体重测量统计数据中。简介：在没有秤的情况下，我们可以比较谁胖和谁瘦。只要我们每个人都集思广益并找到解决方案，我们将找到许多解决遇到的困难的好方法！安排：回到家后，孩子们可以继续使用各种好的方法为您的妈妈，爸爸，祖父母或好朋友测量身高和腰围。并将其记录下来并带到幼儿园与孩子们分享。第四，有一些好的方法问题：除了使用绳索和羊毛来测量身高和脂肪之外，我们还可以使用其他什么方法来测量？简介：只要我们每个人都集思广益并找到一种方法，我们将找到许多解决遇到的困难的好方法！五，活动扩展每日尝试在发现区放置了各种正式或
6、非正式的长度测量工具，供儿童继续学习测量方法，例如测量手的大小，测量活动室橱柜，玩具，书籍和其他物品的大小。结束部分：孩子们查看高脂瘦身统计表，比较谁最高，谁最高。评价与反思：幼儿对测量身高和肥胖非常感兴趣。他们使用简单的绳索和羊毛工具与其他孩子一起测量自己和其他孩子的身高和肥胖。内心充满了骄傲。在设计未来的活动时，应注意培养幼儿的动手能力。对于儿童来说，很难理解测量的概念。我们必须给他一个具体的形象，让孩子们比较并加深他们的理解。我们让孩子们反复操纵这些教具，知道其长度，加深印象，并让孩子慢慢地进行学习。这些具体的图像在脑海中产生了印象，我们可以转变为抽象的事物。在测量过程中，幼儿不仅积累了空间认知经验，而且更重要的是，他们积累了解决问题的各种经验，并激发了他们的探索精神和渴望。在反复测量的过程中，幼儿不断发现并解决问题。在这个过程中，激发了孩子们的兴趣，孩子们的测量活动可以继续进行。他们逐渐对测量有了初步了解，并掌握了基本的测量方法。此外，让孩子们不要过多地关注外表，肥胖，瘦弱，高高，最后孩子们在愉悦轻松的氛围中掌握了知识。小百科全书：一个人的身高的物质基础是骨骼。与身高主要相关的是下肢的头骨，脊柱和长骨。