《幼儿园大班科学教案：空气在哪里（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学教案：空气在哪里（通用）.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班科学课程计划：空气在哪里？1.通过试验活动，孩子们可以感觉到空气的无形特征，并且他们在我们周围的任何地方。2.培养孩子学习和探索事物的简单方法以及仔细观察的能力，并提高手工大脑的能力。3.培养孩子对小型科学实验的兴趣并发展孩子的语言能力。活动准备：每桌一盆水；每人一份操作材料；手帕，玻璃，塑料袋。活动程序：一，引起兴趣老师深呼吸，孩子也模仿深呼吸。问题：我们用鼻子吸了什么？空气在哪里？你能用眼睛看到吗？二，尝试活动：空气1.每个孩子拿着一个塑料袋，在活动室的任何地方自由地抓住空气。 （告诉孩子先打开塑料袋口，然后再挤压袋口）2.问题：您在哪里呼吸？引导孩子们到处都能感知周围的空气。3
2、.讨论：考虑一下您看到，使用和玩过什么样的东西？4.总结。三，尝试活动：换手帕1.请让每个孩子拿杯，让他们看看杯子里是否有东西？ （杯子里什么都没有，杯子是空的）2.请把手帕放到杯子的底部，然后将杯子向下推到水边，观察发生了什么？老师单独指导孩子按要求进行操作，并鼓励孩子大胆地讲自己的发现。3.讨论：手帕为什么不湿？为什么水不能进入杯子？杯子里不允许水进入的东西是什么？4.请将手帕放入杯子底部，然后将茶杯倒入水中以观察发生了什么？同时，提醒孩子们观察手帕的变化，并鼓励孩子大胆地讲出自己观察到的现象。5.讨论：为什么第一手帕不湿？为什么第二个手帕弄湿了？6.总结。四，活动推广将昆虫和一盆花放在不同的容器中，观察其变化。