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1、幼儿园小班教学计划圈圈乐带反思小班教学计划圈圈乐包括对小班游戏主题教学活动的反思，使孩子们可以练习诸如钻，跳，平衡的基本技能，探索圈子中的不同玩耍方式，在游戏中培养孩子的创新精神和初步合作意识。游戏，以及体验合作创作游戏。有趣的是，看看带有反思性教学计划的幼儿园小班圈圈乐。活动目标1.探索圈子中的不同玩耍方式，并在游戏中培养儿童的创新精神和最初的合作意识。2.练习基本技能，例如钻，跳和平衡。3.体验共同创造游戏的乐趣。4.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。活动准备1，儿童小圆圈，沙袋，平衡木，小椅子，纸箱。2.欢快的背景音乐磁带。困难重重练习基本技能，例如钻，跳和平衡。活动程序一，热身运
2、动：老师和孩子们一起做运动，移动身体的关节并为活动做准备。（听音乐）“孩子们，今天老师把孩子带给孩子们，孩子们想看！”幼儿：（认为）表演圈子，您认为这是什么？幼儿：（圆圈）天，让我们用圆圈移动我们的身体！ 每个孩子围成一个圈。听音乐，参加活动。 “第二，提供资料，免费探索。1，老师提示：“孩子们，只是老师带你去做圈运动，除了做圈运动外，怎么玩圈？现在找到一个空旷的地方与您的朋友一起玩。 看看与和其他朋友一起玩有什么不同。 “2，孩子们发现了这么多玩耍的方式，让我们一起学习！来吧，为每个人围一圈，找到一个自由的地方站起来！ （孩子们可以自由探索玩圈的各种方式：跳跃圈，滚动圈，转弯圈，套圈，汽车方
3、向盘等）3.老师仔细观察并邀请孩子们来展示玩圈的各种方式。互相启发交流。4.组织儿童游戏玩“运送食物”。场景：孩子们，今天，一个朋友小熊知道孩子喜欢帮助别人，所以我想请孩子们帮助。他家人的食物在别人的房子里。今天，他想将食物运到粮仓，但他必须钻洞（将盘旋并可以用两把小椅子辅助），越过小坑（两个环），沿着桥走，越过桥（平衡木），然后到达粮仓（纸箱）。老师的示范游戏：每组孩子从起点拿起沙袋，在“洞穴”中钻，跳过“小坑”，穿过“小桥”，然后将“食物”（沙袋）送到他们手中到“粮仓”，然后又跑回起点。5，放松运动：老师和孩子们随着音乐放松。今天我们帮助熊运送食物，累了，让我们一起休息吧！跪下！慢慢地增加
4、手的动作，腰部转动，头部转动，深呼吸，嘿，孩子们，外面的天气真的很好，让我们出去运动吧！活动结束。活动反思小班儿童的基本活动相对较差，动作不稳定，不灵活且不协调。只是让他们为孩子奔跑和跳跃，没有太大的兴趣，也没有更好的发展。在整个活动中，我发现小班的孩子没有回头，但他们真的很喜欢和圈子玩游戏。因此，在本活动中，我将圆圈用作主线。根据小班儿童的年龄特点，让他们自由探索并一起练习。在游戏过程中，我不断发现各种游戏方式，孩子们互相学习和分享，极大地提高了孩子们在游戏圈子中的兴趣！老师指导孩子及时进行集体的跳跳操游戏，使孩子们在愉悦的合作氛围中通过观察，享受身心，运动技能有了一定的发展。我觉得我班上的
5、孩子们很喜欢玩圈子。兴趣在于，为了让孩子们玩新花样，孩子们玩了不止一件事情，培养了孩子们的创造力和探索精神，发展了孩子们身体的协调能力和合作精神。您还可以体验游戏和免费创作的乐趣，并且玩得很好。通过此活动，您还可以锻炼孩子的钻，跳和平衡能力。此活动比较成功。简而言之，老师观察记录的分析，了解儿童游戏的现状，放入相应的游戏材料，引导儿童了解并遵守游戏规则，激发儿童参与创作游戏环境，并尝试扮演各种角色，体验不同角色的乐趣。将来，孩子们将更好地适应社交生活环境，并为实现教育性和趣味性游戏打下良好基础。这是我们早期儿童教育的最终目标，游戏将成为儿童快乐童年的主题。小百科全书：Circle也被称为“环”，古代武器。金属制成的戒指。