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1、幼儿园小班教学计划我会开车带反思小班教学计划我会开车反映了适合小班教学的音乐主题教学活动，使孩子们在玩游戏的过程中可以互相配合，并享受作为驾驶员的驾驶乐趣，感受音乐的前进和停止。兴趣盎然，乐于唱歌和玩耍，快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行了思考。活动设计背景通过驾驶活动，孩子们可以了解相互合作的能力和驾驶的乐趣活动目标1.享受前进的乐趣，感受行军并停下来听音乐。2，尽量让幼儿在游戏过程中，彼此合作的能力。3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。4.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。教学重点，难度尝试让幼儿能够在游戏中一起工作。活动准备1，我会开车音乐。2，呼啦圈。3，自行车，汽车，
2、火车的品牌。4.交通灯，红灯和绿灯。活动流程:1.问孩子们：“谁把车送到幼儿园？谁通常开车？如何驱动“驾驶员”？ 汽车什么时候停车？ “请让您的孩子自由表达自己的想法。2.与孩子讨论：当汽车遇到红色和绿色交通信号灯时该怎么办。 （提示：红灯停止，绿灯线）3，播放歌曲开车歌，请仔细听，然后讨论：歌曲在旋律中的位置就像汽车遇到红灯一样。4.要求孩子坐下并用手进行歌曲的驱动和等待动作。5，组织孩子看自行车的图片，请2个孩子一组，司机1人，乘客3人；观看汽车图片时，请一组4个孩子，一名1人作为驾驶员，3人当乘客看到火车标志时，请一组6个孩子，其中1人作为驾驶员，5人作为乘客。去老师画的路。6，老师展示了不同类型的模型，孩子们根据要求分组，听开车歌玩游戏。7.让孩子们在玩耍时交换角色，并轮流充当驾驶员和乘客。教学反思：通过享受驾驶驾驶员的乐趣，您可以感受到行进和停止的音乐，并尝试让孩子们在游戏过程中相互配合。小柯克：驾驶汽车的意义，驾驶安全的基础是技术和经验。为了便于观察交通标志，驾驶时要注意路边及道路上方的标志，视野应远高，行车前要弄清交通标志的含义。