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1、幼儿园小班教学计划学习动手剥小班教学计划学习动手剥适用于小班主题教学活动，使孩子们可以在指定的地方堆放残渣，学会剥落某些食物的皮肤，外壳和包装纸，提高动手能力。并培养尝试孩子的精神。看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标1.学会剥离某些食物的皮肤，外壳和包装纸，并提高动手能力。2.刮下的残渣可在指定地点堆放。3.培养尝试孩子的精神。4.培养儿童手部动作的灵活性。重点和难点掌握一些削皮食物的技巧，在日常生活中不要依靠别人，会自己动手做的。物质和环境创造提供了许多带有皮，壳和包装纸的食物。设计思路幼儿生活教育与基本生活技能和生活卫生习惯的培养密不可分。实际上，更不用说对家庭教育的误解了，父母
2、没有足够重视孩子的生活能力的培养。在幼儿园教育中，似乎有或多或少的疏忽。例如，经常看到幼儿正在吃被剥落的贝壳。茶鸡蛋，去皮的水果或已被包装纸剥去的零食。实际上，在这种潜意识中，幼儿的独立手机将被剥夺，不仅孩子的依赖性会越来越大。因此，家庭教育和幼儿园教育都应加强对孩子独立生活能力的培养。小班儿童的手的小肌肉运动仍不完美，因此最好利用日常生活教育的时机，让他们学习一些简单而基本的生活技能，并提高动手能力。“提手剥皮”的毕生活动是帮助幼儿学习如何在不依靠他人的情况下接触带有皮肤，贝壳和包装纸的食物时剥离食物。在开展这项活动时，应将儿童的日常活动（例如午餐和午餐）充分整合在一起，以便儿童可以摆脱它们
3、，获得感知的体验，创造一些游戏，然后提供各种可剥皮的食物。让孩子练习进一步的脱皮，例如脱皮，脱皮。即使在日常生活中，也不要再依赖他人了，自己动手做，甚至帮助成年人脱衣服。同时，除了培养幼儿动手能力外，还必须注意养成良好的卫生习惯。剥食物时，请勿乱扔残留物，并可以将其放置在指定的地方。活动过程尝试练习-巩固1，尝试在午餐和午餐时间使用食物，以提供一些带有皮，壳和包装纸的食物，以便儿童可以尝试剥去这些食物的外皮，皮肤和包装纸。结合一日三餐：（1）如果您吃茶鸡蛋，煮鸡蛋或鹌鹑蛋。让孩子看着桌子上的鸡蛋吃吗？为什么？如何去掉蛋壳？让孩子们尝试一下。请剥下快速，良好和干净的孩子们给大家演示，同时老师演示
4、叮当声：拿起鸡蛋轻轻拍打，打碎蛋壳然后剥皮。将蛋壳去皮，去皮，去皮，去皮。在剥皮和哀悼的过程中，增加孩子对动手剥皮的兴趣，并掌握剥蛋的技能。（2）如果您吃水果（橙子，香蕉，葡萄等），则让孩子们知道：要吃这些水果，先将它们去皮，尝试自己去皮，然后轻轻地去皮，然后去皮。（3）如果您想吃糖果，零食，让孩子们尝试一下，如何将这些糖果和零食的包装纸剥下来？有些可以用力直接打开密封，有些则必须拉动密封的牙齿形状，以使孩子观察并掌握不同的拆卸方法。2.锻炼开展游戏活动，以进一步鼓励儿童练习各种食物。（1）结合大型活动或庆祝“六天”活动，举办“小型食品展览”（准备一些幼儿园或让孩子们带些食物），挑选自己喜欢的
5、食物，并品尝彼此喜欢的食物，但要求幼儿必须自行去除这些食物的皮肤，外壳或包裹物。（2）开阔生活区的一角：提供更多种类的可剥食物（例如小豌豆，毛豆，发芽的豆，浸泡的花生，莲子等），让孩子知道这些食物必须在烹饪前煮熟。剥落外壳和皮肤，我们的孩子可以帮助幼儿园的厨房姨妈，帮助成年人在家中班习剥皮这些食物。在剥皮这些食物时，请仔细仔细地对剥皮的食物外壳和残留物进行分类。（3）竞赛游戏，例如通过三个级别的比赛：剥皮，剥皮和剥皮袋。3.巩固在日常生活中，成年人必须坚持让孩子自己做，不要轻易取代他们。在此基础上，我们将进一步扩展并指导其他孩子掌握如何打开瓶盖，打开包装，粘贴并解开绳索。小百科全书：剥去外皮或外壳。