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城关初中八年级分式的加减法(3)班级： 姓名：教师寄语：知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁！学习目标：A能熟练进行分式的加减法运算；B会进行稍复杂的分式化简求值；C能运用分式的有关计算，解决简单的实际问题。预习任务指导：预习任务：课本122页的例5、例6、做一做。预习指导：本课时是一节习题课，意在对前两个课时的学习内容复习、巩固。例 5、例6、做一做与三个学习目标逐一对应。同学们预习时，弄清例题每一步的 算理，总结易错点与方法，争当“小老师”为大家讲解分析例题。例5 (2)题，是分式与整式加减运算，如果觉得困难，可以类比分数与整 数的加减运算，相信你一定会有所收获。达标测试：1 .计算：聚焦目标一，灵活运用算理，争当计算“小能手”。2 n -1(1)x-1-1(2)m Tn 11-2 a -a. Az3a2 -12_a2 3a a-3(4)al-(a -3a a2aa-3)22 .聚焦目标二，先化简、再求值，看谁算的对又快!当a 时求答M的值。3 .聚焦目标三，不要畏惧实际问题，“书读百变，其义自见”，加油！某蓄水池装有A、B两个进水管，每小时可分别进水 a t , b t .若单独 开放A进水管，p h可将该水池注满.如果 A、B两根水管同时开放，那么能 提前多长时间将该蓄水池注满？学后记：在这里畅谈收获、总结经验、记录不足。有足迹的成长!