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1、八年级上册数学教学计划本学期我担任八年级（ 3 、 4）班的数学课，班内的学生只有几个是我原七年级（ 5 、6）班的学生，但是对于其他班的学生的成绩我并不陌生。 八年级是初中阶段最为关键的一年， 如果学生在八年级学习抓得比较紧，到九年级时相对就会变得轻松，反之，到了九年级后就会完全放弃，数学尤其如此。事实上在七年级时，学生对学习数学的兴趣深厚，也会很努力， 但如果效果不是很好时，相当部分学生就会放弃。因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。一、学情分析在七年级数学教学中发现， 本班学生兴趣保持的还是比较好， 绝大多数学生学习能够认真听讲，积极思考，反复练习。特别上学期，大部分学生通过
2、自己的努力，基本掌握了学习数学的方法和思维模式，成绩有较大的进步。在上学期期末考试中，圆满完成了我学期初制定的教学任务。 但也有小部分学生因为基础较差， 正在丧失学习数学的信心。二、指导思想坚持以初中数学新课程标准为准绳，进一步将新课程改革推向更深层次， 进一步提高学生的基础知识和基本技能。 结合学生的实际情况和教材内容， 制定切实可行的教学计划， 进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。 通过本学期的数学教学， 激发学生学习数学的兴趣，逐步提高学生的数学成绩，完成八年级上册数学教学任务。三、教学目标知识技能目标：认识实数，掌握实数有关的运算方法；学习一次函数的图像、性质与应用； 掌握全等三角
3、形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点；掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。过程方法目标： 初步建立数形结合的思维模式， 学会观察、 分析、 归纳、总结几何图形的内在特点， 学会使用数学语言表示数学关系。 态度情感目标：从生活入手认识数学，探索数学规律，并将数学知识回归到生活之中。班级教学目标：优秀率： 20% ；合格率： 60% 。四、教学措施1 、年度学校工作计划重点：课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。