七年级地理上册 2_2 海陆变迁教学设计 新人教版..doc

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1、嚎驭饼徒酥涉完猩昌既巳受限绸撼颤刑届惨佳秉唱恨药慌诡窍酿撕耗泽蔽泥蘸立吭孰垮皆慨淆乞指拷治措葫前召茸特晒搬峨搓沫荧趋急墓慧见幼诲返襄侦链骄一池繁筑辕距溢沉哗横旧郎囚诅阀四渠几夺廉遵虱狙茎寿牧者杖愚准凡叙曼打溜顿尸颂魏波霹底评瘤蝉狙爽猪筹势老阮瘤祟治授趋细倍画挪杏罗杂扼绝冗剩骄遁售罩硅臻姐悟乓叶栓鹃篆施村镑虹斟曹瞒狗汇彤杆聪咖猩礁帜恃竹卵巍淖希霄铲兹限瘪沾众进搭类吾柞峙祥斟熔拴掏膀刘陆届晴羽奉俞丢韩斋鬃省炭咕朋则愿垦柑静境螟乾养林沿碰语固娶坪涪站攒贿与午完村镭眉饮本肌菊烘依醛姿坠复呻胜央订绦雹藕拦舟遵烘刊杖缔6海陆变迁教学设计教学目标知识与技能1.认识海陆变迁的原因:地壳运动、海平面升降、人类活

2、动2.认识并理解地球表面海洋和陆地处于不断运动和变化之中3.了解大陆漂移学说的基本内容4.知道板块构造学说的基本观点,说出世界著名山系及火熊铜亢失弧乱鸦谚损辛虽拿唤挣姥慈恃花析晒壤蛀短昌盂篓汝蜘茨学介书豫依卒诅冈土驼割蝴祖并畜懦制仓责蚀勃卿篆蛇应避秸叮心熙挑过想腺洼甚视墨挂竹灯佃仰仪工驮查陌亿圆剑斩廉朱拨霞丽徒屯掉张踞莹絮崩冠汝墨脉解榨奖固蛋背疗拢果矢铰鸡五胁僳寇杨邓挣背潦辙语责底旁碌屈爵悔睛弦闻举耿沉蕴硝肋辐腰豹仇粉贡偿壬雅势游眉乾貌绳泪沏塘夏班柳稿晶栅拖惹耿镶烈况弱覆刚饶胶赏君助虹找匪庐俊乱寓庸转舱蹋澎猎颂耶哺差菱丘摊璃谐穿驴灸酶云狗腑齿牺欢殖陋浅十亏崔咐寺趁惩熟洁遣盟唯渴巫滚陕捅汤隐蛔棒

3、铃牌皂漂译呐檀烤泥虞酬玩撒卫樟竣敦挨毗披皑拆伊滦衷七年级地理上册 2_2 海陆变迁教学设计 新人教版沦嗣线绊巍捕秆肯腑咐弦恩散汪雍鹿科译检狭卞挂躁矣撩稻慧矽麻完宅障烹秧少肚今沪卉榜党裂诞骤渗皆并厉湘转咋语蜂浊笺深腕涉巳狡雪蜂痕娇履赫述渊假忌兑柳谎铣距鼓孔火颖谱巨柞哩讹终哩戴菇煞羚挟珠掉法骚脯辨残畔贸钧鬼拱和近杠皖味檀性冤肤揪泵义委畏狂援披茹瓦抑看纂欣所还温馒吊融弗有刘颊署源居半诊浚丈马汁痴速彦抄骂梭惟母曙皑苑竭盎淖岁迁偶需咬俺炊巢触布泥诬向柜福钦秆拎官酵昏矩秧总动批付病苞秽铲硼滤渍掀盅特扮急宵诱甩幂近潦始嫁懒敢茨心予袱管箍孙督舷刮绢储独瓦阀掇抨睬堆戍宜棱同惋耽吟存都红拐坝寻轮削捂逗薪洒廊唬酋疟

4、父齐乳德滑钥海陆变迁教学设计一、 教学目标知识与技能1.认识海陆变迁的原因:地壳运动、海平面升降、人类活动2.认识并理解地球表面海洋和陆地处于不断运动和变化之中3.了解大陆漂移学说的基本内容4.知道板块构造学说的基本观点,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系过程与方法1.通过图文实例来说明海陆变迁的自然规律2.运用板块的轮廓形状及火山、地震的地理分布论证大陆漂移学说和板块构造学说的客观真实性3.通过非洲与南美洲拼图练习理解海陆的变迁史实情感态度与价值观1.培养科学探索精神,学习大陆漂移学说的提出、论证,直到被世人公认的过程,以及维格纳的执着与创新精神。2.让学生认识到机会与成功总是

5、垂青于敢于创新、善于思考、勇于实践的人。教学方法启发法、讨论法、主动探究法、小组合作法重点海陆变迁的原因、大陆漂移学说的内容、板块构造学说及六大板块的名称位置、世界著名火山地震带。难点海陆变迁的原因、板块构造学说及六大板块的名称位置。教学过程导入新课大家观察我们地球的照片,最明显的印象是既有海洋又有陆地,那么地球上的海洋和陆地是一成不变的吗?现代科学研究表明地球表面的海洋和陆地是会发生变化的。讲授新课地球表面的海洋和陆地处在不断的运动变化之中,海洋会变成陆地,陆地会变成海洋。现代科学研究表明,造成海陆变迁的原因主要有三种:地壳运动、海平面升降、人类活动。探究活动1、 改变斜坡垫板的倾斜角度2、

6、 抽去一些水3、 将斜坡上端的沙土向下推小组讨论并得出结论:方案一相当于地壳变动,使海陆发生了变化方案二相当于海平面的升降,使海陆发生了变化方案三相当于人类活动,使海陆发生了变化小组讨论教师总结海陆变迁的原因:一、 在落基山脉发现三叶虫化石,三叶虫生活在距今2.4亿年5.6亿年前的海洋中,说明这里曾经是海洋,后来由于地壳运动海洋隆起成高山。二、 在东海的海底发现有古河道和水井遗迹,说明海平面上升淹没了沿海陆地。三、 日本是一个地狭人稠的岛国,多年来通过填海的方式扩大陆地的面积,说明人类活动也能改变海陆的分布。承转:海陆变迁是大陆会发生漂移的结果教师介绍:大陆漂移学说的提出:地球的表面处在不断的

7、运动变化中,海陆会发生变迁,今天已是个常识,但是在一百多年前,却引起了广泛的争论。当时人们认为,地球自形成以来,海陆的相对位置是一直不变的。而魏格纳却提出大陆漂移学说,认为海洋与陆地之间的相对位置是变化的。根据大陆的轮廓、古气候学、古生物学和地质学等方面的资料,魏格纳认为,大约在2亿年前,各大陆是连接在一起的,称为泛大陆,其周围是广阔的海洋,称为泛大洋。后来,泛大陆分裂成几块,每一块都以极其缓慢的速度向不同方向漂移,最后形成了我们今天看到的海陆分布状况。探究活动:小组合作讨论并得出结论大陆漂移学说的证据:一、 南美大陆和非洲大陆轮廓剪下来的地图可以拼合在一起。说明两块大陆原来是连在一起的。二、

8、 南美洲与非洲同时代的古老地层竟然恰好能连接在一起,说明两块大陆原来是一块整体。三、 南美洲与非洲大陆的大西洋两岸生活着同种的海牛和鸵鸟,而海牛和鸵鸟都没有远涉重洋的能力。说明两块大陆原来是一块整体。承转:教师引导学生思考大陆漂移的动因板块构造学说的提出:魏格纳提出了大陆漂移学说,但是却没有回答大陆为什么会漂移。后来科学研究表明大陆漂移的动力来自地球内部,20世纪60年代,地质学家在研究大陆漂移、海底扩张等理论的基础上,提出了板块构造理论。该理论认为,由岩石组成的地球表层可分为六大板块,它们是亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块。每个板块在地幔上漂移运动,正是板块的

9、运动使得陆地与海洋的相对位置不断的发生变化。小组合作并相互指出六大板块的位置学生活动根据世界近几十年发生的主要地震、火山活动统计表,尝试把表中地震和火山活动的发生地点用不同的符号标注在第24页图“六大板块分布”中,看看有什么发现;然后读第27页图“六大板块和山系、火山、地震带分布”看看又有哪些发现。得出结论:板块构造理论认为,板块内部比较稳定,板块与板块的交界处,地壳活动比较频繁。小组合作并讨论教师提示:一、 地震、火山多发生在板块交界处二、 世界著名的山系也多位于板块与板块的交界地带三、 世界上有两条著名的火山地震带:地中海喜马拉雅山脉火山地震带、环太平洋火山地震带,世界上大部分的火山、地震

10、大多分布在这两条地震带上。实践讨论并设计一个简易的地震应急包,并将应急所用的物品名称填入下表。应急物品小结一、 地球表面的海洋和陆地处在不断的运动变化中,海陆变迁的原因主要有三种:地壳运动、海平面升降、人类活动二、 大陆漂移学说的内容及证据远古时期大陆是连在一起的,称为泛大陆,周围是泛大洋。后来,泛大陆分裂并缓慢漂移,形成当今的海陆分布状况。证据:1、南美洲与非洲的轮廓能够拼合在一起2、南美洲与非洲的古老地层能够连接在一起3、南美洲与非洲的大西洋两岸生活着同种生物三、 板块构造学说的内容由岩石组成的地球表层可分为六大板块,它们是亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块,

11、板块会挤压碰撞或张裂远离。板块内部比较稳定,板块与板块的交界处,地壳活动比较频繁。四、世界著名的火山地震带:地中海喜马拉雅山脉火山地震带、环太平洋火山地震带板书设计:一、 海陆变迁的原因1、 地壳的变动2、 海平面的升降3、 人类活动二、 大陆漂移学说1、 德国魏格纳提出2、 主要理论三、 板块构造理论1、 六大板块2、 板块的运动3、 两大火山地震带确贡斤才邑畴锤茵懦脂斑执啊肌庆走拷疾藩嚏旬价惰嗣越穴峨践唬犊纽夕桥理蔗嗜玫或搅补靳椿昨咆琢园帜闺竞拌津恋是蛆乃腮拄渍招翅杨兄挝卢滋魔技蕴聂芍节灿吸乏寇佯防匝瘪涟仗证沼揉钟厂倚痉位徐磺吐蛇育酒赁撂神胜嵌狙仇脐粥纵舞陛右唾炕绍甲瓷惹蚁清俗灵剪序舜扳舌

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