《2019-2020年九年级历史上册 3 西方文明之源学案 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年九年级历史上册 3 西方文明之源学案 新人教版.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级历史上册 3 西方文明之源学案 新人教版学习目标： 1、记住古希腊是西方文明的发源地，古希腊最著名的城邦雅典和斯巴达。 2、思考如何评价伯利克里改革，培养全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力，比较雅典和 斯巴达的不同点，培养对历史现象的比较能力。 3、通过学习认识：伯利克里改革使雅典奴隶制民主政治得到高度发展，从而理解改革是社会进 步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。学习重难点： 重点：古希腊雅典民主政治的特点，古罗马共和国繁荣的表现，古罗马帝国的 建立。 难点：古希腊和古罗马
2、的政治特点。学习过程：1、 自主学习，完成下列知识结构。 爱琴文明：包括_文明和_文明。 政治 公元前6世纪，成为著名的_ _的改革作用：_ 雅典城邦的繁荣 雅典 经济：_。西 文化：_，重视_。方 斯巴达：尚武的国家。文 建立：时间_。明 罗马共和国 强盛：成为_霸主，重要的争霸战争是_。之 危机 斯巴达克起义 罗马共和国的兴亡 独裁统治建立 建立：时间_，建立者_。 罗马帝国 强盛：地跨_三洲。 分裂（395年） 东罗马帝国 西罗马帝国素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2、 自主探究1、结合古代希腊地图，介绍一下古代希腊的地理位置。 2、爱琴文明包括_文明和
3、_文明。3、 结合古代希腊地图，说出古代希腊最重要的城邦有哪两个？4、联系地理环境，谈谈雅典城邦的特点。 5、_世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国，公元前五世纪后半期，_当政期间， 雅典达到全盛，这主要表现在_繁荣，_昌盛，_发展 到古代世界的最高峰。3、 合作探究 1、伯利克里时期，雅典的繁荣表现在哪些方面？2、伯利克里时期，雅典繁荣的原因是什么？有何启示？素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 3、如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶制民主政治？这是不是真正的民主？为什么？4、 达标检测 1、xx年北京奥运会火种来自于_，因为它是奥运会的发源地。 A希腊 B罗马 C印
4、度 D埃及 2、雅典全盛时期中国正处于_。 A商朝 B西周 C战国 D秦朝 3、下列对雅典奴隶制民主政治高峰时的描述中，错误的一项是_。 A文化发达 B经济繁荣 C教育兴盛 D全体居民有权参与 4、古罗马城在当时世界上是个规模大的城市，下列哪个城市是与它同时的_。 A汉朝长安 B唐朝长安 C美国华盛顿 D日本东京5、“如今有个趋势，人们怀念他的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”“他的民主制度” 的建立者是_。 A汉谟拉比 B凯撒 C伯利克里 D屋大维 6、下列事件发生的先后顺序是_。 罗马军队征服意大利半岛 罗马共和国成为地中海霸主 斯巴达克起义 罗马帝国建立 A B C D7、历
5、史老师在讲述欧洲文明之源这一知识点时，向学生们展示了一张与之有关的图片，你认为这一图 片最有可能是_。 A古代埃及图 B新月沃地图 C古代印度图 D古代希腊图 8、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，下列文物古迹中，不代表亚非文明的是_。 A金字塔 B汉谟拉比法典 C万里长城 D克里特岛宫殿遗址素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 9、阅读下列材料： “当时帝国境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，不仅促 进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度和中国等都有贸易往来，中国的 丝绸在罗马深受欢迎。” 请回答： 材
6、料中“帝国”指哪一个国家？ 帝国初期，大致相当于中国的哪一个朝代？两国间贸易通道叫什么？该国与中国交往的最早记录 是什么？ 说出与材料相关的一句著名的罗马谚语。 10、假如你生活在公元前470年的雅典，当时的执政长官是谁？ 如果你是成年男性公民，你将有哪些权利？ 如果你是妇女、奴隶或外邦人，是否享有同样的权利？素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 给你选择，你愿意生活在当时的雅典还是斯巴达？为什么？4、 课堂小结我的收获：我的困惑：5、 布置作业6、 学后反思素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！第3课达标检测参考答案1、 A 2、C 3、D 4、A 5、C 6、D 7、D 8、D9、 罗马 西汉 丝绸之路 条条大路通罗马10、 伯利克里参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。略略 -如有帮助请下载使用，万分感谢。