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1、高中体育与健康课堂教学设计篮球一一三步上篮一、教学设计指导思想本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功 能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。二、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少
2、年身心发展的 需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。 三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也 有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。三、学情分析本课的授课对象是高一年级学生。共有 40人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。四、教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生
3、的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、 技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%勺学生能做出高质量动 作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。五、教学重难点：重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。六、教学方法本节课主要采用示范法， 讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导， 转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，
4、放手学生思考、讨论、合作 创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。七、教学流程本节课教学过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展示与评价；身心恢复三个阶段。（一）激发兴趣，热身导入1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识。2、游戏：胯下滚球通过小组滚球接力游戏，培养学生的参与意识，调动学生的积极性，激发学习兴趣并达到热身的目的（二）师生互动，自我展示与评价1、运球接力比赛：尝试行进间快速运球，通过接力比赛，培养学生合作能力，启发学生思维，探究控球方 法，提高控球能力。2、三步上篮练习 小组自由组合练习三步上篮，体会三步上篮技术，培
5、养学生观察能力，让学生学会学习，学会自我评价， 为今后的自主探究学习，创造学习培养能力。 教师示范三步上篮 小组练习三步上篮 分层次练习三步上篮1）近距离运一次球三步上篮2）三分线外自己运球三步上篮3）不同方向运球三步上篮让学生根据自身能力选择层次进行自主探究学习，学会自我评价，进行不同层次练习，激发练习兴趣。自我展示三步上篮（小组推荐动作娴熟同学表演）通过自我展示，让学生自我表现能力得到提高，感受 运动乐趣。3、运球上篮接力赛（三）身心恢复1、放松练习（跟随轻音乐做放松操）2、小组评价3、.教师做课后小结4、安排课后练习，宣布下课5、回收器材通过放松练习消除疲劳，加快身心恢复，师生交流学习心
6、得，让学生自己体会本节课的收获，最后教 师做相应（以表扬和鼓励为主）的评价。教学内容篮球运球三步上篮学习目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高 健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、 技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%勺学生能完成这一技术动作，60%勺学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评 价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。重难点重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。 难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。
7、教学准备篮球场一个，篮球20个安全措施1、遵守课堂纪律，认真听教师讲解技术要领。2、认真看教师作示范。3、按照正确的技术要领来练习。结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数开始部分激 发 兴 趣、热身 导 入一、课堂常规1. 体育委员整队2. 师生问好3. 宣布本课内容、教学目 标4. 强调安全意识1、提前检查场地器材。2、接受体育委员报告，向学生 问好，要求精神饱满。3、宣布本课内容，要求目标明 确。4、安排见习生，做好安全检查。1、体育委员整队，检查人数，并向老师报告 组织. *图（1）要求：快、静、齐2、向老师问好7分钟4*8二、绕篮球场跑：侧身跑、后踢腿跑、高抬 腿跑、后退跑三、游
8、戏：胯下滚 球通过小组滚球接力 游戏，培养学生的参与意 识，调动学生的积极性， 激发学习兴趣并达到热 身的目的。教师：1.教师口令并示范带 领学生完成徒手操2.教师示范后要求学生按手势指示方向完成规定动作学生：1 跟随教师示范完成动作2 根据教师手势指示方向完成规定动作按要求集体练习C组织：广播操队行要求：认真练习，动作加大幅度逐渐一、运球练习运球接力比赛：尝试行进间快速运球，通过接力比 赛，培养学生合作能力，启发学生思维，探究控球方法，提高控球能力。二、学习三步上篮1 讲解示范运球三步上 篮完整动作教师活动:1 讲解动作要点并示范2 教法：讲解示范-分解动作练习一完整动作练习3 （集体）教师
9、口令，带领学 生练习（分组）巡视指导，XXX及时纠正。 教法：组织：如图所示。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX分组练习（巡视指导）一集体 纠正一巩固练习学生活动：2学习原地徒手三步上篮动作3学习原地持球三步上篮动作4学习行进间运球三步上篮动作5.运球上篮接力赛讲解规则：从端线运球至对面篮完成一次三步上 篮，中篮后返回交下一位同学。球若不中，则补中 后方可返回。1 听讲解、看示范，形成动作 表象2 1按教师口令分节拍练习2 2完整动作练习3分组练习（1）不运球三步上篮练习4.14.24.35.15.25.3(4)原地运球三步上篮练在组长带领下完成练习 再次看示范，了解错误之纠正
10、错误，巩固练习了解比赛规则积极参与比赛，为同伴助最后一组学生完成俯卧撑10次XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、要求：动作认真、由慢到快、循序渐进。接力组织：如图所示。XXXXXXXX23XXXXXXXX1 强调安全事项，组织 分组并开始比赛2.赛后点评1 随教师完成放松操组织：O O O O O1、整理放松：放松操2 点评本节课学生表现。O O O O O2 小结点评。3 .宣布下课O O O O O3.宣布下课，归还器材。3.归还器材，师生再见。O O O O O要求：相互帮助，轻松愉快。最高心率为 150-160次/分平均心率达120130次/本次课的练习密度预 计为35佐右教思学反