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1、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级历史上册第20课 人类迈入“电气时代”导学案 新人教版养学生积极探索、勇于创新的科学精神。【学习重点】电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。【学习难点】学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。【学法指导】自主学习法、展示点评法、讨论探究法、对比记忆法【学习过程】 自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记） 时间： 世纪 年代 标志： 的广泛应用 进入时代：“ 时代” 领先国家： 和 称号：“ ”第 爱迪生 主要发明：1879年研制成功耐用 灯泡二 成就：正式注册的发明有 种之多
2、次 19世纪80年代，设计出 改变了人们的工 汽车 卡尔本次 ，扩大了业 和飞机 1885年，试制 成功 人们的 ，加强了，革 的问世 莱特兄弟： 年，制成 人与人之间的 命 A.大大促进了 的发展，密切了世界各地之间的 ，为经济的 影响 发展提供了更广泛的途径 B.使资本主义国家由 向 过度，并加紧了对外扩张 启示： 是第一生产力； 是推动社会进步的动力 合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高第二次工业革命的特点有哪些？展示点评质疑（学生分组展示点评、补充、质疑。教师归纳点评）课堂小结（回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点）素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作
3、删除处理！ 达标检测1、19世纪70年代人类进入了 A“蒸汽时代” B “电气时代” C“原子能时代” D“计算机时代”2、（ ）、1831年发现电磁感应现象，揭示了创制发动机基本原理的是A 西门子 B 爱迪生 C 法拉第 D 瓦特3、（ ）第二次工业革命后。作为新能源登上历史舞台的是 A 电力 B 天然气 C 蒸汽机 D 石油4、（ ）发明了碳丝灯泡的人是 A 西门子 B 法拉第 C 爱迪生 D 瓦特5、（ ）下列属于第二次工业革命标志性动力机的是A 、汽车、飞机 B、蒸汽机、电机 C、内燃机、电机 D、蒸汽机、内燃机6、（ ）在内燃机研制方面贡献最大的国家是A、美国 B、英国 C、德国 D
4、、日本7、（ ）现代汽车工业的起步开始于A、1885年 B、1903年 C、1910年 D、1913年8、（ ）使人们的活动空间扩大了，地球变的更“小”了的是A、内燃机的使用 B、电机的使用 C、汽车、飞机的使用 D、蒸汽机的使用9、阅读下列材料：材料一、1870年前后，科学技术飞速发展。并迅速应用于生产领域，形成了第二次工业革命浪潮，材料二、第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变的人们的生活方式，提高了人们的生活质量。请回答：举出两个在第二次工业革命中作出重大贡献的科学家。第二次工业革命中，哪些发明创造改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量【课后反思】收获： 不足： -如有帮助请下载使用，万分感谢。