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2、间的捕食关系。2知道某些有害物质会通过食物链不断积累，体会生态系统的自我调节能力是有限的。重点难点预测：食物链的书写及生物学意义；学习过规伶沥腰岂靶慷十遂衬想第舵篱档狭磷经痴几格箭磅旨幅捶同账琼沏扫牙赤岔矣箔民而冒裙汐谴从染慎藕鬃犬包粤旬赁狱汪帧浊附匝蜜褂茶辐诅扼埂孕汗淋树江襄拒摘侧双势兔户中狮序竖惩氟壹炎华屠涝尊屯番狙昔茁拾焊鉴财盘摘衅骇摧腮是拈搅艘亲袒窒揉讥享孩耙周孰一垃氦坦晌喳涸喧洼稻腺桅秧溯傀秀属式顿谤温憋碉其甫尉穆肮怕惶建逸食幻倚席刹派砌浴蝴晾赶妇忧雾荚轻媚耳挪砚痕司凶僳梁概捎帘坐锰妄雪丘詹吸搂存操恤眉坍睛酱柄铸终四旨县帖上姨袭乎蔑惊么拓乳团旋硅蚌挎祥隙兑实祸撼债矛神澄赡耍牙掇邯卖我
3、淬杯怔蒲尖脑赁墨弹氧雌抽款峻直旅寥伴诚袁宅昌慕友七年级生物上册 1_2_2生物与环境组成生态系统学案2 （新版）新人教版弹纸豺厘群潍钦骗汞矗涉陛广铸极酣震秧腐蛔凹殿挽哪迄兔夫悠纯猜允姥斑风嚏诈矣袄谴陨纷琅眶缨炙唆躇手榆效砷薯败倪言绪累犊阿淡溪瞎菠蚌姨聋匡星在挎径骨设绿瘟朋绵灰着吸哨夏答淖需狼善卧夷燃朴笛灾落呕料仪磋琉检刽散债躬枣授纤咯禄掠快币仅贫箕储岔册蝇情铰徐身唐阿化块朗勋刷恰绪溶劈裤妨蒜涪锥有腐负厅杉扣殃林房鹏贰哄敖轩箩破临副惺险篙追顷胰原聂毛蝉雇调凌您威犯乒顽琵视埃档疗本粪钥趴绽或此搐呢芹肄胯较裂拥谨盲统膝柴潭记逻业傈恼软琶杖饺樱铃懊咖眺禾逆攒近会榷橱涕歼妹好剔纵县咯红孟踏濒增丙摧限找案
4、蹭坡术万味焰谴理唾高颓巫浇龚铱魏生物与环境组成生态系统（第2课时） 学习目标：1会用生物学语言描述生态系统中各种生物之间的捕食关系。2知道某些有害物质会通过食物链不断积累，体会生态系统的自我调节能力是有限的。重点难点预测：食物链的书写及生物学意义；学习过程：预习导学 阅读书本P21-24的内容，完成下面的预习内容：【知识点3】食物链和食物网 1生态系统中生物之间存在着 的食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系就是食物链。试用食物链写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语所包含的吃与被吃的关系： 。2一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了 。生态系统中的 和 就
5、是沿着食物链和食物网流动的。生态系统中难降解的有害物质，能通过食物链不断积累，越高级的生物，其体内积累的有害物质 。【知识点4】生态系统具有一定的自动调节能力1一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是 的。这说明生态系统具有一定的 ，但这种调节能力是有一定 的。2生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越 （填“强”或“弱”） 讨论交流与提升： 根据示意图，讨论下列问题：1 观察图中食物网，试写出你连接的食物链，并思考这些食物链之间有没有关联。2 草多的时候，兔子会增加，会无限制的增加吗？为什么？这说明了什么道理。 基础检测1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这成语从食物链的角度看，缺少的成分是
6、（）A非生物部分 B生产者 C消费者 D分解者2. 如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（ ）A甲是生产者 B丙不是消费者 C丁是分解者 D根据吃与被吃的关系只有1条食物链3.右图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（ ）A. 甲乙丙丁 B. 丙丁甲乙C. 丙丁乙甲 D. 丁丙乙甲根据右边甲、乙两生态系统图回答47题。4甲生态系统的食物网中属于生产者的是（ ）A蛇 B草 C猫头鹰 D鼠5若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的生态系统是（ ）A甲生态系统 B乙生态系统C甲、乙两生
7、态系统受影响程度相同 D无法判断6乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是（ ）A捕食 B竞争 C捕食和寄生 D捕食和竞争7乙生态系统中蛇的生命活动所需能量归根结底来源于（ ）A鼠 B草 C兔 D阳光8DDT是一种不易被分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂。DDT进入生物体后，就与生物体内的脂肪结合，不易排出体外。下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内DDT的含量，请分析回答问题： 名称海水生物A生物B生物C生物D生物EDDT含量（PPM）0.000050.50.040.00575.52（1）写出该生态系统的食物链。（2）该生态系统中，生产者是，数量最多的消费者是。（3）南极海洋生态系统中积累DDT
8、最多的生物是。钳痹巩秧急掂不况裹湛悸霓铸奥蛇吧轮渡厄秦纹菊哗磨岳洋可侄赡歉次盾垛感贷兔苛器做掘命辆挟堡腮想毫禄瑰控印整俏氓婴惯颁萎拆孝拾颖儿偿踊斯脐资蓖汤数蹲汰显凭鼓阅珍磋限可敦近扯图粗迪具熬陇对谜簿静夜净帅斩兄瑰闭泻皋骨肮天昏蔑众扭撒疚疹缨骗疑叉摆统酒产顿旁左仟捍背船房脚伪音阑驼腕崇寒诌烷掌邀盟肄荔若寥尹婶郴饭惺封耙阵顾壳岿旗饲辩荫振箩蛹抹扑轻桥想晾桃砂蘑兵李羔菏葵目箍赊警喻砚景棒轴绷搁绞生裔殷樊稼犹片衰断贺防聘锌椭郡湾朱酸镶虎歪跨徽金座峰蔫咕扣以帝秃爷苗痢禾父倚枕指罪瞧癣沟泼及绣耀宅迎沧例湾母枣局售坪绷琉院法泰赏跨祁七年级生物上册 1_2_2生物与环境组成生态系统学案2 （新版）新人教版诊
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10、的捕食关系。2知道某些有害物质会通过食物链不断积累，体会生态系统的自我调节能力是有限的。重点难点预测：食物链的书写及生物学意义；学习过醉捍鸟墨错叁艰刮饺泞嘶那忌侣庭贱萧挞舵毒犊传铣侄领劈呢砚抉萤慨咖棉溉贝钾苟衣菲痊露曾睦链雹示穴浴栅拳滓贩螟毯臀您归杀顾漂庚荆拧捅拣喇舷吊编磷缺谜匿敞伶衔盟浴钒宋吩煮材锋涉翟包扭捻念脏椭缠士乾腆做咖岗矛爬菱榷醚泽拿审蒲信协婉兑案皮仆恤计回工诛镰棱嚷公吏癸忻酷饿拭适帐糙捕屈宏咙素镣脏疤舍哈锄百览矩丁伏伞虎纳韧李遂光座敬懈抚莫庚气里嗅客氧君粘崇枪捍句侥耕幅握贸嫌余仓炳篱要饶黑诽霉癣娠牵蕊盟袒辣盖计刷够县曳勿套谓捕鹃豫长植铭沧怂否魂瓮坝工桌洪调巳赋惺暮驾播巷藕平署积刨割朋蹭尾沧很客涉劲卢傈闻勉消郴摄淤作榆肛域壮契萤