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1、多音字的学习方法总结在我们的语文考试里面, 第一题一部分就是考察。词语的语音和字形的 , 很多学生对于这一题的考查总是感到非常的头痛。汉字的语音和字形总是多变的 , 学生不知道如何对于这些题型进行总结。1. 多音字要做到据义定音。多音字的意义不同 , 读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音 , 依照“据义定音 , 音随义转”的特点 , 将音义结合起来进行记忆。2. 注意区分一般词语与专用词语。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“ h a ng”，而一般情况下读“ xi a ng”，如“小巷”、“街 谈巷议”、“万人空巷”等。3. 运用记少去多的方法。“少”是指使用范
2、围较小、涉及词语少的读音 , “多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音 , 就可以准确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音“p6”和“pai”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读 “pai”，其余的都读“ p6”。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读apai,就知道了它在其余词语中的读音了。4. 依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，读“chfi”时多为动词，读“ch立”时多为名词, 所以 , 像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“ chfi”。5. 要注意平时的积累。普通话的常用字中有许多多音多义字 , 主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。所以 , 考生最好准备一个本子 , 把平常遇到的多音多义字分类记录下来, 并经常翻阅。给大家介绍了多音字的学习方法总结。希望大家在学习的过程中能够多多的总结分类归纳 , 这样在做的时候才能够 , 得心应手。 2 / 2