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1、中学生与老师交往的艺术调查报告中学生与老师交往的艺术调查报告课题：中学生与老师交往的艺术调查报告活动目的：改善师生的关系，增强学生的交流能力，扩充友谊圈调查人员：刘梦恬；王博；刘大双；沈宝岳；赵静；王赛楠；李雪；马畅分工：调查报告：王博 记录：刘梦恬手抄报：王赛楠 李雪 调查：刘大双 马畅 沈宝岳 赵静调查地点：三河市第五中学被调查人员：本校初2学生；和初1初2老师调查方法：调查问卷调查方式:抽查调查问题及结果学生：1. 你认为老师应该是a知识的传授者 b学生集团的领导者 c家长的代理人 d模仿的榜样 e朋友和知己2. 你有被老师惩罚过吗a有 b没有3. 你或你的同学被惩罚后a觉得没面子，以后
2、与老师对着干 b受到教育 c自尊心受到伤害，从此一蹶不振 d无所谓4. 老师对优差生一视同仁吗a对优生好于差生 b对差生好于优生 c对好生差生一样 d对好生差生一样不关心5. 老师对你的关心程度a经常谈心，是你人际关系指导者 b最关心成绩，偶尔关心一下生活和想法 c只关心成绩其他不管 d根本不关心你6. 如果老师发现早恋，会a找当事人谈，且会公开此事 b找当事人谈，且不会公开此事 c暴跳如雷，找来家长 d顺其自然7. 你在学习，生活中遇到困难，你首先会找a父母 b老师 c同学 d朋友 e其他8. 你给老师取绰号吗a取，但无恶意 b取，且较难听 c不取9. 如果你对老师的做法有看法，你会a直接对
3、老师说 b给老师传纸条或以其他方式告知 c决不会说出来10. 认为当前与老师的关心是a我尊重他，他也尊重我 b我尊重他，他不尊重我 c我表面上尊重他，其实一点也不尊重 d谈不上有什么尊重不尊重的11. 你认为影响师生关心的主要因素是a教师方面 b学生方面 c环境方面12. 你认为师生关系在日程教学中的作用如何a起主导作用 b有点作用，但影响不大 c没有影响13. 你认为理想的师生关系是a对立型 b依赖型 c放任自由型 d民主型14. 你以后会选择老师作为你的职业a很想 b一点也不想 c可以考虑15. 老师在课堂教学中出现了错误，被你发现了，你如何让做a毫不犹豫的当场指出来 b心里觉得好笑，认为这个老师水平太低 c下课后找到老师，委婉的说出自己的“发现” d爱错不错，反正我知道就行了16. 老师到你家家访，讲了你很多缺点，老师走后，你受到了父母的责备，你心中怎么想