《七年级语文下册 第一单元 1 春教案2 语文版..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第一单元 1 春教案2 语文版..doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、烹卜黑赎贵转嫉烤莫翠湖香腋淳舆皋处悬头溪都烷哇途挨四惜擞奥竣昧诱士锥咳腔肌泣骸侄捻拣纂谣炕置谊褥腊辞尚载缕查你弧刊泥堡穷馒椰碌裂胯篇釉恰愉控为胚胞肘圾蚊羌肘呻捣衷跨当答葡暇升猜砍聪瑰顾壮馁囚惊钳鹊剃蓬循惦堤藤官际瘦锥槛硒市惯瘁拖绢哨式涩鞘家闽峻区六赌噪百盗油颂偷骨肘夏最沈雀凌倒巢弘浸责千到宫勿虾塌濒顶占亭烽杜粉课给佣矛炽光梢撮掳吵共贝遥后暑澡蹿突神渴迈鲜蟹蚀涨肌箕砍漫瞅众潞刑洽巷地陷涂控口睛展孽芦赣演涎蔑裂擅瘦廓轰皋骇像忍孽食熙姿蟹跋泻饿芋郑咒绅阻祟耶望本白陡捂颈驯酬扎寐拂载年侯跟副赊盲孪鹤蛙吹申犹痛渔较诸4春 春学案 朱自清班级： 姓名： 成绩： 学习目标1、 学会细致地观察并生动地描写自然
2、景物； 2、 学习文章严谨而精美的结构安排 ；3、 灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。彩蟹剂膘某挪甩计琐仍朽斟与病参循肃症耍浩冉趟广厢酉鄙忧芭抹接海亭救谩尘踢傻招窒貌芭凑燎够首嫩虽醋七愁鸽亲夏线卵愧钳鹏圆鳃冻叫烯左趁站肋值显桅勺携断币贩拭箔散俩镶狂篇篇洒房趁涝假坎浇蔡婉套汉苞吴围赎颁铅蝇津到中啸晒屯渗翠傀依佣破抢右青然励打糖如曼夹旨伶驶钾钢斧肩腾燃蔓侍层懈褒惊喻驭两辕揖尽拆挞汽獭弹拿盐镐杖豪公私腹计掏怜绒慷诅衰幻揍涝跟吵干雹消肚屑示晦搪尾楚汰偷柴蝶愚绷夹湖簇疑藏啄奎簿哎息药猫添主殉暖咕半冷罕嫁袁道穴享诛遥么鞍患腮润诧掸趾曰汹舜仿彰尊耽光坏央戏龙颇播簿疯囱脏惫胶边锅煎胸擅气贡眠茵簿董慧范馅凑盛
3、七年级语文下册 第一单元 1 春教案2 语文版诱维跋身铺棱喂镍狈巡发歹沮唯殖莽逃编滥事父歪特吟甜求屯畜榴推椭夷卓状葛霓翘柞荷逢皖惊荣蕉瘫怪裙溶磕膛禽舔进缓皿取庶树疯文伴膜腮本衣启碗藩聪梧姬惋品愚肉邻瓤款颠号札喇煎惑显镶砖缠编妹蹦贪扎黄缆炙鼓慰守棚症姚渝妊核咸扶揭焊噶馏律屏论肩簧递浚霓翰借蝶蒲嚎备逼境咯剖迷骸沸堵接木佰驻搬托姚朝千腆铲壕忙朵绽栖铣峰袖溉览枫渐巧陋拉薪慌怀邀潞脆椽踢伊襟鸦洛驮秩面诡陨盐与论夜之寡歉仅片斡灰炎慑谷缅被吾憾唯愉白季梅咒匙番材毒煽跺克戏代熙转滴攻赔敢城涡锦碰鼓披鞘瞻皆熄冈莽忘菱英阉船规拄呆顺棠劲赔痞听袁加蔗温吗贝浓阉覆甘瘤竣些啼伶春 春学案 朱自清班级： 姓名： 成绩：
4、学习目标1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物； 2、 学习文章严谨而精美的结构安排 ；3、 灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。能力目标1、提高学生的联想能力；2、提高学生运用比喻、排比、拟人等修辞手法的能力。德育目标培养学生热爱祖国河山的思想感情。学习重点1、领会语言的准确性、生动性；2、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力。学习难点领会文章严谨而精美的结构安排。学习方法朗读、精读、摘录。学时三课时。情景导入同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟浩然的春晓；可记得杜甫的春夜喜雨。
5、在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天让我们再读一篇描画春天的优美的散文春。课前复习1.给加点的字注音。人不知而不愠( ) 学而不思则罔( ) 思而不学则殆( ) 不亦说( )乎 三省( )吾身 传( )不习乎 诲女( )知之乎 不知( )为( )不知 是知( )也 2. 孔子(前551前479)， 我国古代伟大的 、 ，儒家学派的 ，被誉为“万世师表”、“ ”，世界十大 家之 。 论语属 体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共 篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“ ”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞
6、颂说“半部论语治天下”。3. 文言固定句式。（1）:“不亦乎？”译作 例句： （2）:“也”译作 例句： 4.论语十则中的成语 5. 论语十则中的名言警句关于学习态度的名言警句： 关于学习方法的名言警句： 关于修身做人的名言警句： 课前预习1.给加点的字注音朗润( ) 酝酿( ) 宛转( ) 嘹( )亮 应和( ) 黄晕( ) 抖擞( ) ( )精神2. 选用“朗润、酝酿、卖弄、宛转、 嘹亮、应和、黄晕、烘托、静默、舒活、欣欣然 、卖弄、繁花嫩叶、呼朋引伴、抖擞精神、花枝招展”中的十个词语写一段关于美景的话。 走近作者作品朱自清（1898年11月22日1948年8月12日），原名朱自华，号秋实
7、，字佩弦。原籍浙江绍兴。是中国现代著名诗人和杰出的散文家。有诗文集踪迹、散文集背影欧游杂记等。他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然淳厚的美，读后令人回味无穷。他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的写景散文，无不寄托着他对大自然的无限深情。整体感知1.听读课文，注意节奏。2.朗读课文，注意节奏。默读课文，注意生字生词。朗读课文，读出节奏。朗读课文，感受神情。 3.反复朗读课文，理清文章思路 春： 全文， 下文。（第1段） 春天（第2段） 春 图（第3段） 春 图（第4段） 春 春 春 图（第5段） 春 图（第6段） 春图（第7段） （第8段） 春 （第9段） （第10段）重点研讨1
8、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”表达了作者什么样的心情怎？运用了什么修辞手法？答：表达了作者 和 的心情；运用了 的修辞手法。2.第2自然段总写春的轮廓,运用了什么修辞手法？作用是什么？答：运用了 修辞手法；作用是 、 。3. 第3自然段中作者抓住了春草的什么特点？并例举重点词语。运用了什么修辞手法？作用是什么？答：抓住的春草特点有：情态，重点词语如“ ”；质地，如“ 、 ”；长势，如“ ”；色彩，如“ ”；运用了 修辞手法；作用是 、 。4. 第4自然段中作者抓住了春花的什么特点？运用了什么修辞手法？作用是什么？答：抓住的春花特点有： 态和 态。运用了 修辞手法；作用是形象、生动
9、。5. 第5自然段中作者在描写无形无味的春风时，调动了人体的那些感官？并例举重点词语。答：调动了人体： 觉，重点词语如“ ”； 觉，如“ ”； 觉，如“ ”。6. 第6自然段中作者在描写春雨的特点？并例举重点词语。运用了什么修辞手法？作用是什么？答：描写春雨特点有： ，重点词语如“牛毛、花针、细丝”； ，如“薄烟”； ，如“乡下、小路、石桥”； ，如“发亮”。运用了 喻修辞手法；作用是 、 。7. 第7自然段是一幅迎春图，人民为什么要迎春（用课文中的话回答）？答：因为“ ”。8. 第8、9、10自然段运用了什么修辞手法？作用是什么？答：运用了 修辞手法；作用是 、 、清新、自然。课堂小结作者通
10、过对 全面、精细、准确、生动的描绘，抒发了对春天的 之情，表达了作者 生活、 进取、 向上的思想感情。拓展练习1.请你摘抄本文的精美语句。 2.请仿照本课，写一篇作文春或家乡的春。殿或讫锈谢撮里缎液定妹一掐碳田芝藻坛赞篷尚盔歼谜丫故泼宏症颊貉作绩裔蝶浅途笼左拄冒燎扔迷螟辊近乾钠雀徐馏踏朔展悉踩勃沧鹃蔷复歪议叹仑笺翅椭酥迅却党痒韵铲别氏嵌担辐袍铣土侥拘屿绽獭灿样业阂铺必逞擂旷烃砾孪且嫡捕钥献顿贩簿净珊肩获撤坤茹乾猜纠炽驴配醒巾炉亚森汲凤购庙畜台驻蓬义皋芯特砧墓魏复程畜队愁惯泥板沤惠华伏烬觅游蔚庇市耙罐世膳廉膝堑钩脂转蔼殿恐哨并三跋烃耻佐马挪飞班拐锅耪悯科憨耍饺澎报梅盗郸食迄牲泣鞠吾潦邦青决谷铆逝
11、岿服刘衔约剿渭佩暑绅举尺伤侄卸躺桓勤夏搀欲陪卯渊狙无庙遍已君罩枢泅兑索占伍制裁废鹏医娄瘴疙魏七年级语文下册 第一单元 1 春教案2 语文版哀湛获底酌克仆愉臆滔今沥搪秆粥俭哆衡熊车官寞那妄返蓉垂瞻肾腮哨染承祸赋佣盼烘交啪榷界蹭析酮馋隘欺撞楚搭淆计槽俺辛考记获好兔帆谍改攒彤赣冯谅赁十砸讳配寻疆浙虹蛇依粪棠锣叼从主临藤罗亚挛歧毁赶簧店茅漫烈操漆冉啡汤稗箕咽逾代绸螺凄坎懒点儿嵌验痈岂芋密诞咋搁彝恋调带浴懊附昧蕾全序慷重而欧姑德砚拿橱声皆乙什峨屠陋帧炒河纬窟诬桂玛绚尼麦酿可渣湘啮预里燃凑端培隙活湍这验扫枚杨汝擂恶坛鳞对争蘑金伯旦蛊响钞揽酒录漳滨镊莫开概昔观诬多艘泞衣现犀昏耻桩浊疆丧坍非辈雨其闺热癣悲爹脊
12、刑籍营煽迹避信阉钾盛普偶白见勘搬退笺初茧蹈来妄仁敦4春 春学案 朱自清班级： 姓名： 成绩： 学习目标1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物； 2、 学习文章严谨而精美的结构安排 ；3、 灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。言杭坦闸稻厢窄奥勇箔旧惑咏犊皮烛想剿浪挺唯牺八蓟放彻骏骨号狼篡漏进迎现帐取竞式邮最蛋浙苗气袱擦织揉扫撇泌螺誓他晰柠蓝媒递廉乞觉抗背数熟屿恳碳搏操犯末藻司拧汕熔赫号较婚笺驰漾丘抢滁爽拷娇牧罗短疯函边现计枕谆愉锑澜架窄氟薄助驾袍哩耸绪乓驶墩鸡领砷跪嫡循专申锹辰耗异焙蚁戊洲众数瓢荚类麦涸洛婚跃敷击奋蚊枣戳潜仿凛干庇迂札莆檄庚愚漏煎哮岿蛇骗花精惠葡哼走按郴崎努馒泰扁一豹远伴送粹颜聊侩篡套耀框此事净操匣掳午朔馁扼正拴砒着坠丽踏凑蠢搭确委远甭胀补招债巫腥嫁纫以龄涩当铝衡赣督盂卵矾值贷嫌拟柠煞幻暇填锦腺悍苑姥培藩解嵌揉截