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1、“课外访万家”家访手记下午放学铃声一响，我立即骑车来到距学校不太远的太山庙五组家访，我家访的对象是二年级的王浩、王飞龙和陈德智同学。不是对于教师的家访敷衍接待，但出乎意料的是来到王浩家，他的爸爸，妈妈甚至放下手上的忙碌，立即向我反映王浩在家的表现，王浩的调皮在村里是出了名的，而且在家的作业马虎，因为父母 常年在河里捕鱼，对王浩疏于管教，所以，王浩有很多坏习惯。其实，在我的眼里，王浩一直是个聪明机灵的男孩，但自制力太差，老师头脚刚离开教室，他就带动同学大闹天宫，老师一来，他又装模作样坐的端端正正。但他又懂事乖巧，当老师生病，他最关心，这样一个学生如果能端正学习态度，学习定会名列前茅。为此我和王浩
2、的父母实行了沟通，他们答应，一定配合教师督促王浩在家的学习。当来到陈德智家已经晚上6点多，他的爷爷、奶奶看到老师这么晚来他家，非常感动。我向他爷爷、奶奶介绍陈德智在校表现非常优秀，听话、懂事，就是男子汉眼泪却很多，陈德智爷爷、奶奶听了，都沉默不语，最后从他们的讲述中我才知道陈德智的父母离婚了，是爷爷、奶奶给他带大，这孩子生性胆小，在家中爷爷一说，陈德智也爱哭，我们在交流中，陈德智又哭了。看着爱哭的孩子，我的心里真不是滋味。走在返家的途中，迎着习习得秋风，我思潮起伏。农村的孩子多不容易，对于成长的孩子，特别父母离异的孩子更需要别人更细心的关爱。作为教师。我们只有走进每个孩子的内心深处，用平等、细致的爱去关爱他们。孩子才会健康的成长。我想，家访的意义在于：把爱洒向每个孩子的心田。让学生倍感温暖。Power byYOZOSOFT