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1、如何预防流感主题班会新营中学 丁建芳教学目的：1. 让学生认识到讲卫生的好处2. 让学生了解什么是流感3. 让学生学会如何预防流感教学重点：如何预防流感教学难点 ：流感的症状表现及流感的预防方法教学方法：讲述 、讨论法教学过程：题目： 人人讲卫生，预防流感一、课题导入3 月份是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。二、讲授新课（一）关于流感的事例通报1. 香港因流感而停课香港有关部门公布，截止 2 月 24 日在香港流感死亡儿童人数增至4 人。香港政府宣布全港小学、特殊学校、幼儿园今
2、天起停课两周。2. 深圳发现 9 宗局部爆发的流感疫情深圳发现的疫情与香港的不同在于此种病情为乙型流感，尚未由现人员因流感死亡。（二）从事例中引导学生认识什么是流感？流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道 传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。（三）流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？流感与普通感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病 毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通 感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种 病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发 病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多 次患感冒，但一次流感
3、流行通常为同一种流感病毒引起，患 过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。 在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一 些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等 呼吸道症状为主。普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；流感可根据引起的流感病毒的种型， 注射相应的疫苗得到有效预防。本文来自小精灵儿童网站流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞 沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传 播。人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型 的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫 力，但维持的时间不长。由于流感病毒不
4、断发生变异，故可 引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多风。三、流感如何预防？（讨论式讲解）流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为 1 周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂* 澄清液或3%过氧乙酸喷洒， 也可用食醋熏蒸。 病人的用物可曝晒 2 小时或煮沸消毒。流感可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。流感的预防措施有（讨论后总结） ：1. 勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少 2 次， 每次不少于20 分钟。 其次， 保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。2. 注意防寒保暖并勤晒被褥。3. 注意个人卫生，
5、要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。4. 加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。5. 饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。6. 劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。7. 若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。8. 尽量少到人群拥挤的公共场所。9. 学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。10. 及早做好流感疫苗的预防接种工作。四、学校针对流感采取的措施1. 领导在大会上动员学生积极行动起来，预防流感；2. 任课教师做好晨检统计；3. 医务室做好学生病因的跟踪；4. 总务科做好消杀后勤工作；5. 饭堂星期二、星期四免费提供凉茶；6. 全校进行大扫除。五、建议同学们应该怎么做？1. 注意卫生的保洁；2. 注意宿舍的通风；3. 课后加强锻炼；4. 注意早晚温差变化，做好保暖；5. 感觉身体不适马上就医；6. 多喝水。六、小结：预防流感，注意卫生；流感可怕，但可以预