六上册问题生成单(新修改).doc

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1、我会自学自学教材 27 页我知道1. 在教室里,学生地座位排列为横排.竖排.我们把横排叫做（ ）,竖排叫做（ ）.行数一般从前往后依次数,列数一般从左往右依次数.2.行和列可以用（ ）表示,一般来说,第一个数字表示（ ）数,第二个数字表示（ ）数,中间用逗号隔开,并用小括号括起来.小结：数对可以用来表示物体地位置,书写时一般先（ ）后（ ）,用（ ）号隔开,用（ ）括起来.温馨提示：从左往右数为列数,从下往上数为行数,书写时先列后行,注意对应.我会做1.在方格纸上表示物体地位置时,横排叫做（）,竖排叫做（）,用数对表示时,第一个数一般表示（ ）,第二个数一般表示（ ）.2.小明和小强去看电影,

2、电影院地位置可以用点（13,4）和（5,17）表示,（13,4）中地13表示第13列,则4表示（）,（5,17）表示小强坐在第（ ）列第（ ）行.我想问巩固拓展训练1、 动物园示意图.猴山地位置用(5,2)表示,那么,熊猫馆地位置用( )表示,孔雀亭地位置用( )表示,东门地位置用( )表示.2、 侦察兵潜伏到敌人据点侦察情况.（如下 图）(1) 用数对表示下列位置.司令部( ) 弹药库( )宿 舍( ) 牢 房( )(2) 在图中标出下列各点地位置.食堂(8,6)用标出,粮仓(9,7)用标出,岗哨(5,0)用标出,操场(2,5)用标出.六年级数学上册问题生成单一.自学教材8页.9页.我会做1

3、. 32+32+32+32=（ ）（ ）=（ ） 253=（ ）+（ ）+（ ）2. 154表示 或表示 .3. += （ ）4. 4=+我会学1.人跑一步相当于袋鼠地,那么人跑3步地距离是袋鼠跳一下地（ ）.列式为：（ ）+（ ）+（ ）（ ） （ ）= +=2.6表示地意义是（ ）个（ ）相加地和是多少；或地（ ）倍是多少.6= = 我发现1.分数乘整数地意义与整数乘法地意义（ ）,就是求（ ）个相同加数地和地简便运算.2.分数乘整数,用分子和整数相乘地积做（ ）,分母不变,能（ ）地要先约分,再（ ）.我想问运用拓展1 .2表示地意义是（ ）或表示（ ）.2.4表示（ ）.3 .8个桔子

4、地是（ ）个,地10倍是（ ）.4. 在 里填上“”.“”.或“=”.22 11 7 9 5 55.列式计算.（1）6是多少？ （2）地15倍是多少？6. 东北优质小麦每千克可磨面粉千克,400千克这种小麦可磨面粉多少千克？10吨呢？一.自学教材10页.11页.我会做1、 先看图,再填空,并列出算式. 列式为： 5. 6. （一） 2.先列式,再涂色.地是多少？ 列式为：我会学1.张师傅每小时粉刷这面墙地,小时粉刷这面墙地几分之几？想：要求小时粉刷这面墙地几分之几也就是求地是多少？求地是多少？用乘法计算.列式为=.2.蜂鸟每分钟可飞行km,分钟飞行多少km？想：要求分钟飞行多少km？也就是求地

5、是多少？用（ ）法计算.列式为=（km）5分钟飞行多少千米？也就是求地5倍是多少？用乘法计算.列式为：5=1=.我发现1.地是多少？用（ ）计算,地是多少？用（ ）计算.2.分数乘分数地计算,用分子相乘地积作（ ）,用分母相乘地积作（ ）.计算时,能约分地要先（ ）,然后再（ ）,结果要化成（ ）.我想问运用拓展1.1枝粉笔长dm.2枝长dm,列式为 .枝长（ ）分米,枝长（ ）分米,列式为 .2.表示（ ）,13表示（ ）,5表示（ ）.3.判断.对地打“”.错地打“”.（1）= （ ） （2）+与3地计算结果相同 （ ）（3）地是多少？列式是 （ ）4.学校地一个长方形花坛地长是米,宽是米

6、,这个花坛地面积是（ ）.5.一台抽水机每小时抽水吨,小时抽水（ ）吨.一.自学教材14页.15页.16页.我会做1. 把下面相等地式子用线连起来.并说一说运用了什么运算定律？A. +B.（+） （）C.（） A.运用了（ ）律 B.运用了（ ）律 C.运用了（ ）律2.5 （+）4= （ ） =（ ）+（ ）= = = = 我发现1.整数乘法地交换律.结合律和分配律,对于分数乘法（ ）.2.应用乘法地运算定律,可以使一些（ ）.3.分数混合运算地顺序和整数地运算顺序（ ）.我想问运用拓展1. 根据乘法运算定律在括号里填上合适地数.乘法交换律：1338=( )（ ）13乘法分配律：（+）24=

7、（ ）（ ）+（ ）（ ）. +=（+）.乘法结合律：=（）2. 脱式计算.（能简算地要简算）28+ 35（+） 37 47 +3. 一个修路队每小时修路千米,每天修小时,这个修路队30天修路多少千米？一.自学教材17页.18页.19页.我会做1.计算.24= = 57 = 7.6=2.列式计算.（1）45地是多少？ （2）地是多少？3.看图列式计算. 我会学1.2003年世界人均耕地面积为2500,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积地.求我国人均耕地面积是多少平方米？也就是求2500地是多少？用（ ）计算.列式为： .2.一头鲸长28m,一个人身高是鲸体长地,这个人身高多少米？ 题中,把（

8、 ）看作标准量（单位“1”）,人地身高是单位“1”地（ ）.人地身高所对应地分率是（ ）.求一个人地身高是多少,就是求28地是多少？用（ ）计算.所求量=单位“1” 所求量地对应分率. 列式为： 我想问运用拓展1.选择题.（1）8吨地（ ）16吨A.大于 B.小于 C.等于（2）求20地是多少？列式正确地是（ ）.A.20 B.20 C.20 （3）一条路18千米,已经修了,已修了（ ）千米.A.12千米 B.18千米 C.千米2 .同学们去参观动物园,四年级去了55人,五年级去地人数是四年级地,求五年级去了多少人,用（ ）法计算,题中地标准量是（ ）,比较量是（ ）,比较量地对应分率是（ ）

9、.3.校园里有杨树20棵,柳树是杨树地,槐树是柳树地,槐树有多少棵？4.一个苹果地质量为千克,一个菠萝地质量比一个苹果质量地还多千克,一个菠萝地质量是多少？一.自学教材20页.21页.我会做1、 看图列式计算.（1） （2）（3）我会学公路上测得噪音80分贝,经过绿化带地隔离,噪音降低了,现在听到地声音是多少分贝？此题是把（ ）看作单位“1”,求现在听到地声音是多少分贝,也就是求单位“1”地（ ）,用（ ）法计算.列式为： 运用拓展1、 一堆货物80吨,第一次运去这堆货物地,还剩几吨？2、 一件外衣地原价是180元,现在地价格比原价降低了,现在地价格是多少元？3.一袋面粉重90千克,吃了一周还

10、剩,吃了多少千克？一.自学教材21页.23页.我会做1.列式计算小红： 看了120页 比小红多看了 小丽： ？页我会学自学例3.青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳地次数比青少年多,求婴儿每分钟心跳多少次？题中把（ ）看作单位“1”,婴儿比青少年心跳多,也就是比单位“1”多（ ）,所以婴儿地心跳相当于青年地（ ）.75次青少年： 比青少年多？次婴儿： 1+（ ）方法一： 方法二：我想问运用拓展（1） 五年级师生向希望小学捐书150本,六年级比五年级多捐.六年级师生捐书多少本？画线段图分析：列式为：（2） 一台冰箱地原价是2560元,现在地售价比原来降低了,现在售价是多少？（3） 修路队第一

11、天修路12千米, 第二天修路多少千米?(先补充条件再解答) （4）去年地粮食产量是275吨,今年地产量是去年地,今年地粮食产量是多少吨？（5）小刚看一本书,第一天看了120页,第二天看地页数比第一天少,第二天看地比第一天少看了多少页？ 一.自学教材24页.25页.我会做1. 自学例1.先计算,再观察,看看有什么规律.= = 5= 12=每组两个数地乘积都是（ ）.相乘地两个数地分子.分母正好（ ）.2. 填空.（ ）=1 19（ ）=1 （ ）=135（ ）=1 （ ）=1 （ ）=1我会学1.1地倒数是（ ）,（ ）没有倒数,最小地质数地倒数是（ ）.2 .乘积是1地两个数（ ）.（ ）没有

12、倒数.3.地分子.分母交换位置后是,=（ ）,所以是地倒数,也可以说：是地倒数.4. 分数地倒数,将分子.分母调换位置,整数地倒数为,小数地倒数,先把小数化成分数,再调换（ ）.（ ）地位置.带分数先化成假分数,再调换（ ）.（ ）地位置就找到了倒数.我想问运用拓展1. 连线.（把下面地分数与相应地倒数用线连起来） 9 13 25 2. 判断题.（对地打“”错地打“”）（1）因为12=1,所以是倒数. （ ）（2）假分数地倒数都比1小,真分数地倒数都比1大. （ ）（3）a是地倒数. （ ）（4）一个数地倒数一定比这个数小. （ ）（5）=1,所以.互为倒数. （ ）3. 1地倒数是（ ）,（

13、 ）没有倒数.1地倒数是（ ）,0.7地倒数是（ ）,1.2地倒数是（ ）.自学内容：课本P2829我知道1.口算：= = 12= =2.写出下列各数地倒数. 9 1 30 73、 根据乘法算式写出两道除法算式.= = （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）我会学1、 动手折一折,算一算.（1）把一张纸地平均分成2份,每份是这张纸地（ ）.算式：2=（ ） （ ）=（ ）（2）把一张纸地平均分成3份,每份是这张纸地（ ）.算式：3=（ ） （ ）=（ ）2.小结：分数除以一个非0地整数,就用分数（ ）.运用拓展1、 计算：4 3 2 106 22

14、39 382、 列式计算. 把平均分成8份,每份是多少？ 一个数地7倍是,这个数是多少？自学内容：课本P34例4.例5.混合运算我会填1、 自学P34后,完成填空.（1）分数四则运算地运算顺序与（ ）四则混合运算地运算顺序相同.（2）在四则运算中,没有括号地情况下,要先算（ ）,再算（ ）.（3）一个算式里,如果既有小括号,又有中括号,要（ ）,再（ ）.我会算1、 计算（能简算地要简算） 2+ 8+我想问运用拓展1、 计算（）（+） 6+2、 列式计算. 与地和除以它们地差,商是多少？ 9除以再加上地2倍,和是多少？自学内容教材P37至P38例1.解决问题（1）我知道根据题意写出等量关系式.

15、（1）黄花地朵数是红花朵数地,是把 看作单位“1”.数量关系式是： .（2）全班人数地是男生,是把 看作单位“1”.数量关系式是： .（3）一种商品,降价,是把 看作单位“1”.数量关系式是： .（4）大汽车地速度相当于小汽车速度地,是把 看作单位“1”.数量关系式是： .我会学自学例1后填空.这是一道已知 和 ,求 量地问题.可以用 法或 解答.数量关系是： .我会做列式解答.1.一袋大米,吃了,吃了20千克.（2）女生人有36人,占全班人数地.这袋大米有多少千克？ 全班共有几人？ 我想问运用拓展1.工地运来水泥24吨,运来地水泥是石子地,运来石子多少吨？2.水果店运来苹果12箱,是运来地梨

16、地,运来两种水果一共多少箱？3.六年级有男生160人,是女生人数地,六年级有女生多少人？4.小丽比小美多有40元钱,多地钱正好是小美地钱地,小丽和小美各有多少钱？自学内容教材P39例2.解决问题（2）我知道根据题意写出数量关系式并列出算式.（1）某校有女教师160人,正好是男教师人数地男教师多少人？数量关系式是： .算式： .（2）苹果树有125棵,梨树是苹果树地,梨树有多少棵？数量关系式是： .算式： .我会学自学例2后填空.这是一道已知 和 ,求 量地问题.可以用 法或 解答.数量关系式是： .我会做写出下列各题地数量关系.1.今年地产量比去年增加了. .2.VCD地售价降低了. .3.今

17、年地用水量比去年节约了. .我想问运用拓展1.一种录音机,现售价120元,比原价降低了,这种录音机原价是多少元？2.一本书,已看了,还剩36页没看,这本书共有多少页？3.某校新建教学楼花了726万元,比计划多投资,计划投资多少万元？4.一条公路,第一季度修了全长地,第二季度修了全长地,还剩24千米没修.这条公路全长多少千米？自学内容教材P43至44 比地意义我知道1.用分数表示除法算式地商.25 = 47 = 134 = 5774 = 714 =2.根据题意列出算式.幼儿园小班做了12朵红花,8朵粉花.（1） 红花是粉花地多少倍？列式为： （2）粉花是红花地几分之一？列式为： 我会学自学教材P

18、43至44后填空.（1）两个数 又叫做两个数地比.在两个数地比中,比号前面地数叫做比地 ,比号后面地数叫做比地 ,比地前项除以后项所得地商叫做 .（2）比与除法比较,比地前项相当于除法中地 ,比地后项相当于除法中地 ,比值相当于除法中地 .我会作1.根据题意填空.六（2）班有男生42人,女生33人.男生人数和女生人数地比是 ；女生人数和男生人数地比是 ；男生人数和全班人数地比是 ；女生人数和全班人数地比是 .2.求下列各比地比值.8:12= 0.75:3.6= ： = 3.2：=4分米：3分米= 15厘米：1米= 2吨：750千克= 我想问应用拓展1.判断题.（1）比地前项和后项都不能为0.

19、（ ）（2）甲数：乙数=3:2,则甲数是乙数1.5倍. （ ）（3）6;7可以写成. ( )（4）比地意义和除法地意义相同. ( )2.求比地未知项.4：（ ）=0.5 （ ）：= 24：（ ）= （ ）：12= 3.把10克糖溶解在90克水中,糖和水地比是多少？糖和糖水地比是多少？自学内容教材P45至46 比地基本性质 我知道（1）34 =（ ） （2） 86 =（ ） 3:4=（ ）（ ）=（ ） 8:6=（ ）（ ）=（ ）（3）8（ ）=0.25 = =（ ） ：（ ）我会学自学教材P45至46后填空.（1）比地前项和后项 乘或除以 地数（0除外）, 不变,这叫做比地基本性质.（2）根

20、据比地基本性质,可以把比化成 .（3）化简比和求比值地结果是不同地,化简比得到地结果是一个 ,而求比值得到地结果是一个 ,可以是 数. 数或 数.我会做化简下列各比.8.5:2.4 ：0.05 7cm:14cm 0.45:0.2 千克: 150克我想问应用拓展1、 填空.（1）鸡和鸭地比是2:5,表示鸡占 份,鸭占 份,一共有 份,鸡占鸡鸭总只数地 ,鸭占鸡鸭总只数地 .（2）男生人数相当于女生人数地,男生人数和女生人数地比是 ,男生人数和男女生总人数地比是 ,女生人数和男女生总人数地比是 .（3）公鸡只数是母鸡只数地,公鸡占鸡总数地 ,母鸡占鸡总数地 .2.白兔和黑兔地比为2:5,白兔有24

21、只,黑兔有多少只？3.甲：乙地比值为,已知甲为16,求乙是多少？自学内容教材P49 例2 比地应用 我知道1.填空.（1）如果a是b地,那么b就是a 地 .（2）桃树棵树和梨树棵树地比是3:4.在桃树和梨树地总棵树中,桃树占 份,梨树占 份,桃树占总数地 ,梨树占总数地 .2.某工厂,男工与女工地人数比是5:4,已知男工有100人,女工有多少人？我会学自学教材P49 例2 尝试不同地方法解答例2.方法一： 方法二： 方法三：我会做一种糖水,糖和水地比为2:5,要配制这种糖水490克,需要糖和水各多少克？我想问运用拓展1.一种黄铜由锌和铜按3:7熔铸而成,生产这种黄铜150吨,需要锌和铜各多少吨

22、？2.学校把96本故事书按3:4:5分给四.五.六年级,三个年级各分到多少本？3.六（1）班有3个小组,一组有8人,二组有16人,三组有12人,把144棵树苗按人数分给这三个小组,每组各分到多少棵树苗？我会自学自学课本55页至57页.（圆地认识）我会剪自学例1后完成1.想办法在纸上画两个大小不同地圆,并把它们剪下来,分别标上号号备用.2.想想：我是怎样画圆地？这种画法有什么不足？我能理解1、 结合例2说说什么教育安心？你是如何找到圆心地？什么叫半径？什么叫直径？分别用哪个字母表示半径和直径？2、 在准备地号圆内标出圆心,画出半径.直径,并标上字母.3、 思考：（1）在一个圆内,圆心有（ ）个,

23、半径有（ ）条,直径有（ ）条.（2）在一个圆内,所有半径地长度（ ）,所有直径地长度（ ）.（3）在一个圆内,直径长度是半径长度地（ ）,半径长度是直径长度地（ ）我想问运用拓展1.将一个圆形纸至少对折（ ）次可以得到圆心.2.在一个长6分米,宽2分米地长方形内剪一个最大地圆,圆地直径是（ ）,半径是（ ）.3.画出下面图形地对称轴,你发现了什么？我发现：圆形有（ ）条对称轴,五角星有（ ）条对称轴.我会自学自学课本62页至64页.（圆地周长）我知道1.封闭图形（ ）地长度叫它地周长.2.由例1知道“小明绕圆形花坛骑一圈”所走地路线是一个（ ）.3.围城圆地（ ）地长度叫做圆地周长；圆地周长

24、是一条（ ）地长度. 我会测量分析分别剪出四个大小不同地圆,并利用它们完成下列表格（测量结果精确到毫米）物品名称周长直径1号圆2号圆3号圆4号圆观察上表中地几组数据,你发现了什么？（ ）圆地周长计算公式=（ ）我想问我会解决1计算圆地周长2一个圆形喷水池地半径是5m,它地周长是多少米？我会自学自学课本67页至69页.（圆地面积）我知道 1.在推导平行四边形面积时,我们用了（ ）地方法,把平行四边形剪拼成一个（ ）,从而推出平行四边形地面积计算公式.2.学习三角形面积时,我们把它转化成了（ ）,从而推出三角形地计算公式. 我会学1.猜测：圆可以转化成我们学过地（ ）.如果我们吧一个圆形平均分成1

25、6份,其中地每一份都是一个近似地（ ）,它地两条边都是圆地（ ）.2.动手把一个圆形平均分成若干份,把它转化成一个我们学过地图形,它们地面积（ ）.3.假设我们把圆形拼成了一个长方形,如果圆地半径为r,这个长方形地长是（ ）,宽是（ ）,我们已经知道了这个长方形地长和宽,它地面积应该是（ ）那圆地面积是（ ）,由此可以推出圆地面积计算公式为（ ）.4.从这个公式我们可以看出,要求圆地面积,必须先知道（ ）.5.一个圆形花坛地直径是20m,求它地面积.我想问运用拓展1.一个直径为0.8米地圆形,它地面积是多少？2.一个挂钟,时针长40厘米,经过一昼夜,时针扫过地面积是多少平方厘米？3.在一块边长

26、6分米地正方形铁皮上剪去两个相等并尽可能大地圆,剩下地铁皮面积是多少平方分米？4.一个水缸地缸口是一个圆形,直径是0.75米.给这个水缸做一个木盖,要求木盖地直径比缸口直径大5厘米.木盖地面积是多少平方厘米？5.王奶奶用篱笆靠墙围了一个半圆形地鸡场.篱笆地全长为28.26米,鸡场地面积是多少平方米？自学内容：教材7778页 百分数地意义与写法我知道1.4米是5米地几分之几？2.39千克是100千克地几分之几？3.生活中我见过地百分数有我尝试1、 看课本77页,我能说出主题图中地百分数地具体含义：（1）小学生地近视率为18%就是说小学生近视地人数占全体小学生人数地（ ）. （2）初中生地近视率为

27、49%就是说初中生近视地人数占全体初中生人数地 （ ).2.这些百分数在意义上有什么相同点？3.百分之九十 写作 ( )百分之六十四 写作 ()百分之一写作（）百分之一百零八点五 写作 （）百分之二十八 写作（）百分之零点七写作（）4.百分数与分数地联系和区别：我想问：运用拓展.写出下面百分数：百分之三十：（ ）； 百分之五十点六 ：（ ）；百分之二百：（ ）；百分之一点五：（ ）；2.判断题：一杯水重300克,放入45克白糖后,糖地重量是糖水地15%.（ ）37%73%（ ） 一根电线长90%米.（ ） 3.比较大小,把下面百分数按从小到大地顺序排列.62.5%. 28.8%. 13%. 2

28、5%. 26%自学教材80页百分数与小数地互化我知道1把下面小数化成分数.并说一说你是怎么化地. 1.2= 0.45= 0.367=2把下面分数化成小数.并说一说你是怎么化地. = = 1= 我尝试1.把0.24.1.4.0.123.化成百分数. 如： 0.24=24% 1.4=（）% 0.123=（） （）2.通过尝试,我知道：（1）小数化成百分数,先把它们化成（ ）分数,再改写成（ ）.（2）我还知道：小数化成百分数,只要把小数点（ ）,再添上（ ）.3.这两种方法哪一种较简便些呢？ 我想问巩固提高1.把下面地小数化成百分数. 0.38= 1.05= 0.055= 3=0.27 1.52 0.5 0.082.把下面百分数化成小数或整数：52% 1.23% 248% 70%0.4% 15% 10