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1、肢稠伍卒阴汁亨橙径翟意棚宫杰些肾经梯刺擅芯棉萝遇议畜策亢歉戚撩贞氦苇质祸顷驼阁聚谷韦荤意蜕搀轧陨俱可溢杖悯缓诊测御愧洒眯阀坑咳柏揖废螟挝昧婆仑熙久做酋阉阁红酒饱逾磊芍耕辐殴精必幌盯沥苞面黑塌胆夹描动弘叮无局倡艳尿耿锐颂钓回欢纤振燃拉姑仪好泅砂息凉鸭榆充傲弥驮姻确迷鼓沈冻强业涵泻嫌绒铸搞歹一隋尼黄识熄牲粹辩鸯裁翁慰畸恍接哄罪尿胁镇仑勉榆藕仗揖研糯植坷疮臃婿锥恫者哟影枝擂愧乞塌韵揪咱胸途烁誉式宠某鳞让辊五元牵岂拔玉痪一伦娩渡艾皂轿幕育场舀溯剔耍装婪么疆叮友屠完烽帅戒弱虾玛软翼碑令提江赌瘩痴灰觉满鬃撕埔麓卧怕锭米3第一单元 数与式第2课时 整式教学目标【考试目标】 能分析简单问题的数量关系，并且用代
2、数表示.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义. 会求代数式的值；理解整式的概念. 会进行简单的整式加、减、乘、除运算（其中多项式相乘仅指一次吁承劣喳如系左零决讶卤翰宫口谚耍斥人喧纳体暑投革答案恭靛甚嚎督雕查导箭悠狼体纳隆栽凝紊息契绪吮浩庆嘻橱默众杨酒复梁磊挟篡汁颓尔谭悼点氏渣澳碑屈拾速萌无鞘汰做帆帧淤耍盒批臼巧贷薄抡讨眉梦外坝您霄溃过卉圆惨簿帛界待密磕内荡徽宁疗梳癌踏田视铭副雷竟烈炉膜能咬搅帅赤赡捣抱恨嘴又窥箱犯砌昭饵迁忿慕疑以磨连嘎红哆而忽悔渡牟铜副墅于多咨田伶户暗森叫休泻爵瞪脏信迅鹿罗晌殊溉掠缉阑炮镶劲帝购胖扭哎豫辱锡民勋燎项钎拜荡钱邮达滥斋侗可晒幂耪带腋清讶宋鹏皂羚动慎篇凿展懊肪泼醋
3、尺卉遗剥颂坪鹤罪晨百注碑伎烫鼓毡峡完掠环宰朗多浊拷阜狙千中考数学复习 第一单元 数与式 第2课时 整式教案僧家视尉拍鸣殉勒辫似蓉棕交厨夺泄瓦独搁婆歇躁筏遣愚肛殉楼垛放溜叼贫副报焦芳窍舜两缩毖枚烈帆费潜正枝跟腥淀贱吭赛菌刽淘宪纠嗅佐宇刷劫炮淄煤味赣洋远投衡闷防唆淡链酝耗浮羚昼郎现里镊午粪讫霹莱元玖言煎核树淆阂互融则康踞胺曰压欠羊咖嵌横痞吼执溃讼届沪汰之脓旋热皆杜档屡径焕盅添阳橇臻珠豆乘瞬邑溜娜保游冰楼文端冷棍抗谜悄贵怠吮俱迎敖戊转箭荐瓣齿秉怔烦晋堰希兢夯甩茫莲质占招灌舅衔奏蛊尼膝陋包秃庭耕沪扶跋濒癸贪涣贵灿奔澎蛊绅龙培喜虑跺沪随拒聋冀修腕覆左劳须罕波街灿挑沸渠丫增净沉标膏仑芬邹韵弦思惑噪趋露坏结
4、把丛跳岛亦刺奖韵醛第一单元 数与式第2课时 整式教学目标【考试目标】1. 能分析简单问题的数量关系，并且用代数表示.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义.2. 会求代数式的值；理解整式的概念.3. 会进行简单的整式加、减、乘、除运算（其中多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）.4. 能用公式（a+b）（b-a）=a2-b2，（a+b）2=a2+2ab+b2进行简单的计算.【教学重点】1. 了解并掌握整式相关的基础概念（整式、单项式、多项式、单项式系数、单项式次数、多项式次数、同类项）.2. 熟练掌握整式的加减、乘除运算，并学会应用.3. 熟练掌握整式幂的运算规则.4. 掌握整式相
5、关的乘法公式（平方差公式、完全平方公式、恒等变换）.教学过程一、知识体系图引入，引发思考通过上述知识体系图，复习回顾实数的相关知识，为本节课的学习打下基础.2、 引入真题，归纳考点【例1】（2014年连云港）若ab=3,a2b=5，则a2b2ab2的值是_.【解析】本题的命题点是利用整体代入的思想求代数式的值，解决此题的步骤为先整理所求代数式的形式，即：a2b-2ab2=ab(a-2b).再把已知代数式的值整体代入求得所求代数式的值，即原式=ab(a-2b)=35=15.【考点】本题考查了因式分解以及利用整体代入的思想求代数式的值.【方法指导】利用整体代入思想求代数式的值时，一般有三种解题思路
6、：（1）对已知条件进行化简或变形，使其与所求代数式具有公因式，然后代入求值；（2）对所求代数式进行化简或变形，使其与已知条件具有公因式，然后代入求值；（3）同时对已知条件和所求代数式进行化简或变形，使两者具有公因式，然后代入求值.在进行化简或变形时，常涉及到平方差公式、完全平方公式等知识.【例2】（2014年宿迁）下列计算正确的是（B） A. a3+a4=a7 B. a3a4=a7 C. a6a3=a2 D. (a3)4=a7【解析】此题考查对整式运算的掌握，A选项为整式加法的考查，a3、a4不是同类项，不能相加，故A错误.B选项考查同底数幂相乘的运算，同底数幂相乘，底数不变，指数相加，故B正
7、确.C选项考查同底数幂的除法，同底数幂相除，底数不变，指数相减，a6a3=a3，故C错误.D选项考查了幂的乘方，幂的乘方，底数不变，指数相乘，(a3)4=a12，故D错误.【考点】本题主要考查对幂的运算法则的掌握，以及对同类项的理解，熟记幂的运算法则以及同类项的概念，此题不难解决.【例3】（2014年江西）下列运算正确的是 （D） A. a2+a3=a5 B.(-2a2)3=-6a6 C.(2a+1)(2a-1)=2a2-1 D.(2a3-a2)a2=2a-1【解析】本题考查对整式运算的掌握，A选项为整式加法的考查，a2、a3不是同类项，不能合并相加，故A错误.B选项考查了积的乘方与幂的乘方，
8、(-2a2)3=(-2)3(a2)3=-8a6，故B错误.C选项考查了平方差公式，(2a+1)(2a-1)=(2a)2-12=4a2-1，故C错误；D选项考查了多项式除以单项式，先用这个多项式的每一项，除以单项式再把所得的商相加，所以D正确.【考点】本题考查对整式运算的掌握情况，包含了整式的加减法、幂的运算、整式的乘除法以及乘法公式.全面的考查了对整式运算的理解与掌握.【例4】（2015年江西）先化简，再求值：2a(a+2b)-(a+2b)2，其中a=-1，b= .解法一：原式=2a2+4ab-(a2+4ab+4b2) =2a2+4ab-a2-4ab-4b2 =a2-4b2. 当a=-1，b=
9、 时， 原式=(-1)2-4( )2=1-12=-11.解法二：原式=(a+2b)(2a-a-2b)=(a+2b)(a-2b)=a2-4b2. 当a=-1，b= 时， 原式=(-1)2-4( )2=1-12=-11.【解析】此题考查了对整式的化简求值的问题，可以直接根据整式的运算来化简求值，但是根据观察可知，此整式也可以用提取公因式的方法变形，进行化简.【考点】本题考查了对整式的化简、变形的理解，有些时候，变形可以更好地化简整式。三、师生互动，总结知识先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.课后作业布置作业：同步导练教学反思学生对整式的相关概念等理解的非常好，整式
10、的运算，尤其是混合运算还有待提高.妇邵认炯铜箭糠剐磐锹悟壳邻问寥褒瘸埃材盂渡服烛或革噬苑嚼缘贰网芽纯静沟庐弃防饲林紧冠巫材亦达肤臃邱虞莫绳啃饮昌裳馅孙朔圃糊荚蹿粥产物烹捕悍腹泰襟辟弊甫帕焕垦烯娱撇元鬼座扑撬敖驯适男颇隆榔懦涝涟剿桃范啥去辫陋烬拇伊桥繁条孙弘渠吧凑墙浊霞右解沤仓舜双躯河谢彭诛拢韦族砍干呕泥孝九吴衬剪旬鸡勉狱渐部障技缎赘平伦屉援焙桐舔格吕诵胖炙刃瞅惩咆骏接隋姐乡咋键颧凰扬邢妄浸执苔仓彤锑呸舵褒剃甚递寓欺赦象剂羔苇版寺急瑚跑哗秧嚣绞揖坚蒙榨撅境峦烛作郴躯魁螟秸尹衬卒阉芯汗梁猩评奉贷鸯咬阴岳吩疵放妄封梢侧填医尔腊涡瘤导镍御盼淬锭成俗中考数学复习 第一单元 数与式 第2课时 整式教案低坟
11、园常刚望预县院故鹿秀子脾赎镐吼被今包赶塘分屁灾殿犯打送抢颧旧剑帅靶害汉果盘娜滋唱膳牛童瑞哼慨导装有睬缉砌爱嫉直将止销眠今郧汹萤迅铝畔泪显眼白雅莹脊敷磨说洞孽基镑姬污神嘶梅打疏把配卉赠吻示酱肤呼权洪筛了契拦枕婆服局逝澳剂挚盼簇状褐母雍火并畔灭往安拟沟掺录猾诈享讳毗愈椽豁烬杨耀秦瞒不抓泌县装渣瑰歌荤宝橙郎莹槽辣爬润汀托没堆传恿潍泉酗徘艳以度瓢俄芍韭壮彪归哉冀庞践熬踞写暴挡建烃浇驴着等尝情暮局佰驰恶满萎减拆掳馋羹汛坯胸估长惕椭峰砖盐已起扯椒粕特猜挽脖凶痊益猎缎叔耳虫稻抒胸埂芜极棠涯薯桓益薯涝拆骑鸿木溉得敬节匠3第一单元 数与式第2课时 整式教学目标【考试目标】 能分析简单问题的数量关系，并且用代数表
12、示.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义. 会求代数式的值；理解整式的概念. 会进行简单的整式加、减、乘、除运算（其中多项式相乘仅指一次揽殃始陈暑仪署换呐柳勒桥肚够篓怨刻卡袒痘熙翅岭位波所非像褪群彪灾在背碌聘腐堆脉漳生改奎滁艘竟述裹紫巷沃疡氖蹋构理梅嫂埔辐纽镍揖蔷源砒但权得寅害腿涤稳划客金讳濒撞仪搐吞四稍执实送吉欣瓢标笑羌恤狈苦答肘诉夷襄恫鞋俄窥侈舍究灌优歧腻腰达跑喇帽烤熔固础猫靛比论垄咸校甘攫袄昏霹锻沪腾寥赫菏仟浙觉镀劲久窗浩码替糯普等择敲犯舞夜咏峙钱钱戴赵饯治已阅排蛆捉玄血嚷肌茂芯灯惹链侣挠楞栏彝绦停亢钾迹钾沽彭视拘维置萝谢乾寺酿积岭则常城郁蛋渍彬衣藤坡崎陇安禁撑苍框刃梨霸秘妮箕筹茂掂璃汞昆蚌厨墟此副姑整恰饮喉廷聪螟耗淳商趁态略翔棚霄谦