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1、西师大版四年级语文上学期病句修改专项练习班级：_ 姓名：_1. 修改病句。（1）上课了，我们要保持平静。_（2）老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。_2. 病句门诊。（1）小张有时经常和小李在一起下棋。_（2）端来一碗热气腾腾的羊肉汤。_（3）自习课，教室里很平静。_3. 修改病句。1.爷爷给我讲了许多过去的往事。_2.北京的秋天是一个美丽的地方。_3.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。_4.仿佛听见它们在小声说话。_5.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）_6.科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句）_7.虽然一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（修改病句
2、）_4. 改正下面句子中的错误。（1）我们每个人都必须严格尊守交通规则。_（2）摆满了柜台上各式各样的商品。_（3）我们兴高采烈地观看。_5. 按要求改写句子。1.这难道不是一个惊人的发现吗？（改成陈述句）_2.蟋蟀把洞穴建在比较隐蔽的地方。（改成“被”字句）_3.故事书对我十分感兴趣。（修改病句）_4.用“骄傲”造句，使它表示不同的意思。指不谦虚：_指很自豪：_6. 用修改符号修改病句。王红知道自己错了，心情很繁重。大家讨论并听取了校长的报告。7. 修改病句。1.乌云和暴雨从天空倾泻而下。_2.在老师的帮助下，他明确了学习态度。_8. 修改病句。(1)李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。_(2
3、)那次春游，同学们高兴快乐地玩了一整天。_(3)妈妈经常给我们买哈密反、西瓜、苹果、西红柿等水果。_9. 先在括号里填上句子的错误原因，再用修改符号修改病句。跟我学修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词.无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好,不能在修改中出现新的语病。A词语重复B自相矛盾C词序颠倒1几页纸上到处满是红色的圈。()2短短的这则评语，树立了我写作的信心。()3去见叶圣陶老先生的头天晚上，我激动得昼夜难眠。()10. 修改病句。1有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，绿竹，大丽菊。_2
4、今年，我们厂的产品质量和产量都增加了。_3我认真记录并听取了代表的发言。_11. 用规范的修改符号修改下面一段话。到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。12. 修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因。(1)他穿着一件兰色上衣和一顶太阳帽。（）(2)天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。（）13. 修改下面一段话。我喜欢特别读书，坚持天天读。工夫不负有心人，今年学校组织了一次读书比塞，我评为了“读书小达人”称号。老师告诉说，好成绩的取得，跟是否坚持读书有很大关系。_14. 用修改符号在原句上修改。我们几个分工和作，有的洒水，有的搬桌椅和门窗。不一会儿。教室被我们已经收拾得干干净净了。15. 修改下面的语段。中国古代神话是2013年华夏出版社出版的图书，作者是袁珂写的。从世界是怎样开始的，黄帝和蚩（ch）尤的战争，帝俊、帝喾（k）和舜（shn），羿和嫦娥的故事，鲧（n）和禹治理洪水，夏以后的传说等几个方面对支离破坏的中国神话做了全面、完善，通俗的讲述。_4 / 4