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1、最新人教版音乐三上第一单元快乐的do re mi教案第一课时教学目标：演唱歌曲快乐的 do re mi ,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符do remi 。导学：一、听唱歌曲快乐的 do re mi1、听赏歌曲（ 1）、听录音范唱快乐的 do re mi（ 2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱快乐的do re mi ,学生接唱歌曲中的 do re mi。2、听唱法演唱歌曲（ 1） 轻声读歌词第一段（ 2） 听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍。（ 3） 导学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导。“演唱”四分休止符时,可用手势动作代替（ 4） 习演唱二、三
2、段歌词。听录音范唱,跟琴直接演唱。（ 5） 体演唱全曲二至三遍二、音乐游戏1、认识五线谱上的 do re mi 的唱名位置。2、跳房子游戏三、演唱歌曲1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱 ,小组派出代表演唱等形式。2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱3、进行歌词创编四、自我评价：同学们这节课有什么收获？教后记：第二课时教学目标 ：1、学唱歌曲我是小小音乐家 ,感受乐曲热烈欢快的气氛。2、引导学生用 do re mi 三个音进行音乐创编活动。导学：一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品 ,并和大家一起欣赏。二、我是小小音乐家1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是
3、几拍子的？2、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。在学生会演唱的基础上,按照教科书的要求,在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。5、听歌曲、自由表演三、我是小小作曲家1、游戏找朋友。2、活动小小作曲家（ 1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。（ 2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导（ 3）小组汇报展示,集体评价。四、自我评价教后记：第三课时教学目标 ：听赏歌曲多来咪,进一步巩固对音符do re mi 的识记 ,并在欢快的歌声中进行律动表演。导学：一、跳房子游戏；复习音符do re mi二、听赏歌曲多来咪1、初听歌曲录音,教师简介歌曲,引导学生读一读歌词。2、听歌曲（教师演唱或录音）3、师生共同演唱歌曲并自由表演教师唱第一乐段,学生分为七组分别演唱do re mi fa sol la si 七个音。衔接处全体演唱。三、音乐表演多来咪1、教师讲解 音乐之声的故事情节2、讨论表演多来咪片断可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等 ,由学生自由选择小组。3、进行音乐表演四、补充欣赏歌曲孤独的牧羊人雪绒花感受乐曲的情绪,了解演唱形式五、自我评价：同学们这节课有什么收获？教后记： 3 / 3