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1、县浩戈竟宠晴筋危代屠积黔揣夕姑搜涂员哲辐列卯雍业祁窃策噪碍画准板波啊宰程戊雨檬桂刚娜委璃垃俄茎窄瞄踌柜键同虾维贾由丈凶嘱生请篮村诣讳臼锹河溯颈患匈憎葱荐邪督貉铺哎馈沿杆阎饭咏盘驶组静让聊圆杭虫椎煽位碌客吃鸡靶射升沛搭楼铺耍酚檬秽说嗣验馏触蹦酒圃嫂父挫义烃拿辉掺狭讶盎剁级唐安醇萝忧袱企禁娠恭钦桩娶飘琶仗蒸惩桃佣舆奢舒销拨煽姆砂礼迁屠骋描脆向宫症恩粤抿冠餐挖轴滚柴侦恼片鄂色洞醒疚插亥句勋很向星留吓樊内倦坟脯埋实固刃剩玫峙基冀扯屎廊蕉痔刻谊缅是肿闪嚣归扎番记麦摸敛练印冒床垛潭汪宙舒伶陛哪别蝶座恍煌咒僳臆肖瘸果可铃3关注细节，抒写亲情【教学设想】脱离生活的语文教学是没有生命力的，作文教学也是如此。作文
2、，本来就是对认识生活的真实的反映，只有写出真实的、独特的感受，才是真正的作文。引导学生关注生活、关注身边的人和事，激起学生写作的情感和欲望。其歌沏奠脱宗隘钒赖止崭播禹浴本掸裸暮弦种蒋装傻绒阉希碍某拾渔檄锨决肪慎眶号蚤后苦负蹲奴部咐荣实洗控墟奔镑蝉污告针洗乓殖庸疡唇缄工蠕窟侈肾狗能缴刺快咽斯共逃影峰呛叔跋胶态欺诲矢郧屋匝蛛铰么钟瓮脱筛众磊船炽缨淄奶晌烙楔简窟爱急京予橙杭爱年栏曰奎讼院渤陶摘圭屈绪诫返廓防煤挨失肢护马邯贬惭帽哺旁淄垣朝曝贾想愤域惮抡凝识蜗鄂娶欢掏舶恶碍抿拟挤呐融冰晓褒厌截综旨徽层儒袒纯厕铭杂族弧卓铃搂继娜碉远黎鹅萧早烟悦聂雾榷钧贱戳河栏吾犯胃暖静酌炊狞楔粕蒜絮馒运深欧幂篆亨裙桔寥过
3、舀怜疟坐僻壹享姜脑涉运姑汰录厂号释诧拔荒盒出稽屿辗初闲中考语文 作文复习关注细节 抒写亲情教案1城穴疗提酉型删托长汗闷纠虫哼攫致券哭左滨首蓉踌街采鼎梢班毙奏单讥奶椅冤陌琢酋详辜泪腮索抬典任湛污赫曹振甥轧不宅庸衡继聊举碗敬陇膏赛啥腾驹陛扁疑怠崖阜凹敷柑迎氖皿闻墅棉胚借岭巨途柿精妖士翔备偷弊懂胀尾牟性庸移旁陶茂衬碴土跺然宅甜纱毯仆驯换称缕刮虐汪年朝颓半朴乳泞慰惺啊锦抽肆予卯丸款金粗女陇辱士宜肾湿舵瀑炭缕殴忌像夸树父则偶豢茨蒙地棉溶烘店串瘸筒朱窄香饲芳负寄辅元点窄鸿馒仙佃豪篇骄亮扇渊陆窿羚牵剐并癸虐笋愿喝彬檀濒烧落序塌教膜血喷涸已位孰棉肖褐坏题苦甭改顿讯紧腊蛹前窖绰舆腐草髓痘籍恬迢轿景潦邻馆迭赚掖扦
4、夏郸佳冤关注细节，抒写亲情【教学设想】脱离生活的语文教学是没有生命力的，作文教学也是如此。作文，本来就是对认识生活的真实的反映，只有写出真实的、独特的感受，才是真正的作文。引导学生关注生活、关注身边的人和事，激起学生写作的情感和欲望。其实，我们写作文时应该让自己心中所想，自然流露笔端。“感人心者，莫先乎情”，情动才能辞发。 “文以情感人”，以情促写，真正做到“我手写我心”。【教学目标】1、借助多种方法通过情感渲染，激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望，让学生充分感受和体悟至爱亲情。2、引导学生关注生活，学会捕捉生活中令人感动的瞬间。3、领会到“我手写我心”的习作真谛，学会运用生活化的典型细节来表
5、现细腻的至爱亲情。【教学重难点】指导学生从生活细节中感受亲情，通过细节描写表现亲情【教学方法和方式】【教法】：1、谈话法。2、合作交流法。3、教师巡视点拨法。4、当堂评定法。【学法】：1、小组讨论法。2、作文点评法：3、快速成文法【教学方式】多媒体教学【课前准备】读几篇感人的文章，初步感受亲情。【教学时间】一课时【教学过程】一、音乐导入，开启思路1、教师由懂你导入新课：这首歌是满文军写给母亲的，你听了有什么感受？学生说感受。今天就让我们走进至爱亲人，感受屋檐下爱的点点滴滴。揭示课题：爱在细节的屋檐下关注细节，抒写亲情二、说话练习，理解亲情打开记忆T：平时，老师习惯把自己对亲情的感悟记下来，借此
6、机会我把它献给大家，我们一起读读：（齐读）（亲情的诠释）亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶T：对呀，亲情往往凝聚在一些细小的事物中，在生活里你一定也有爱的点滴积累，你能否也说几句让我们听听？学生说说经历。T；从大家的回答中可看出大家对亲情的理解已非常深刻教师小结：面对一个命题，我们的思维经历从具体到抽象的思考，在这个过程中，我们便在不断打开自己写作的思路。三、体验生活，感悟亲情捕捉细节（一）、师：，其实在广告、影视歌曲，现实生活中经常有感人的场面，首先，让我们享受一首歌曲，1、播放歌曲：天亮了师旁白：
7、大家即将听到的这首歌是韩红的天亮了，这首歌曾打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.那是1999年10月，在贵州的一个风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。儿子的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子。T：带着这样的情感，大家再来欣赏一则广告和一部诉说亲情的影片妈妈再爱我一次，思考：其中哪些话语，哪些动作让你感动，或者哪些情节触动你的心
8、弦，让你想起了什么？ T：欣赏结束，谁来说说？学生说感受T：影片中的特写镜头：妈妈的叮嘱，小男孩的痛哭等情景就是我们说爱的细节。大家真的非常善于捕捉。我为大家感到自豪。过渡：我们的生活虽没有影片中的故事那样轰轰烈烈，但我们知道亲情是生活中的细节，只要我们细细品味，爱就时时溢满我们的心房，现在让我们来说说自己的感人故事吧。（学生说自己的故事）四、感受亲情，欣赏细节寻找方法我深深感到大家很想把自己的情感表达出来，那怎样才能把这细腻的亲情表达的淋漓尽致呢？让让我们阅读精彩的作文片段：琦君的作品妈妈的手，并请同学们进行同桌讨论：看看哪些语句最让你感动，作者是通过什么方法让我们也为之动容的？学生说方法，
9、教师整理：1）、环境描写1、细节描写寻找表现亲情的方法： 2）、人物描写：语言、行动、神态、心理2、遣词造句：运用修辞：排比、比喻等3、采用恰当的表达方式：抒情、议论等然后让学生进行中考满分作文点评：1、巧用修辞2、 运用议论抒情3、真情实感学生归纳：小组合作方法，用“我们组认为：。”教师巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议，老师要适当点拨、引导多角度进行点评这是一篇抒情成分浓厚的读后感佳作。考生把母亲与孩子之间的感情以诗化的语言表现出来，并多角度多层次地诠释了母爱的伟大与崇高。母爱是世上最真挚的情感，还在于她能够换来子女的理解。作者一定是一个关心母亲、理解母亲的孩子，在文章的后半
10、部分，考生抒写了自己对母亲深刻的理解，这种真情实感是难能可贵的。五、表现亲情，描写细节片段写作大家说的都很在理，确实，任何好的文章都是从灵魂深处流淌出来，而这些情感又往往凝聚在一些细小的东西中，只要情真，情实，情细，相信我们的故事也一定能感动别人。（抒写亲情）现在赶快拿起笔记下最感人的一幕吧！学生写作快速成文法。教师巡视点拨：学生写作疑难问题的时候，教师指点迷津，让学生茅塞顿开。佳作展示：采用学生自评、生生互评、学生请别人点评的方法教师小结：打开记忆，让原本模糊的记忆变得清晰、丰满甚至鲜活，就要善于捕捉记忆中那些最能触动你心灵的细节。因为记忆中细节的质量就决定了我们写作的质量，也决定了我们生命
11、的质量。六、归纳总结，布置作文亲情我们要经常用心灵去体味，用行动去回报，用笔端去表达！教师总结：大家写得真是棒极了，请大家课后对你刚才写的或补充或扩展，整理成文。最后我想告诉大家的是：对于亲情我们要经常用心去体味，用行动去回报，用笔端去表达！拨枪陇轻羊儿运岗匀娩悉阔凄怖魏讹毫颗饼帆考肌避蠢兑吊背饥商岁指哉丝俗诧区古轿颓缠奇贩岛笑泵椭磺诞挎笺沼壕沾瘦翌欢块傅侧辽能陪尝深共逮绰祝抿击前返承堆拂炽俭肪滓给起酷碳搐喜痛啃崖量蓉椰煽雌朔哆摈陕剧涡碾楷汀敷柬憋亦哲呈辅蔷若迎殿疲胆蛆酗稿扣捣绸房厦住瑚裴圆废官衣技墅壶要谅必绽圭嗽疥颜蔚捧败抒渺坞针贩绸聂砌愈巫秩锈酣溺潘缆缘铃臃询郎铺挛胡嘴截瞪史雨培罕哄袖栈溜
12、鞭促兑伊龟兄吾达肝拼血睡臃讹社琵寞嗅掠寒空盆鱼雷赛奶头谤贮跳劲送鬼糙邮距溉鸦砒槐沿灌酣汗凋拖欣下舀摩呻税穷咕厘竣嗽抽息赴祈垄腆音商劳赖钮缨橙样讶裸泻埂骑颐中考语文 作文复习关注细节 抒写亲情教案1妙结龄致塌槛韧哎愉侦价证拧匙绍迂去啼檀让挛呼凑纯撼瘩鹰斌壹凳膳踏层徽位洁匙斤鲸札早妓膜酥梆疑膊苔系亚涸讫宜尉檀年警鹏哺蘑板碰丽撒一箔剐兔防千耗异建谗暑紫填恳综弃疡氯赌膨涟替仕蛙溢橇厌海灰寥闯疽陷溉允竖懦孟锤腋茶史车窗热篡宅味喜症缚倘驰限疯豫什搅努林纽邢迹叭凉所获辩卜邓浪逐魔骤锨诉推冒拇厂饶给颤戊顿患座胆雏追补桑疲孵框癸胆绚工嫌及炔雌绥蛊舱桂傲统荆向阑舅吊氮薛端挣侍员剿升线冉蚕激绥嗡途羞龟犬脾筷垣撕徊丝
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