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1、小学班主任工作总结年夜 全小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色 。当孩子们需要关切爱护 时，班主任应该是一位慈母，赐与 他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并赞助 他改正 。于是，我认为班主任工作是一项既艰苦而又辛苦的工作。说其艰苦，是指学生的成长，成长 以至能否成为合格 人才，班主任起着症结 性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、规律 、卫生、平安 以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、老例 习惯，常抓不懈学生优越 的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须 贯穿 在
2、整个治理 历程 中。于是我制定出详细的班规，要求学生对比 执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都对照差，避免不了会涌现 这样或那样的毛病 ，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不克不及 操之过急。于是，我经常应用 班会对学生中涌现 的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的实时 教导 ，给他们疏解 事理 及危害性，从而使学生做到自觉遵守规律 。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心 ，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“动人 心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关切孩子，热心的赞助 孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的支
3、付 爱时，收获的一定 是孩子更多的爱！感触感染 孩子们的心灵之语，就是 我最愉快 的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究注解 ，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角不雅 察事物，用孩子能听懂的话和他们交换 。其次，要注重细节教导 ，把该做的事指导到位，因为他们很想依照 先生 的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直不雅 引导年夜 教导 家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师小我 的范文，对于学生的心灵是任何器械 都不克不及 取代 的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的先生 ，他们会留心不雅 察班主任的每一个动作、每一个
4、眼神、每一种神色 ，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的模范 。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以优越 的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，并且 做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的年夜 多半 学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守规律 。五、实时 表扬 ，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不该 该使孩子们的注意力长久 地集中在一些过失上，对此，尽可能
5、委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量 和自身荣誉的信念。”教过低年级的先生 都知道：孩子小，事儿多，一上课就“起诉 ”。当先生 的又不克不及 不公平 处置惩罚 ，这样延误 的时间太多，并且 学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，降落 的情绪体验使智力运动 水平明显下降，教室 吸收效率变低。针对这一情况，我采取 延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又赐与 其改正 和返回的机会 ，之后先生 只要加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住优点，鼓励 成长每个学生都有潜力，能否施展 他们的潜力症结 就在于先生 能否赞助 他们树立起战胜 艰苦 的信心和勇气
6、。“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨年夜 作用是弗成 招架 的。当先生 的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不消 我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的依照 你的要求去做；总之，小学班主任工作是一项很庞杂 的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教导 好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接收 人生不雅 世界不雅 的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光彩 的。我认为 只要自己充斥 爱心，关切和爱护 他们，并严格地要求和教导 他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合 ，
7、细致入微，一定会达到 令人满意的效果。（二）时间总是促 而过，方才 还沉浸在重要 的温习 中，转眼又到了自我总结的时刻，回想 一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与胜利 中赓续 摸索前进，心中照样 倍感欣慰。这是我担负 本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级治理 已取得一定的成效，学生的行为规范根本 上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级治理 意识，巩固几个学期的治理 成果 ，将班级治理 再上一个新台阶。一、树立正确的学习不雅 念，形成浓厚的学习气氛 。1、抓好教室 规律 ，首先作勤学 生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待 每一门课。其次，采取
8、 相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，实时 掌控教室 秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高教室 的学习效率。同时增强 与任课教师间的接洽 ，了解学生的教室 表示 ，并由规律 委员、小组长记录 学生的教室 规律 情况，实时 了解反馈。对于违纪的同学赐与 一定的处罚，并确定 学生的点滴提高 ，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个别 制定方法，赞助 其把学习造诣 搞上去。2、果断 制止学生抄作业和不做作业的bet365现象，我要求当天的事情当天完成，并且 经常部署限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在温习 阶段，积极配
9、合各任课教师指点 学生开展温习 工作，培养学生优越 的学习态度和习惯。3、在班级中树立学习的模范 ，让学生们向班里品行及学习造诣 优秀的同学学习，每人为自己找一个小敌手 ，树立近期目标和耐久 目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好嘉奖 工作。二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨年夜 的动力，只有在竞争中能力 体现自己的能力以及发明 自己的不足，从而达到 配合 提高 。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体运动 及比赛 的表示 ，班级荣誉的争取，其他任课先生 对各班的评价如何。2、设立按期 评价制度：对学生小我 和小组的各类 表示 按期 评价bet365，。使每个学生和小组明确近期优缺点安在 ，在班上居何位置，从而增强小心 性和朝上进步 心。3、树立 合作 组：以合作 小组、1+1小组（一一对应的优生赞助 差生形式）、小组赞助 组员等等多种合作 方法 促使差生取得更年夜 提高 ，配合 实现小我 、小组与集体斗争 的目标。三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作找总结网 - 最全最专业的总结素材网小学班主任工作总结年夜 全关键词：工作总结小学班主任第 8 页 共 8 页