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1、2018年教育局“两基”办工作总结2009年教育局“两基”办工作总结2009年即将过去，一年的工作劳有所获，付有所值，成绩和不足值得认真总结。一年来，“两基办”全体工作人员团结协作，本着对事严肃认真，对人和善友好，对事坚持原则，对人态度友好，同事间能力做到求和不求气。经过全体科室人员的共同努力，圆满完成了各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结如下：一、“两基”工作 二、学校体卫艺工作1、贯彻执行体育工作条例和中共中央国务院关于加强青少年体质的意见，坚持以素质教育为主题，贯彻健康第一的指导思想，全面提高学生的身心健康水平，认真落实体育课，三生教育课时规定，广泛宣传每天锻炼一小时，健
2、康工作五十年，幸福生活一辈子的时代理念，普及锻炼身体的基础知识和基本技能，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下坚实的基础。2、积极组织开展阳光体育活动，××一中、二中、塔城中学、保和镇完小荣获2018年冬季长跑先进集体。3、由网报了全县中小学国家学生体质健康标准测试数据。4、继续抓好中小学第三套广播体操的普及。5、认真组织了全县初中毕业生中考体育的考试工作，考试工作组织严密，措施扎实，公正、公平、公开、透明、参加考试学生人，及格率%，平均分达分。6、配合卫生疾控中心，在中小学幼儿园开展了麻疹疫苗的接种工作。 8、在县职中举办中小学厨师培训班，提高了炊事员技能，为办好学生食
3、堂、为后勤服务提供了保障。9、重视学校艺术教育，挖掘整理出一批艺术教育成果，极大地丰富了校园文化氛围。2009年10月云南省艺术教育项目县在大理举办的云南省艺术展演荣获 奖三、德育工作1、重视和加强学校德育队伍建设，努力提高团队干部和辅导员队伍的素质。积极组织人员参加省州团委、少工委教育部门组织的各种培训，促使学校扎使有效开展好团队活动，促进学校精神文明建设取得实效。2认真认真组织开展中小学、幼儿园文明学校创建活动，三好学生、优秀学生班干部、先进班集体、优秀少先队员，优秀辅导员的评定表彰活动。申报文明学校 校，表彰三好学生 名，优秀学生干部 人，先进班集体 个，优秀少先队员 人，优秀辅导员 人
4、。3、在中小学开展好弘扬民族精神，增强民族团结系列教育活动，针对我县多民族、多宗教并存的实际，集中规模办学后，开展了各民族学生相互学习相互包容和睦相处系列教育活动，民族团结取得了实效。四、学校安全工作1、学校安全工作坚持以人为本、安全第一，预防为主，标本兼治的方针，树立安全工作责任重于泰山的理论，建立和完善安全工作管理制度，层层签订安全生产责任状，并通过层层检查和年终考评加以落实。2、认真实施学生平安保险工作，及时完成中小学生政府统保花名册的收集、汇总、上报工作，无漏报现象发生。五、示范学小学和初级中学办学水平达标晋级工作本着客观公正，实事求是，注重效益的原则，采取定性与定量综合评定，先后对维
5、登中学、攀天阁完小、叶枝完小、永春完小、××二中开展评估工作。六、学校拆并工作七、完成了教育统计报表，两基年审报表统计填报工作。统计工作政策性强，涉及项目多，时间紧，任务重，工作中采取早安排，早部署，数据间逻辑性强，疑难问题及时向领导汇报，上报的每一个数据都是法定数据，每一个数据都体现教育工作发展的轨迹，工作人员克服压力，加班加点，顺利完成了各项统计任务。八、学籍管理进一步规范学籍管理行为，目前已将学籍管理纳入电脑管理，使学籍管理走上规范化、科学化的轨道，实现了对义务教育阶段的学生全程监控和管理。学生转学做到手续齐全，有档可查。义务教育证书的发放严格把关，做到谁发放谁负
6、责。九、认真完成助学贷款的各项工作2009年8月以来，助学贷款业务人员认真贯彻落实云南省生源地信用助学贷款实施暂行办法，按照云南省生源地信用助学贷款实施方案和云南省教育厅关于2009年生源地助学贷款审批发放工作安排的通知要求，资助中心工作人员对贷款学生的相关信息、特别是高 十、扫盲工作取得了阶段性成果 十一、五五普法工作为迎接“五五”普法的检查验收，制定完善了普法方案，撰写了“五五”普法心得体会和单位“五五”普法工作总结，建立和完善了各种档案，为检查验收做好了各项准备。十二、督导评估工作配合督导完成了维登中学、永春完小、××二中的督导评估工作。十三、认真完成局领导安排的
7、其它工作。过去的一年工作难免有这样或那样的不足，“两基”办人多事杂，十个指头不一样长，迟有所短，寸有所长，所发挥的作用不一样，在新的一年里，我们全体工作人员将发挥主观能动性，踏实工作，争创伟绩，为开创教育工作的新局面做出不懈的努力。组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的××县教育局两基办“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。