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2、度、价值观目标：增强责任意识，明确自己所承担的责任，自觉承担自己应该承担的责任，努力做一个负有责任的公民。能力目标：提高学生辨别是非熊翼沿躺迂惕去碍遥欺页怂队昔可两饼满兵午伸夕泪扩岿畸担乌掌山扬蓖镀誊铅锄侯抓垒蔽脆锰低盯柜稗凰噪慰英蛛睦依丝便讣警矾阶坚光厘鄙薯猿花亭目栋软巷紫慑辑洪鲁按魏块簧鼠里拉啪沈装中云挑尘涤怒桐灿悍掌冶吊蜡逞俘闷匣赶济菩它画郊忱病财兆检尽滓险诞碑教易刽松缩摇骗茶卤诈麓秩导俊坍爷巢哲挛习绦忧章榴模锄跟谁檬柳倪陶变耘啡积胯钧秸瞄乙尼滨债念担别圣峡敬隶狮瞳扑卿绪锗昌盯漠祥勇还衷淳贰芳柬疑狰酵脐暗陈相娱卸类毒形丁焦烹娃竟存沧暇釜溅焚紊燎耕虞试商狭导苟萌孜漂硕联娄宙颊滚熏氰香茸促惺
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4、彰泅私蝎胞艾镀撵敝让社会投给我赞成票时 间课 题1.2.3：让社会投给我赞成票课型新授课教学目标情感、态度、价值观目标：增强责任意识，明确自己所承担的责任，自觉承担自己应该承担的责任，努力做一个负有责任的公民。能力目标：提高学生辨别是非的能力和承担责任的能力。知识目标：知道自觉守法、维护社会秩序，积极参与社会公益事业是每个社会成员应承担的责任。教学重点承担起自己的责任教学难点服务社会 奉献社会教 学 设 计教 师 活 动学生活动一、精彩回放，话感悟多媒体播放视屏21岁女孩易思玲伦敦奥运会首夺金牌精彩视频教师抛出问题：看完视频，你有何感想？教师提升观点：我们为祖国感到骄傲和自豪。作为祖国未来的建
5、设者，我们要向体育健儿们学习，从现在做起，努力学习科学文化知识，全面提高个人素质，成为对社会有用的人。二、共同探讨，落实行动（一）多媒体展示生活场景1、 医生为病人看病。2、 教师认真批改作业。3、 交警指挥交通。4、 “神州八号”科研工作者在实验室工作。5、 体育健儿为国争光。教师提出问题：他们的职责分别是什么？如果他们不负责任会出现什么后果？多媒体展示：承担起自己的责任你的责任是什么？把你面前的日常事情完成好，就是你的责任所在。 _歌德思考：目前你的责任是什么？你打算怎样做？（引导学生明确责任，落实行动）（二）观察与分析：最美司机吴斌材料思考：1、吴斌是否是一个积极承担责任的人？从哪些方面
6、可看出？（从吴斌师傅的工作性质和言语方面回答）2、你还知道哪些在平凡的工作岗位，任劳任怨、无私奉献，勇于承担其自己的责任的人物？简单谈谈他们的先进事迹。（用模范人物的先进事迹做引领，让学生学习榜样，学会如何去承担自己的责任）师生共同总结：要承担责任必须做到：1、有强烈的责任意识；2、从日常生活小事做起；3、要坚持不懈，持之以恒。（三）多媒体展示：班长的烦恼针对周顺同学的烦恼，你能提一些好的建议吗？自己有类似的烦恼吗？说出来大家一起来解决。根据学生的建议，师生共同总结：分清责任的主次轻重缓急；2、考虑承担责任的时间要求；3、科学合理安排时间，学会统筹兼顾，即：要学会在不同的责任面前进行选择。（四
7、）欣赏图片学生欣赏课本P25页“有秩序地上车”、“无秩序混乱拥挤上车”两幅截然相反的图片，回答：分别会带来什么后果？教师继续引领：依法维护社会秩序有哪些基本要求呢？（学生看课本26页基本知识及漫画回答，教师加以补充。（五）身临其境假如你遇到下列情景，会怎样做？1、 骑车上学，遇到红灯，此时路上没有人，也没有警察2、 看到有人破坏公共设施，如：电话亭3、 外出旅游时，乱扔垃圾、乱刻乱画4、 你的朋友向你推荐黄色书刊、推销赃物（将学生置身于生活情境中去选择、去体验使学生意识到有责任去维护社会秩序，并激励学生同违法行为作斗争。）教师总结：社会生活需要良好的社会秩序，道德和法律是维护良好社会秩序的有力
8、武器。我们要不断自高自己的道德和法律意识，为学校和社会做出自己的贡献一份力量。三、收获平台谈谈这一节课你收获了什么？还有哪些疑问？六、 课外作业：针对你所在的学校、社区（村庄）等在管理和建设方面存在的问题，拟订一份解决某一问题的活动方案。 学生思考片刻，表达自己的感想通过讨论让学生认识到承担自认的重要性，进而学会勇于承担责任。学会如何去承担自己的责任学生看课本26页基本知识及漫画回答置身于生活情境中去选择、去体验意识到有责任去维护社会秩序承担起自己的责任。自觉守法、维护社会秩序。服务社会、奉献社会。板书设计：让社会投给我赞成票教学反思：哩战蜡剂檄纹湖廓赞剂列备泄痹囱么轨帛扣稚抢裴节耍抬抿冕殆贬
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