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教案46 解三角形（1）一、课前检测1函数的最大值是（ ）A B C 5 D 2函数的最小值为（ ）A B C D3函数的最大值为_二、知识梳理1正弦定理： 解读：2余弦定理： 解读：3三角形的面积公式： 解读：三、典型例题分析例1在ABC中，已知，求B变式训练 在ABC中，已知，求B变式训练 在ABC中，已知，求B变式训练 在ABC中，已知，求B小结与拓展：例2，求最大角变式训练：，判断ABC的形状小结与拓展：例3已知，与的夹角为，则与的夹角为_变式训练：在ABC中，设=，=，=，求证：ABC为正三角形小结与拓展：四、归纳与总结（以学生为主，师生共同完成）1.知识：2.思想与方法：3.易错点：- 2 -用心 爱心 专心