2019人教版六年级上册扇形统计图例1(经典实用).ppt

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4、是扇形统计图? 2 、扇形统计图的特点? 3、在扇形统计图中整个圆表示什么?各个扇形又表示什么意思?,合作交流,探究新知,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,什么叫扇形统计图呢?,用圆和扇形分别表示 关于总体和各个组成 部分数据的统计图叫 做扇形统计图,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,六一班最喜欢的运动项目统计表,1.在这个扇形统计图中,用整个圆表示什么?,2.图中的各个扇形分别代表了什么?,六(一)班全班人数(总数),喜欢运动项目的人数(各部分)占全班人数的百分之几,那你能总结出扇形统计图的特点吗?,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,扇形统计图的特点,2019人教版六年级上

5、册扇形统计图例1,六(1)班最喜欢的运动项目统计图 2019年11月制,我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系。,20,15,12.5,22.5,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,用整个圆表示总数量,每个扇形 分别表示总体中的不同部分,扇形的 大小反映各部分数量占总数的百分 数。这样的统计图叫做扇形统计图。,生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。,但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。,1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系 2、圆代表总体,各个扇形分别表示总体中不同的部分 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,

6、小结,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,做一做,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,水分:25087%=217.5(g) 蛋白质:2503.3%=8.25(g) 脂肪:2504%=10(g) 乳糖:2505%=12.5(g) 其他:2500.7%=1.75(g),做对的同学表扬,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,3.如六二班有60人,那么喜欢跳绳的有多少人?,4.如果六二班喜欢打乒乓球的有13人,那么六二班有多少人?,5.你认为图中的各个百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少?,你会计算吗?,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,我

7、们知道扇形的大小是由圆心角决定的,图中各部分扇形的圆心角的度数是由什么决定的?你会算出来吗?,想不想自己画出一个扇形统计图?,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,(1)各项目人数占总人数的百分之几?,从条形统计图中我们可以算出六(1)班总人数是40人。,乒乓球:1240=30% 足 球:840=20% 跳 绳:640=15% 踢 毽:540=12.5% 其 它:940=22.5%,(2)各个扇形圆心角的度数:,乒乓球:360o30%=108o 足 球:360020%=72o 跳 绳:360015%=54o 踢 毽:360012.5%=45o 其 它:360022.5%=81o,2019人教

8、版六年级上册扇形统计图例1,制作扇形统计图的方法:,1.收集数据,整理数据。 2.计算各部分占总体的百分比。 3.计算各个扇形的圆心角度数。 4.写出统计图的标题,借助圆规和量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,小华说:“从下面两个统计图中可以看出,甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢?,扇形统计图只能看出( ) ,不能看出( )。,各部分数量同总数的关系,各部分数量的多少,甲校,乙校,数学理解:,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,有一台电脑D盘的容量为20GB,则可用空间的容量为( ) GB。,40%,8,随堂练习:,2019

9、人教版六年级上册扇形统计图例1,1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的()%。其中,茄子是40千克,黄瓜是( )千克。黄瓜的千克数是西红柿的()%。,40,解决问题:,100,50,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。,解决问题:,36人,15人,6人,3人,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,计算各个部分圆心角度数,圆周角,的30%是( ),的60%是( ),2019人教版六年级上册扇形统计图例1,某班40人,知道父母生日的同学有16人,完全不记得父母双方生日的有1

10、4人,其它的同学只记得爸爸、妈妈一方的生日,请你画出题目所表示的扇形统计图。,40%,35%,25%,145,126,90,你能制作扇形统计图吗?动手做做吧!,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,1、扇形统计图的特点 :,扇形统计图表示部分数量与总数之间的关系,其中: (1)圆代表总体;,(2)、扇形代表总体中的各个不同的部分;,(3)、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.,2、各个扇形所占的百分比之和为1;,3、在不同的统计图中,不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。,小结:,2019人教版六年级上册扇形统计图例1,谢谢你的倾听!,此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢你的支持,我们会努力做得更好!,

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