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1、好家长成就好孩子读后感好家长成就好孩子读后感父母和家长还有区别吗？有，这是我在多年教育实践中逐渐意识到的。父母只是生育了子 女的人，只体现了与子女的血缘关系，我们甚至可以说动物也是有 父母的。而家长则要承担养育、监护、教育的责任。做父母易，做 家长难，做个好家长更难，能够在孩子青春期时做个合格的家长那 可就是孩子的福气了。谁不想做个好家长啊？好家长有可操作性的标准吗？近日读了 好家长成就好孩子这本书，感悟颇深。这本书深入浅出，非常 具有操作性，简直就是一木亲子教育的教科书！虽然己经夜深了， 却毫无倦意！也简单谈谈自己的感想：一、对自己过去教育方式的反思。尽管自己也爱学习，特别是子 女教育方面的
2、，以前也自认为还做得可以，但是对照本书，呵呵， 发现自己的成长空间真是太大了！二、深深感悟到“教育是鞋，孩子是脚”，脚穿上合适的鞋，感 觉舒适、便于行走的重要性。自己以前原来常常犯“削足适履的错 误”！三、深深地感谢！感谢周老师的总结、归纳、提炼，辛勤付出， 让我明确了亲子教育的方向，感觉现在心里有谱了！同时好家长 成就好孩子读后感深深感恩所有为亲子和谐付出的家人！四、思考得更多的是怎么把书中的内容运用到自己的亲子教育过 称中？书中谈到的“全接纳”观点，真是非常好！但实际生活中，说着容易，做着难!况且是应该全接纳所有的人！真的需要好好修炼! 同时，还要结合不同孩子的特点因材施教！这真是一辈子的
3、课程！五、想着要对得起所有爱我的人！父母、家人、老师、朋友、同 事和与我有缘的人！自己必须不断增强自己的能力、能量，才无愧 于他们的爱！自己虽然也考过了心理咨询师，但是要真真有能力帮 助到别人，自己成长的路还很长，在成长过程中还要做自己有能力 的事，尽量帮助到需要我的人！六、欣赏的教育策略一鼓励有方，称赞有度孩子需要鼓励，正如植物需要水分。这是著名心理学家鲁道夫。 德雷克斯的一句名言。鼓励和称赞，可以称得上教育孩子的两大法 宝。几乎没有家长不知道，对孩子要多用鼓励和称赞。可是真正想 用好这两个法宝，也不是一件容易的事。我愿意做一颗玉米种子，先让种子在自己的周围播种发芽。用周 老师书上的一句话结
4、尾：职业的身份有一天或许会改变，而父母的 身份却永远地留在了我们的生命里。为了这个身份，我们一起努力。好家长成就好孩子把心理学、心灵成长学等许多理论和方法 与亲子教育融为一体，从一个全新的角度对亲子教育进行了诠释。 不仅让家长懂得了教育方法，更明口了这些方法后而的道理，并以 过12关的形式，通过一环扣一环的有体验、有互动、有练习的过关 训练，来帮助家长塑造自己的角色、开发孩子的生命潜能、保持孩 子良好的生命状态、寻找有效的教育途径和方法、植入积极正面的 自我意向。让家长在生动有趣的体验、互动和练习的过程中，从潜 意识去修改不良的习惯，建立正确的信念找到成为一个“合格家长” 的模式和感受。这样不
5、仅事半功倍，而且使家长过去在亲子教育中 遇到的一些难题变得迎忍而解，确保了家长与孩子的共同成长。父母对孩子的爱，别人永远无法替代。所以这是一份特别的爱。 特别的爱如何给生命中的最爱，这是一场特别的考验。人之初，如 玉璞。孩子来到这个世界上，脑子一片空白，他们的性情、观念、 品德的养成都来自于他们对外界的感知和认识。父母，是孩子降生 后第一眼看见的人，是孩子的启蒙老师，是孩子人生路途最重要的 指引者。毫无疑问，绝大多数父母是无私的在孩子身上播撒着爱的， 可是，在现实生活中的一个事实是，家长是那么的爱孩子，以至于 为了孩子，吃糠咽菜，受尽磨难甚至付出生命都毫不在意。他们给 了每个孩子在他们所能的限
6、度内能给的最多的东西。而有的东西确 实不是孩子的营养，而是孩子成长的“毒素”，那些“毒素”就是 否定、斥责、打骂或者是溺爱、过度呵护、纵容等等。其实，家长 的木意绝对是希望给孩子最最健康、最最安全、最最充满爱意的一 个环境。然而，家长们付出的结果经常与良好愿望相差十万八千里。在好家长成就好孩子一书的第十一关：“特别的爱给特别的 你”，就是介绍了在亲子关系的形成中，父母应学会如何去爱孩子。 在“亲爱的，你可以帮我吗？ ”这一章节中说，和孩子的相处中， 并不是要求家长一定要一味的付出。真正的亲情应该父母和孩子之 间相互的理解和支持，相互的关心和珍爱。因此，从小培养孩子对 家庭的责任意识，让孩子感受
7、到自己被需要的价值，也是很重要的 一课。培养孩子的责任心，可以从这几方面尝试：给予孩子责任， 尤其是让孩子学会对自己的言行、对自己需要完成的事情负责任； 给孩子贡献的机会，让他们更懂得付出爱心、懂得珍惜和感恩；接 受孩子的建议，让孩子成为这个家庭真正的主人，形成一种民主和 谐的氛围，这种氛围会让孩子更容易承担起他应该承担的责任；鼓 励孩子自己做决定，在实践中自己去获得经验和教训，这也是培养 他们解决问题能力的好时机；接纳孩子的过失，虽然这种接纳需要 付出一定的代价，但这是值得的；重视孩子努力的过程，在这个过 程中，孩子付出了努力，家长就一定要给予肯定。著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得
8、他们不同的一举 一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会学得 很有责任感的。”只有让孩子懂得自己的行为将会产生什么后果， 他才会对自己的行为去负责任。在现实生活中，家长要试着把孩子 生活中的每一项责任都放到孩子的身上，让孩子自己承担。比如， 当我的女儿遇到问题的时候，我会说说：“这是你自己选择的，你 想想为什么会这样？ ”而不是对孩子说：“你己经努力了，是妈妈 没有帮助你。”虽然只是一句话，却反映出了观念的不同。如果家 长无意中帮助孩子推卸了责任，孩子将会认为自己无须承担责任， 这对他以后的人生道路是很不利的。因此，作为家长要让孩子意识到被需要，这是培养孩子责任心的 关键；还要给孩子提供更多贡献、建议、决定、努力的机会，这样 孩子的责任心也就会随之提高。让我们用好这本书，用书中的理论 来教育我们的孩子，使我们成为合格的家长。