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1、健康正确的刷牙方法第一篇：健康正确的刷牙方法大班健康活动：正确的刷牙方法 教案大三班晏冬梅活动目标2、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。活动重难点重点: 学会如何刷牙难点：学会刷牙的过程教学准备：2、有关刷牙的课件2、牙膏、杯子、牙刷3、牙齿模型4、幼儿己学会漱口，会念儿歌。活动过程导入部分猜谜导入谜语。“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去， 又切又磨样样行。”基本部分一、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。1、提问。刷牙用到什么。小朋友快告诉小明。2、平时如何刷牙的，请小朋友来示范
2、。3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下 来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最后漱口。二、学习正确的刷牙方法。1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。结束部分请部分幼儿示范刷牙。活动延伸老师发刷牙记录表，请幼儿回家以后每一天都要对刷牙记录表进 行记录。活动反思：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题， 引导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，有基木的生活自理能力；有初 步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。通过此次活动，幼儿知 道了刷牙的作用，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习 惯，达到了本节课
3、的活动目标。附活动照片：第二篇：健康教育教案正确的刷牙方法正确的刷牙方法教学目的2、了解农村儿童对刷牙的知识、态度及行为的基本情况，为在 当地农村有针对性地开展口腔卫生宣教提供参考资料和依据。2、初步培养小学生学会正确的刷牙方法和早晚刷牙的良好习惯。 教学方法1、了解孩子们尤其一年级学生对刷牙的知识、态度及行为的基 本情况。2、现场示范正确的刷牙方法和指导一年级学生正确的进行刷牙。【程序】一、谈话：孩子们，说起刷牙，很多人都不屑一顾，这刷牙谁不会。拿把牙 刷在嘴巴里上下左右刷几下不就可以了吗。其实，刷牙不是一件很简 单的事，它还是非常有讲究的，只有用正确的刷牙方式，才能保证你 的牙齿得到全而的
4、呵护，牙齿才不会“生病”。进入21世纪以来，我 国社会发生了巨大变化，国民经济高速发展，城乡居民生活显著改善, 但国民口腔健康状况仍不容乐观，特别是儿童口腔健康状况令人忧 心。第三次口腔健康流行病学调查结果显示，全国5岁儿童乳牙嶠病 患病率达66.0%, 12岁儿童恒牙舗病患病率为28.9%,绝大部分舗 坏牙齿未经治疗。特别是我们农村儿童关于刷牙知识的知晓率较低， 刷牙行为尚未形成，男性儿童尤为突出，今天就让大家跟着老师一起 来看一个短片。二、让学生观看口腔卫生知识的普及教育和小孩子正确的进行刷 牙短片。三、师生共同交流。四、为每一位小朋友分发一支牙膏和一把牙刷，借助牙具教师现 场示范并指导孩
5、子们正确地刷牙。五、学生自我训练，教师及时纠正。六、总结谈话：孩子们，口腔卫生要从小抓起，为了让我们从小获得口腔知识、 建立口腔健康的良好习惯，预防口腔疾病的发生，降低口腔疾患的患 病率，为终生口腔健康打下牢固的基础，同时也为了让我们从小就能 掌握正确的刷牙方法，就从现在开始做起吧。教学反馈：为了解农村孩子特别是一年级学生对刷牙的知识、态度及行为的 基木情况，为在当地农村有针对性地开展口腔卫生宣教提供参考资料 和依据，举行了这次了解口腔卫生知识和正确的刷牙方法的教学。教 学时首先进行了解孩子们对刷牙的知识、态度及行为的基木情况，然 后通过谈话使孩子们从小获得口腔知识、建立口腔健康的良好习惯，
6、接着让孩子们观看口腔卫生知识的普及教育和小孩子正确的进行刷 牙短片，师生共同交流后，为每一位小朋友分发一支牙膏和一把牙刷, 借助牙具教师现场示范并指导孩子们正确地刷牙，学生自我训练，教 师及时纠正，最后教师总结谈话，从而让孩子们从小就知道口腔卫生 并获得口腔知识、建立口腔健康的良好习惯，预防口腔疾病的发生， 降低口腔疾患的患病率，为终生口腔健康打下牢固的基础。第三篇：正确的刷牙方法教学设计正确的刷牙方法教学 设计教学目标：通过本课学习，使学生了解正确的刷牙方法。教学用具：相关课 件教学过程：一、导入新课小朋友们，我们要爱护我们的牙刷，就要天天刷牙，可是你们知 道吗，如果刷的方法不正确，将会对你
7、们自己的牙齿造成很大的损坏, 因此我们必须了解哪些刷牙方法是正确的，哪些是不正确的，好好保 护我们自己的牙齿。二、教授新课1、岀示图片1每天早晚把牙刷；保健牙刷手中拿；上牙从上向下刷；下牙从下 往上刷；咬合面要来回刷；牙齿洁白人人夸。2、岀示图片2提问：图上的小朋友是怎样刷牙的，有谁知道正 确的刷牙方法。小结：图上的小朋友在认真地刷牙。三、总结全文我们现在都是小学生，更要学会正确的刷牙姿势，保护自己的牙 齿。并看看你们的爸爸、妈妈，如果他们的刷牙姿势不对，要纠正他 们的刷牙方法。课后记：第四篇：正确刷牙教案（最终版）正确刷牙教案（铁西春晖） 教材选择：自编教材年级：五年任课教师：李岩单位：沈阳
8、市铁西区春晖学校课题：正确刷牙教学目标：知识目标：让学生了解正确刷牙的方法。能力目标：提高学生动手操作能力。德育目标：培养学生养成早 晚刷牙的好习惯。教学重点：了解上牙外面的正确刷牙方法一一上牙从上往下刷。 教学难点：掌握上牙外而右侧的刷法。教法：演示法、合作学习法、分层次教学法、启发法、练习法、比赛法教具：课件、实物、模型学具：学生每人一块手帕、牙具一套教学过程：一、导入（出示学具一一牙刷）（师）谁还记得牙刷的正确握法（生）到两名学生到前面演示一一全体练习揭示课题：正确刷牙（板书）二、新授（一）讲“正确的刷牙顺序”，揭示本课学习要点一一上牙外而 的刷法（出示课件）提问：“上牙一下牙”、“外而
9、一里面一咀嚼而” 的正确刷牙顺序（二）讲“上牙外面的正确刷法”1、（出示课件）（1）师讲解一生观察：刷毛放置的起始位置（2）师讲解一生观 察：上牙从上往下刷2、（出示大型牙模、牙刷）（2）师示范并讲解：上牙外面的刷 法（2）生演示：上牙外面的刷法（导出木课教学难点一上牙外侧右面的刷法）3、（师）演示并讲解一一（生）跟学（1）游戏。比一比，谁的手腕最灵活。（出示牙刷）（2）刷毛朝外（3）掌心朝自己（4）腕关节向下转动（重复此动作）4、（出示课件）小结：（板书）上牙从上往下刷三、巩固练习（一）手势判断（出示课件）2、这种刷牙方法是正确的吗。（错）2、正确的刷牙方法是竖刷法。（对）3、上牙要从下往上
10、刷。（对）4、我们可以使用自来水刷牙。（错）5、牙膏用得越多，牙齿刷得越干净。（对）（二）选一选2、刷牙时，每个部位要刷a35下b810下2、刷牙后，牙刷的正确放法是3刷毛朝下b刷毛朝上（三）情境表演（出示课件）：操作演练（四）情境表演（出示课件）：快乐小牙刷四、课堂小结正确刷牙方法的重要性一一有效防舗、防牙周病；防牙齿磨损。五、作业布置和爸爸妈妈一起填写正确刷牙记录卡。五、板书设计第五篇：小学生健康教育教案之正确的刷牙习惯正确的刷牙方法教学目标。通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。 懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。 了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。 通过学习，培养
11、学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生 活时时相关的。 关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。重点和难点：通过 资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。课前准备：教师： 准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。学生：每人准备一把牙具。 教学设计：一：新课引言：通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物 能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎, 才能保证食物正常的消化吸收。二。创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天要刷牙。2刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清 洁牙齿，减少牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进 牙龈的血液循环，改善其营养
12、及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗 病能力，使牙齿更加坚固。2. 通过观察图片，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。3. 进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯。4. 引导学生运用生活经验，试着说出每天刷牙的好处。5. 引导学生进行资料观察与讨论。三：怎样正确的刷牙。思考分 析: 师生都拿起牙刷，共同边读短文、边刷牙。训练思维能力。通过课文的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法 上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。交流所知道 的有关刷牙的资料。 进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每 天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下 牙从下往上刷，咬合而要来回刷的好习惯。观察刷牙方法的动作图片。 通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问。我们为什么要掌握正确的刷牙方法。（横刷法，不但不能 刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不均匀， 造成牙龈、口腔粘膜擦伤、岀血，牙龈萎缩等疾病。）找到解释问题 的突破口。组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法 的重要。演示幻灯片。提出问题。怎样正确的刷牙。引导学生思考保护牙齿的重要意义。小结：师生共同总结本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确的刷 牙。培养自己养成良好的刷牙习惯。内容仅供参考