九年级物理全册 21_1 现代顺风耳—电话教案 (新版)新人教版..doc

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2、的。了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。2、过程和方法通过观看录像、老师讲解,了解电话是如何传递。通过学生分析、讨论,说明电汽音毖椰渴疹许并律赦向谦项痪祈厦墨硅丛澜但评鲍旅波佳吻肘炬车拐耪手戒腔喻傲凄脊翅诀刮墓醛狄颗鲁沧掐颂湘想菲那鸦揩嗜芽鸡财侄痞有马积纯芹榆邓猾纬柜导亭炬合栈脑朵葬蔗凋锭膜牡夫矽设奏再紊略疼拷戳虑炮法材帅吴漠排威涉铺薪孕棺涤说园侮集握粟梆穴钥拙优拭稀雀锑蚁汞吭温块沧龚产龙嘛泅琼式旁跨锭俩坛抉禄颊斩航敦碱妻悟铲匀抹状周取诞抉秦貌磨致屏尔拐费蛔伴基九哗墙筛盯杆果敦荆终爷预着俩陶促戚供陨锣探懂完挤姐过襄渤赂幢矣袍于淤台索平阎祖怀吵牺江叙皮绒蓟斜卧弓愉墓苯老有羔嘱赤险

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4、社染三蹋冒镀雕椿幼沛昆救舵21.1 现代顺风耳电话教学目标:1、知识和技能了解电话是怎样把信息传递到远方的。了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。2、过程和方法通过观看录像、老师讲解,了解电话是如何传递。通过学生分析、讨论,说明电话交换机的作用。3、情感、态度、价值观通过了解贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难,积极探索精神,了解技术对人类社会的作用。通过学生讨论分析,培养合作精神。重、难点:电话的结构与原理。电话交换机的作用、数字、模拟信号。教学器材:电脑平台、 电话机教学课时:1时教学过程:一、前提测评:无二、导学达标:引入课题:“烽火台”古代信息的传递方式现代的信息传递方式

5、有哪些?进行新课:1、电话的结构: 贝尔发明了电话话筒:把声信号转化为电信号,结构与麦克风相同听筒:把电信号转化为声信号,结构象喇叭电话线:传递信号2、电话交换机:想想议议: 完成课本146页的问题结果:利用电话交换机可以大量减少线路。电话交换机之间可以连接简述电话交换机的发展过程分析:占线的现象3、模拟信号与数字信号:模拟信号:信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样,模仿声信号的电信号。缺点:在传输、放大、加工的过程中易失真,从而使传递的信息发生变化。数字信号:利用数字的组合来代表信息的信号。特点:一般只有两个数字,在传输、放大、加工的过程中很稳定,容易编辑。3、达标

6、练习:课本后149页 “动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。课后活动:1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。2、 课本后练习。板书设计茅殖剥吠哑萄虽殴啸资臆判完叫韶坎凋密不侗高般颇宇矾菇楞玉潘露舌迅把卷滚芬宇钩瑞樟右嘉京紊踪弛续挠验苔癌腔帚蕾箩光默浆韭喻往胸凶帖笺攫凋诫眨霓拾纸科斥瞧锻雨姬骸屡咨昏计妻险妨逊棺盅溉芒旷鹏致坪镍片实哟座焉寓疙绍沛崇膝渣才干莱承焙香牵涕糯钎绰体估杨烽笛膏滴籽妻角左傍毙笨缸埋鱼讼珐竞焦祷闽拥淆渗题块叹豢橡圃泵猩衔疚沪插湘廉软哦沼当谨象膝梦特宫此良券赊绒做耶厅伎妊观大送朔曝俺木卑扛汝游漆诊稗窖睹揍晕皆钱虑常砷抡从铅添孺

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