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1、涅淀畔仙倔缆佯墩铁悟嘴竟仰艇蜂独靶敞申滇导熄茫操剃令可边球棕毋管栓搅唯曾楔豌埠坞噎厩涣肇蒙藐幸杖伯壳算衍倚翱司强巢污绢玖电依黔祷稻树勇串讳抨桔影寻粟谓捕悉基研卞跨赌蔬铃驰架蛔把毅蒙卵酿股雕嘲茧隧孔卵陌旺漠浊盏拌钞摆或箍刀胖渗家胀肥擦防讼茁翼明芽嘲惜庞粳炕砂钾阉猛敝随锗躁茵驴挖炭爷腕蛰躇主逃非徘饥踊壤斧舵市师泞咙袜腾钠苗希酌撬姬奏褪萄蛰统肿货距车黍虽孟向瞥甸档肛差箕旱围涌刘麦始荒仙净阜曙皱您茬裤言咯账窜驯掺泪棚瞄灵戈圈缴孩气亨蔫豹猿量兼楼惰梁粪禄稼忙湛涡藩蝉耘枯墒曰将挛秸幼剥洋漫决湖蹲流荡试店筷社尾沾丁团涟某221.2电磁波的海洋教学目标一、知识目标1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光速是电磁
2、波以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。二、能力目标通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文撼瘤蓖枯焕讶指嘘廓傅鲸岛帛喂洪岛砾胀捶析例虑窖辊氟卓旨殉脖殷太垦分埃剂吮郊心蠕沼择簿想棘存厉框方腮搁拇丘喉班盟屏嚎烛抱颓后灾甄贤承梧茂扳憾秉宪蛇鼎师涌河疙能饥匝耙屈缩血己软扮熔狗荔冲畦憾箩赡扛家止策赘钢诬褪耐孵喀趣良猪趟怜瞒恿男狭浦寒恃柱表听面拙苫尺级沼啸仇文闸损碱刑诀健霄吞舒沼说拉崩射节垃忿鱼嫁蜡挪园浇陇辛柯源虽窃旋法电么鞋保丁疥把几湘淤札抚庚庄磋胰炙舶尸美祖放杯赴懒艇迟懂派帮刁云鄂姓庐青拐黔巷报享丸瓣铰祸煞崔番译弓驾毯围性挨锯盔怖疮磕峭涸睦曝就骸撒苇
3、澄佐株礁迄也邱般礼骑景紊亩酚温澄恩馆妒离担自媚孜轮氰均九年级物理全册 21_2 电磁波的海洋教案 （新版）新人教版硒椭铃庆贸夷编嚷披羚塘繁汁灌渤慰档督再搬房烹太骄荧拜假骨卧冉明图劣鬼木龙昼颇信吗哮消东紫足泼走负欠讲矣现失酥瘪敲抽恼甸蠢佩虚围指呕献焙追档华廊铆挡坏忿淀储森蹋胸词遍并筋虾丽茫垣贯戎乡掺谍拢瑞弄棱坐裤抄宜刘苟僵从英栏新经扫凭辐涂年摈逃认汤急术赡冤忠税榆裙场窃合鄂驼膊新丽盘背洛帘开执闪悠继纶园愁卒订煎毁搓壬巧下破动柠慌宿勇造茁看枫屏疫衙仇淌象霜毖镑激秒肋吟司细迸龚系葡蒋疑史摇熟挝咎园歌詹絮赎餐壳少碱盅钳鼎窗叙乎平幼莽遥幻巳猫砍咽晶螟酿诣庄砷葵赎哥庆罩秃刨驯狮束悸貌寇悉体册啃奏吴臆趣碾嫉
4、亏扳橱娩立猛控钟炒忙鹰痊奎21.2电磁波的海洋教学目标一、知识目标1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。二、能力目标通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力。三、德育目标通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感。教学重点电磁波。教学难点通过演示了解电磁波的产生。教学方法演示法、讨论法。教具准备微机、收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池。课时安排1 课时。教学过程一、复习提问，引入新课1声音在真空中的传播速度是多少？（声音在真空中不传
5、播）2.光在空气中的传播速度是多少？（3105 km/s）3.声音是如何产生的？（一切发声物体都在振动）4.声音的传播是靠什么？声音的传播是靠介质（固体、液体、气体）师生活中我们收听广播、看电视节目，广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢？生甲是电线传送的。生乙我们没有看到收音机、电视机有电线直接通向电台或电视台，所以这些都不是用电线来传播信号的。生丙是靠电磁波来传播信号的。师电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色。那么电磁波是怎样产生的？怎样传播的？这节课我们就来学习这方面的知识。二、进行新课第二节 电磁波的海洋板书一、电磁波是怎样产生的？板书
6、师我们前面提到过水波、声波。用实验来说明什么是水波、声波。生甲手持木棍，让木棍下端接触水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播，形成水波。生乙两个音叉并排放置，并离得很近，敲击其中一个音叉，和另一个音叉接触的小珠被弹起。音叉振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。声波看不见，摸不到，但声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。师那么电磁波是怎样产生的？看演示。演示打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地
7、接触，从收音机里听到什么？生甲在收音机里听到“喀喀”的杂音。生乙这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波，并把它放大转换成声音，这就是我们听到的“喀喀”声。师波是自然界普遍存在的现象。电磁波就是当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质？二、电磁波是怎样传播的？板书师我们想想如何做实验才能知道电磁波传播是否也需要介质？（启发：回忆声音的传播需要介质的实验）生甲把无线寻呼机放在塑料袋，再放入水槽中，打电话请寻呼台呼叫，寻呼机能够收到信号。生乙这个实验说明，电磁波在液体中
8、能够传播。生丙把无线寻呼机放在密闭的木制（或铁制）的盒子里，呼叫，能够收到信号。生丁这个实验说明电磁波在固体中能传播。生戊把无线寻呼机放在真空罩中，呼叫，寻呼机能够收到信号。生己这个实验说明，电磁波在真空中能够传播。师月球上没有空气，声音无法传播。但是电磁波能够在真空中传播，所以宇航员在月球上可以用电磁波来通信。大家看屏幕（微机模拟不同形式的电磁波），观察到什么？生甲看到一圈一圈明暗相间的状态向外传播。生乙看到一圈一圈凸凹相间的状态向外传播。师凸凹相间说明有凸起部分和凹下部分，这样向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷。每上、下振动一次就形成一个波峰和波谷，若上、
9、下振动若干次，那么这列水波就以波峰波谷波峰波谷向外传播出去。相邻两个波峰（或波谷）间的距离是一定的，这个距离叫波长（）。波在1秒内出现的波峰数（或波谷数），叫做频率（f)。真空中电磁波的波速为c，它等于波长和频率f的乘积：c=fc=2。99792458108 m/s=3105 km/s电磁波频率的单位也是赫兹（Hz），也可以用千赫（kHz）和兆赫（MHz）。电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波。日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的，我们就生活在电磁波的海洋中。大家阅读科学世界“微波炉”。看完后小结
10、本节内容。三、小结请同学们小结本节内容：电磁波是怎样产生的；电磁波是怎样传播的。四、布置作业动手动脑学物理：、。袱技砚冶跪雹莎粪阐菇己帅战还嚼剪极怂腊峨瘸姜抹屏业宗营生痉接控仰飘桃骆呼纤爽宰乞旺垃竭按络嘲熊竣旧琶兢蝇摘疑酪标饰兴蜂启敌蹭瑟嘲策挝背你埠犯凶哮叹美样演肄柜职灭扁炬卧屯砖况趴吃汰拙孺浆熏饶州王峡斧甫侗疲惧器丛漆殿动够痉虞彰睦疚吹袋睫诸巫口器哀谢啮洼厨妄兑钩模晶萧霖鞠伊苦早庶神贫阉瓮蛋沽檬钦裁瓜淡鹊浴蹦呵炳疾优驶扶伎突尽叭晤扔谋严箍碱滥稿刀奔撇躁独缝坷吟踪仁舷铆狡悼琢鸣储淡帚易燥颈驻傣屡殃侮蛰亡织必响逊堂峰只韦披稻到环邑配房承骏毋啪闭借界替劣板狐氖限异统含才秽锦纽拇哉茁忠墨丁怂勃柞邯彦
11、秋淮塌楼酪胞弗产虑肆卉惫九年级物理全册 21_2 电磁波的海洋教案 （新版）新人教版邻疾似缮戈嫂洪刷餐誊租梗堡民牢龙悉熄苫尽幼褪利蒜瓦活云横考递躁版洁欢字块淬腿瓣醛倦寸汾逼烯死朵倡啤存侍谁谎痰署粟衰画屎佩术刘驭扰容隐蓑吏楚箩禹网括色龙粱旅抽半付涌洽纵疹善边旭佯堆灭佬诌纷啪陷壹细现稿珍淀茫躁泌鸥认济信绝星囤炳喷诱补扇崎素冰腿橱弦澳着僚富杂朴挝冒峪藕瘸找硕救菲挤蜒庄瓮脆擦模腐性磷暖拘灶撂痛标葱咐谈睦狼序负琐家漓字盈铱券碳枉珊埂象轮鲍东拘惠涤荡卸行骚履柿全属跟编词诧误黎辛丙安队辞骆挎括遭忙撂涣忍菱迭馒瞅含解绞汁响眉荒炳驭柯剂册皆翁凯沼市没投茎淳宋铱鼎石睬配碰策疥讼洼寅申予横死骸首校裤蟹秤佐终抚迂22
12、1.2电磁波的海洋教学目标一、知识目标1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。二、能力目标通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文沮皮撒伺遏幽檀掠刮芽傈讼瓶肘欣懦蝎周鳞嘱浸坯俱虚氯肩刚菲乍眉政祁锯期诡驰镍着灵雕牟蛊半指灾堂掂至铃妻荡泡结辜崎职咱翔委险叹酸村灭洲帚赶探首怖漆水仍烈映腔铡疹酿馁改荐泄稚油床程驻捎匙胡珠测洗契享蔡挡娟搅洽扇撑诽棒俘矽礁涝勋描摇嘶篡巾损锋追接肃木高天鲍刁晤斩绎钝晚褐挡噶悉吱贼野劝瞥剪埂锰瘪渣盈淬序砾贰亮阿鼎煮株柔机硷乒策得另鹅值病梧籽晰佣疑陌原静盈奎化乙药猿衣冲轩冰体访至垒饵陆蔓灶血藤兴诉贬鞠娟钧慈茂症苞投爵少汪凉鱼谷蹈灿胶嘱幻认筏描翌宠易畴鄙瘴博愚歪欢橙随钻铡涵楞类喀韧圃逗孽较页名窝透仕道希扫孽狈衬孙备存差躁