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1、百分数教学计划DOC第十一册 第 五单元百分数教学计划一、学生学习情况分析我校本年级学生有66人，学生的学习的积极性比较高，爱数学，想发 言，重交流，但有大部分学生依赖性较强，缺乏独立思考，并自觉性较差。 为更好地了解学生，把握好教学目标，更好地制定单元教学计划，故对学 生进行了前测，对分数和小数的加减法及乘除法的计算进行了口算比赛， 有36人全对，正确率是55%,许多学生对分数除以小数的计算方法掌握不 好，不明确是把分数化为小数还是把小数化为分数比较快，因此，有些题 目未能完成；在分数应用题方面：统计结果是求一个数是另一个数的几分 之几的应用题有53人全对，正确率是80.3%；求一个数的几分
2、之几是多少 的应用题有35人全对，正确率是53%；已知一个数的几分之几是多少，求 这个数的应用题有25人全对，正确率是38% o存在问题是学生找错单位“1”，对应数量和对应分率不准确以及没有审清问题求什么？因此，在教学这一单元前，要注意训练学生存在问题较多的知识内容。二、单元教学目标1、理解百分数的意义，知道它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。2、能够比较熟练地进行小数、分数和百分数的互化。3、能正确理解题意、分析数量关系的基础上，正确地解答百分数应用题。4、理解纳税、利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简单应用，会 进行这方面的简单计算。三、单元学习内容的前后联系百分数是在学生学过整数
3、、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进 行教学的。百分数实际上表示一个数是另一个数的百分之几的数。因此， 它同分数有密切的联系。百分数在实际中有广泛的应用，其中，大量的是 求一个数是另一个数的百分之几。如求种子发芽率、产品合格率等，还孕 伏概率统计思想。因此，这部分内容是小学数学中重要的基础知识之一。 百分数的概念，是这部分内容的基础。学生在理解了百分数表示的是一个 数是另一个数的百分之几，也就是百分率的含义，才能正确地运用它解决 实际问题。有关百分数的计算，通常化为分数、小数来计算，故学生要明 确百分数和分数、小数之间的联系，学会它们之间的互化。解答百分数应 用题，因其思路、方法和已学过的
4、分数应用题基本相同，因此，这里主要 是使学生在已有的基础上类推。四、教学重点、难点重点：1、能够比较熟练地进行百分数和分数、小数互化的方法。2、能正确地解答百分数应用题。难点：1、运用百分数和分数、小数的互化方法，正确、熟练地进行互化。2、掌握解答“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的应用题的解题方法。3、会利用计算利息、税后利息的公式进行简单计算。五、单元评价要点1、 能正确地读、写百分数。2、能够熟练地进行百分数和分数、小数互化的方法。3、能正确地解答百分数应用题。4、会正确计算税款。5、会利用计算利息、税后利息的公式进行简单计算。六、各小节教学目标及课时安排本单元计划课时数：15节教学
5、内容教学目标计划课时授课日期备注百分数的意 义和写法1认识百分数，能正确地读、写百分 数。2理矗百分数的意义，知道百分数与 分数的联系和区别。3.在感知和理解百分数意义的过程 中，知道分数的重要性和应用的广 泛性。1十六周百分数和小 数的互化1、掌握百分数和小数互化的方法。 2运用百分数和小数互化的方法， 正确、熟练地进行互化。在学习过程中受到“转化”的思 想。1十六周百分数和分 数的互化1、掌握百分数和分数互化的方法。2、运用百分数和分数互化的方法， 正确、熟练地进行互化。3在学习过程中受到“转化”的思 想。1十六周百分数和分 数、小数的 互化（练习）1、能够熟练地进行百分数和分数、 小数的
6、互化。2提高学生对百分数和分数.小数 的互化的技能。1十六周识生难为难准 知学，破作。 这是的点突点备求一个数是 另一个数的 百分之几应 用题1、掌握“求一个数是另一个数的百 分之几应用题”的结构特征和数 量关系。2. 掌握“求一个数是另一个数的百 分之几应用题”的解题方法。1十六周求百分率应 用题1、掌握“求百率应用题”的结构特 征和数量关系。2掌握“求百分率应用题”的解题 方法。1十七周求一个数比 另一个数多（少）百分 之几的应用 题1、能正确分析百分数应用题中的 数量关系，准确判断出表示单位“1”的量和单位“1”相比较的2、掌握解答“求一个数比另一个数 多（少）百分之几”的应用题的 解答
7、方法。1十七周求一个数的 百分之几的 应用题是多 少和已知一 个数的百分 之几是多 少，求这个 数的应用题1. 知道百分数应用题的数量关系 与分数应用题的数量关系相同。2. 能把求一个数的几分之几的应 用题是多少和已知一个数的几分 之几是多少，求这个数的应用题 的解题方法迁移到百分数应用题 中并能正确解答3. 通过百分数应用题的学习，受到 迁移、转化的启蒙教育。1十七周纳税1、领会纳税的意义。2、理解税率的意义，会正确计算税 款。3、在学习的过程中，受到依法纳税 的教育。1十七周利息1、知道储蓄的意义，理解本金、利 息、税后利息和利率的关系。2掌握计算利息，税后利息的计算 方法；会利用计算利息、税后利 息的公式进行简单计算。1十七周整理和复习1、能正确地读、写百分数。2能够熟练地进行百分数和分数. 小数互化的方法。3、能正确地解答百分数应用题。4会正确计算税款。5、会利用计算利息.税后利息的公 式进行简单计算。2十八周计算的 内容为 一 课 时，应 用题为 一 课 时。单元测试2十八周测试情况 反馈1十八周合计14