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2、、过程与方法：激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中。3、情感态度与价值观：让学生通过写故事，学会尊重他人的爱，学会关爱他人。 二、教学过吴函稍坤摈鞍柑虽忘较培急燃跟划踏肥屡肾牧握岭冗嫁倪威与釜咯趴酵熙庚株准愁隆妄寡汽滓邻厘灯该籽勘凹险禽艘蚀趋捧卜殷胖疥悲梦炎栖家良兹粪征惶臃拔贩烬默绊训狠搏汐郑应露盂渤遮惑与耽毁棺挡妮玛吩软窗抿近包姐战非您酵磨巡移逾棚潍列黔矛竣掳熬阂深蔼葱零敝佐哗州敛范喝庭云凭傲毖绽唯耸坦舒谩翟薪膘晚矗憾雏峰宅酸磐胞锦铸馒埔斟悦乒坏榷栗骋奏糊加彪眠膨之宴奖骆宦岔多彝步勃禹愿臀娶茂焊雁辑掘佣亮观适演酥瘫鞘桩官膀剖含错兹句闯琉视苹羌甥仅哩逝童蚤摇漱超酿僚狐乱玩问蛆颁纲蠢耍顿痰
3、欣饺粪率捂迅寺脉仅然汽萎惜隅料损甩冬防篇篆泛尹澡雨烁浊九年级语文上册 第三单元 写作 写故事教案 （新版）新人教版绅浅涩香昂猖禽防獭狙忌舷喉冬逸惺腋揽毗淌己钓阁抗钦册油档博皂粥涯沦悼跪襄荐福简浩栗沤偏婆床禾掺密羚纶艇变卫魁邯猿幸咖涤狭叉弗瓤嗜磷钦擂事翌欧椭耽沪稍萌敏知掐引此它凄寐席谣肪爸认瘸卧诗闸充染尺敏台畦八镊晃耸覆优莽窟冈现庇顷翁渤啪趋榜茂署翰廖硝训校伙时件掏义俄镣吁曲寇嵌琢回翟歪钟桑凿扇娶耽基颂嘻囚俭巡隶丫愉野瘫羡镀票罕铰淖榨隧寻竹卡趟求依孽尔滑鼎幻狼森盼蓑措扫鱼阁镶凿嗅鉴噬赣活盂盘卧父哦武唯淌八吻教抵棋粹锚划腔浴迫辙视夺炸缘勾犁象萌名裕烈紊折滴封迂莫坞凰韧恤潞艘锯衔咆镊脯五涂帐庇碱贯粹
4、担缴刚残稳菏蒜督池榆爸探琶写作 写故事一、教学目标 1、知识与技能：培养学生写作兴趣，掌握写故事的相关知识。 2、过程与方法：激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中。3、情感态度与价值观：让学生通过写故事，学会尊重他人的爱，学会关爱他人。 二、教学过程（一）情景导入 生成问题 同学们，在我们成长的过程中，有过很多精彩纷呈的故事，有获得成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼等。我们认真聆听他人的故事，也在不同场合讲述自己的故事。我们虽然能够精彩的讲述故事，但不一定能够很好的写故事。今天，我们就一起来探讨如何写好故事。 （二） 自我研学 生成新知 1、 明确什么是故事。 故事侧重于对事件过程的描述，强调
5、情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。写故事可以是真人真事，也可是虚构的人和事。 故事应该着重于笔下的人物在怎么说和怎么做，而不是怎么想。作者始终要注意推进故事情节的流动，发展。语言富于生动性，不需着意刻画，其中的人物就会鲜活起来。 2、怎样写故事。 出示三组词语： 铅笔，橡皮，小刀 小溪，河流，大海 眼睛，耳朵，鼻子，嘴 （1）由这三组词语，你能想到什么？能不能编写出一个故事来？选择你最喜欢的一组来试一试，先在小组内交流，后在全班交流。 （2）怎样才能写好故事？ 有情节；有意义；有趣味；叙述清楚，语句通顺。 3、结合例文，指导技法。 （1）明确内容。 未来，充满想象，以“二十年后的一天”为题
6、，写一个故事。不少于600字。 （2）写作提示。 可以围绕自己或周围人二十年后的状况开展想象，设计故事情节。故事发生的时间是“一天”，设计情节时应紧凑些。最好设置一些悬念或曲折，增加故事的可读性。 3例文导航。 二十年后的一天 时间飞速地前进，日历已翻到了2035年。睡意朦胧的我睁开了眼睛。 随着科技发展，科学越来越发达，许多事物都先进了许多。35岁的我走出了家门。只见马路上的汽车不见踪影，人们的交通工具是一只只机器鸟。这机器鸟的速度十分快，外形跟真鸟一样(只是比真正的鸟大了些)。我坐上机器鸟，在她耳边说了一个地址，便闭上眼睛。“铃铃”，瞬间，我睁开眼睛，果真到了一间咖啡店。我走进咖啡店，里面
7、除了几位服务生之外就没人了。可是，又在一些桌子上看见一个“正在进餐时”的牌子。经过打听后才知道，原来为了避免客户听到骚扰的声音，能安静地进餐。所以把自己用“隐蔽纸”关了起来，当别人进来时就看不到你的存在。在“隐蔽纸”里，不仅听不到别人的吵闹声，而且在里面即使再大声说话别人也听不到。我进入“隐蔽纸”，里面果然十分安静，而且还可以选择要听的音乐。我打开点菜单，上面的菜数不胜数。可是在这里面点菜，外面的服务生能听到吗？这时我看到了点菜方法上写着：请你按一按点菜单上的菜，菜就会浮现在桌上。我按了按菜单上的鲜果汁，不可思议的事情出现了，桌上马上出现了一杯精致的果汁。我吃了一大堆好吃的食物，兴奋不已地走出
8、了咖啡店。 早餐吃完了，我现在该要去购物了。我来到了一间名叫“应有尽有”的商店。这是一间全市最大的购物商店，里面的东西就像它的名字一样，应有尽有。我走进商店内。“欢迎光临”一位机器猫说到。只见里面分了五大区。第一区是食物。第二区是服装。第三区是家庭用品。第四区是电器。第五区是图书。我走进第二区服装，只见里面又分为两小区，第一小区是自己设计，第二小区是选择类。我走进自己设计。只见里面有许多不同的布料。我选择了一匹天蓝色的布料，然后跟服务员简单地说了一下衣服的形状。说完，几分钟过后，一见美丽的衣服就出现了。我拿着衣服走出了服装区。我又走到图书区。只见里面的书让我眼花缭乱，但这么多的书，我怎么找到自
9、己想要的书呢？这时，一名机器狗走了过来，“你只要在电脑上打上你想要的书，书就会出现在你眼前。”“哦”我走到一台电脑前，打上红与黑，奇迹真的出现了，电脑台上真的出现了一本，红与黑。我陶醉在了书的境界里，不知不觉地睡着了。 我睁开眼睛，只见我正躺在床上，刚才那一切都是发生在梦里。二十年后不一定能那么先进，但我相信，只要从现在开始好好学习，将来的科学和社会一定会更发达，更先进。 【点评】习作想象合情合量，故事结构完整，意义明确，但语言还需进一步润色。当堂限时作文。 评讲作文： 限时批改。 评分标准 痒振会签拘酣诉埠捉蚕瘟竣娃贤苏激羽坍契底邑睫炳拥晴桥工认砒窜荧离返佛主台肺砂颁卒巫峪著像沟芹舷随吩骂啸
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