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1、草船借箭导读 草船借箭讲的是周瑜设计，妄想谋害诸葛亮，诸葛亮巧施妙计，草船借箭，周瑜自叹不 如的故事。 读了全文，大家都佩服诸葛亮才智过人。下面，我们就来看看文章是怎样体现诸 葛亮神机妙算的。、将计就计周瑜妒忌诸葛亮的才干， 很想除掉他，就在商议军事时， 限诸葛亮十天造好十万枝箭， 而诸 葛亮却说只要三天，并立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。周瑜很高兴，满以为诸葛亮钻 进了他的圈套。其实，真正上当的还是周瑜自己。由此可见，诸葛亮谋略过人，早已成竹在 胸。、知己知彼，百战不殆周瑜派鲁肃去探听诸葛亮造箭的情况， 诸葛亮却深知鲁肃为人忠厚老实， 守信用， 又顾全大 局。于是，反请鲁肃帮忙，为他准备了
2、二十条船，每条船上三十名军士，一千多个草把子和 青布幔子。鲁肃信守诺言，没有走漏半点儿风声。这样，周瑜不仅没有获得真实的情报，客 观上还为诸葛亮计谋的实现和成功创造了必要的条件。直到第三天四更时候，大雾漫天，诸葛亮才秘密地把鲁肃请到船里一起去取箭。天还没亮， 船已经靠近曹军水寨。 诸葛亮这是抓住了曹操生性多疑、 小心谨慎的特点， 料他看不清虚实， 决不肯轻易出动， 只命弓弩手向江中放箭。 因此，没费吹灰之力， 就向曹操借到了十万枝箭。 借箭的过程， 不但显示出诸葛亮丰富的天文知识， 而且说明诸葛亮具有高超的军事指挥才能。、醉翁之意不在酒取箭时，诸葛亮叫吃惊的鲁肃只管饮酒取乐，反衬出诸葛亮的沉着
3、镇定。最后， 课文以周瑜的一声长叹结尾， 诸葛亮草船借箭大获全胜。同学们在学习本文时， 抓住 上述三点， 不但有助于深入理解课文的主要内容和人物的性格特点， 而且有助于深刻领会文 章的中心思想。我爱这土地 乡愁）学案自主预习(1) 诗人为何不用 “珠圆玉润 ”之类的词而用 “嘶哑 ”形容鸟儿唱的歌喉 ?从中你可体会到什么 ?(2) 鸟儿歌唱的内容中， “土地 ”河“流 ”风“”“黎明 ”有哪些深刻的含义 .结合时代特征，说说它们 有哪些象征意蕴 ?(3) 诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面. ”有何深意 ?(4) 诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎
4、样的影响?(5) 概括本诗的主旨 .乡愁自主预习 2诗人所抒写的 “乡愁 ”是怎样随着时间的推移而加深、升华的 ? 这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征 ?在诗中有什么表达效果 ? 诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用 ?拓展延伸1、台湾当代女诗人席慕蓉的乡愁 ( 详见课本 P5)也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达 上各有什么特点？2语言运用 .余光中说乡愁是 “浅浅的海峡 ”，席慕蓉说是 “没有年轮的树 ”，那么，如果有一天走出家门， 你心中最惦记的是什么 ?请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉.乡愁是；乡愁是；乡愁是；乡愁是；3、小结同学们， “乡愁 ”是我国传统文学历久常新的主题，像唐代诗人李白的名作静夜思：“.王”湾次北固山下 ：“”崔颢黄鹤楼 ：“”余光中的首这乡愁诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗 词的神韵和魅力 .吟诵这深情的恋歌，我们掂量出了诗人思想中中国意识的分量.教学后记：