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1、精品文档表达技巧列表2011 届高三语文备课组（ 2010、12）表达技巧包括修辞手法、抒情方式、描写手法、结构手法、表达方式等。一、修辞类名定义例句作用或效果例题（作答方法）称比喻遥望洞庭山水描绘事物生动、比喻，如将长江比作白练， 将江帆比作疾色，白银盘里形象、鲜明。增箭，将下泻的山泉比作闪电， 将天上一字一青螺。强了感染力。化排开的飞鸿比作一条线等。陌生为熟悉，化抽象为具体。拟人荷花娇欲语，沟通物性人情，运用了拟人手法， 使穿树飞花的春雪具有愁煞荡舟人。描绘事物生动、灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。形象、鲜明，增拟人表现手法。 前一首的 “绿荷” 有“恨”强了感染力。而“背西风” ，含有诗
2、人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。 后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。借代樯橹灰飞烟灭形象突出， 特点借代。“红”“翠”点明了花叶的色彩，以鲜 明 ， 具 体 生“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而动。形象。夸张白发三千丈，引 起 丰 富 的 联这里运用夸张的手法， 言河之小， 连小舟缘愁似个长。想，突出了事物都容不下。的本质和特征，便 于 抒 发 强 烈的 感 情 。 内 容看，意义集中含蓄。对偶无边落木萧萧音节整齐匀称，修辞方法：对偶。下，不尽长江节奏鲜明， 有结“ 芳树 ” 对 “春山 ” ，“ 花
3、” 对 “ 鸟 ” ，滚滚来。构美和音乐美。“ 自落 ” 对 “空啼 ” 。达 到 了 意 境 美与 韵 律 美 的 完美结合。反复争渡，争渡，议论说理， 强调一连两个争渡， 表达了主人公急于从迷途惊 起 一 滩 鸥强 化 ； 抒 情 写中寻找出路的焦灼心情。鹭。景，回环往复，。1欢迎下载双关道是无晴却有晴对比过华清宫朱门酒肉臭，君王游乐路有冻死骨。万机轻，一华清宫曲霓裳四四郊飞雪暗云海兵。玉辇端，惟此宫中升天人已落便干。绿树尽，故宫惟碧檐相掩映，有树长生。无人知道外边寒。衬托这 种 技 法劳歌一曲解行（乐通 过 以 虚舟，红叶青山景衬托实、以此急水流。日暮哀托 比 的 间酒醒人已远，情）接
4、描 写 加滿天风雨下西以表现。常楼。见 的 有 以物衬物、以景衬情 , 以人衬人。通感通 感 就红杏枝头春意是 把 不 同闹感 官 的 感觉 沟 通 起来，借联想引 起 感 觉转移，“ 以感 觉 写 感觉 ” 。设问问人间谁是英精品文档一唱三叹， 感染力强。使语言幽默，饶运用谐音双关含蓄而又成功的表达了女有风趣；生动活子希望而又疑虑、 欢喜而又担忧的微妙心泼，含蓄曲折地理）表 达 微 妙 的 神态和情思。使 事 物 特 征 鲜答：对比，诗歌把长年辛劳而居室简陋的明突出，表达强陶者与不劳而获的统治阶级作对比，表达烈的感情。了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。答：宫内宫外（
5、或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。答：今昔（或时间） 对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。这种手法可以1、答：主要用了反衬手法( 步骤一 ) 。天突出和深化艺未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色术形象 , 使作之暗； “草虫鸣 ” 反衬出环境的寂静( 步品含蓄深厚 ,骤二 ) 。两处反衬都突出了诗人出行之早，避免描写的直心中由飘泊引起的孤独寂寞( 步骤三 ) 。露 , 并能够充 2、上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的分调动读者的 景色，反衬诗人离愁别恨。想象 , 以收到 3、这里以鸦归巢与人不能归家对比，运此时无声胜有 用的是反衬手法。声 的艺术效
6、4、上片主要运用衬托的手法。借用壁立果。的寒山、空旷的大地、 澄碧的秋水等场景，来衬托鹰的形象。能 突 破 语 言 的“ 晨钟云外湿 ” 一句，说的是由于天气阴局限， 丰富表情湿，传到云表的钟声瓮声瓮气，不仅听起达 意 的 审 美 情来不那么清脆、响亮，而且有些潮湿（视趣，起到增强文觉）或湿润（触觉）的感觉。钟声本是诉采的艺术效果。诸听觉的， 因杜甫在具体的天气阴湿的环境中来感受， 钟声就从听觉通向视觉甚至触觉，这就写出了对于钟声的独特感受，避免了一般化。开头设问， 带动以设问开篇， 点明题旨， 领起下面分层次。2欢迎下载雄？有酾酒临江，横槊曹公。用典凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？顶真用 前 面
7、 结断肠人寄断肠尾 的 词 语词，词写心间或 句 子 作事。事到头来下 一 句 的不自由，自寻起头。思。象征象 征 是 指待到秋来九月通 过 某 一八，我花开后特 定 的 具百花杀。冲天体 形 象 以香阵透长安，表 现 与 之满城尽带黄金相 似 或 相甲。近的概念、思 想 和 感情 的 一 种表现方法。比兴用 具 体 的关关雎鸠，在事 物 表 达河之洲。窈窕那 些 不 常淑女，君子好见的事物，逑。从 而 使 读者 易 于 理解，互文意 义 上 又将军百战死，互相交错、壮士十年归。补充、参互秦时明月汉时成文、合而关见 义 的 一种 修 辞 方精品文档全 篇 ； 中 间 设地叙述三国人物的英雄业绩
8、。问，承上启下；结尾设问， 深化主 题 ， 令 人 回味。使语言精炼，内作者用这个典故， 其实是以廉颇自比， 抒容丰富，表达委发自己不得志的的忧愤。婉含蓄，增强作品 的 表 现 力 和感染力。具 有 回 环 跌 宕这支小令用自述的口气， 抒发了一位女子的旋律美。 表现对爱人的思念与对爱情的坚贞不渝。顶真了 某 种 千 结 百辞格的运用， 使句子之间环环相扣，更好转的情感。地表现了抒情主人公缱绻缠绵的柔情。给 读 者 丰 富 的此诗菊花一改过去那种幽独淡雅的静态联想空间， 显得美，而显示出一种豪迈粗犷、充满战斗性委 婉 含 蓄 而 耐的动态美， 作者又称它为“我花 ” ，可见人寻味。此诗中的菊花
9、成了广大被压迫民众的象征。能 突 出 事 物 某先以河岸上水鸟成双成对和鸣偕行起兴，一方面的特征，令人联想到爱情的温馨与和谐，引起下文使其形象鲜明；男子对淑女的思慕与追求。还能避免叙事或说理的质直，使之委婉含蓄。运 用 互 文 可 以 将军 ” 和 “壮士 ”“ . 百战死 ” 和 “ 十年使 文 章 的 内 容 归 ” 互相渗透 . 互相说明，在意义上互相更加丰富， 使文 补充。两句和译为； 将军和壮士从军十年，章 表 达 得 更 加 经历了千百次残酷的战斗， 有的死了， 有深刻。的胜利归来。3欢迎下载精品文档法。反问江东弟子今虽加强语气， 表达使用反问句式， 语气冷峻， 强调了历史之在，肯
10、为君王强烈感情， 激发必然。卷土来？思考。铺陈五步一楼，十它 既 可 以 淋 漓文章在这里多角度地写出阿房宫楼阁之步一阁；廊腰尽 致 地 细 腻 铺多、构造之奇、布局之巧，体现出阿房宫缦回，檐牙高写，又可以一气气势雄伟啄；各抱地势，贯 注 、 加 强 语钩心斗角。势，还可以渲染某种环境、 气氛和情绪。叠词寻寻觅觅，冷增 强 语 言 的 韵( 开头十四个叠字为全诗定下了一个残秋冷清清，凄凄律 感 或 起 突 出和孤独的感情基调， 渲染了词人晚年孤苦惨惨戚戚。 强调无依的生活情景以及内心深处的凄凉。二、抒情方式：直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志、借事抒情、借古讽今）名称定义例句效果或作用例题
11、（作答方法）直 抒作 者 在 文 中不 销 魂 怎 地 不 销直抒胸臆就是诗人在其诗歌采用直接抒情的方式，分别从胸臆、把 内 心 强 烈魂。新啼痕压旧啼诗作中袒露襟怀，不假啼痕”、“断肠人”等四个角度将少的 感 情 不 加痕，断肠人忆断肠掩饰地抒发激情、快意漓尽致。掩 饰 地 直 接人。或愁绪。这种方式比较叙述出来， 让直观。强 烈 的 感 情激 流 直 接 倾泻而出。借景借 景 抒 情 是烟笼寒水月笼沙，能使文章含而不露，蕴前两句写景，后两句抒情。所写的抒情指 借 助 于 描夜泊秦淮近酒家。藉悠远，自身所要抒发云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩（寓绘 景 物 而 抒商 女 不 知 亡 国 十的感
12、情、表达的思想寄淡，氛围是那么冷寂，这就给后两情于发感情， 感情艮，隔江犹唱后寓在此景此物中，使感气氛，加浓了色泽，两者情景交融景、情寓 于 写 景 之庭花。 ( 杜牧泊情更加有感染力。使文2、这首诗将友情、 世情等浓缩为景交中。（情因景秦淮 )章不空洞，感情有所依稀”“暮云”“宫前水”等组成的一融、情生、 以景衬附，更有感染力。景、情景交融的艺术特色。景 相 情、 融情入生）景）托物托 物 言 志 是花开不并百花从，通过描绘具体事物的形前两句写菊花远离百花丛， 独自开言志指 通 过 描 写独立疏篱趣未穷。象来表达思想感情，作后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头客观事物， 寄宁可枝头抱香死，者的个人
13、之 “ 志 ” ，借傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示托、传达作者何曾吹落北风中。助 于 这 个 具 体 之肯向元朝投降的决心。的某种感情、怜琴为弦直，爱棋“ 物 ”，表达得更巧妙、2、作者写琴棋二物是托物言志。4欢迎下载抱负和志趣。因局方借事诗 人 就 某 件商女不知亡国恨，感怀事 发 表 自 己隔江犹唱后庭花的议论， 抒发自 己 的 感慨 。借古借 评 论 古 代千里莺啼绿映江，讽今的 人 和 事 来水村山郭酒旗风。影射讽刺 ( 评南朝四百八十寺，论) 现实。多少楼台烟雨中。精品文档更完美、更充分、更富有感染力。并能深入其里，摄出事物的神韵、品格来以浅易的语言抒发了真挚诚恳的情怀。 “ 事 ”
14、 和 “ 怀 ” 结合紧密、自然、熨帖。委婉、含蓄， 加大讽刺的强度己的“志”：直正直、方杜牧的夜泊秦淮 中“ 商女不知一句，表面上批评商女不知亡国之权的达官贵人不以国事为重、贪图借古讽今，缅怀孙权和刘裕这两个的赫赫战功。对照自己的现实处境史典故，把自己的一腔怒气和怨恨治者的指责。三、描写手法名称定义例句效果或作用例题（作答方法）动 静两 个 黄 鹂 鸣二 者 是 相 互 衬一、二两句以“水面平”、“ 明镜 ” 、结合翠柳，一行白托，相辅相成的“ 照檐槛 ” 等写出了荷花池塘雨后幽美（以鹭上青天。 窗作用，以静来凸迷人的静态。三、四两句用 “忽起 ” 、“ 垂动衬含 西 岭 千 秋显动的活力与
15、灵杨舞 ” 及杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上静）雪，门泊东吴动，以动来衬托发出的 “ 万点 ” 声响等，表现了雨后池上万里船。（动静 的 柔 婉 与 淡的一种动态之美。 诗既写出了静态， 又写静结合）雅，这样你写出出了动态， 以静显动， 又以动衬静， 动静月 出 惊 山的景色才会传神结合，组成了一幅雨后池塘春景图。鸟 （ 以 动 衬动人，使文章更静）生动更丰富。虚实（虚实相可 怜 无 定 河有些是为了突出“ 无定河边骨 ” 和 “春闺梦里人 ” ，一边生、虚实边骨，犹是春人物的 XX 感情是现实， 一边是梦境； 一边是悲哀凄凉的相间，或闺梦里人。（思乡、怀念故枯骨，一边是年轻英俊的战士， 虚实相对
16、，虚 实 相国之类的吧） 。有荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个衬，以实些是为了把景物“ 可怜 ”，一个 “ 犹是 ”，包含着多么深写虚或以的 XX更突出（雄沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人虚写实）伟啊，凄清啊、的无限同情。什么的）。总之就是有加强突出的作用。趣味、诗韵俱存，使其内涵丰富，外延无边。5欢迎下载渲染诗歌中是指对环境、景物等做多方面的正面描写形容。联 想 联想，比想象较实在；想象，比较虚幻。联想，想到 就 可以；想象，就比较具体。正 面 是把镜头描写直接对准描写对象进行刻画。侧 面 是着意写描写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人。细 节 指抓住生
17、描写活中的细微而又具精品文档金 井 梧 桐 秋突出形象。叶黄，珠帘不卷夜来霜。 薰笼 玉 枕 无 颜色，卧听南宫清漏长。念 去 去 千 里 运用联想和想象烟波，暮霭沉 手法，使 的沉楚天阔。表达更生动，更（想象）丰富，更有内涵，更 富 有 文 学 色彩。头上倭堕髻， 描写景，使人如耳中明月珠。 亲临其境，感受缃绮为下裙， 到自然环境和社紫绮为上襦 . 会环境的氛围，获得艺术享受；写 物 活 灵 活 现活、栩栩如生；写人性格刻画得淋漓尽致。行者见罗敷， 使所描绘的对象下担捋髭须。 更为鲜明，更为少年见罗敷， 突出。给读者留脱帽著头。 耕 下更多的想象余者忘其犁， 锄 地。者忘其锄。黄 梅 时 节
18、 家 能获得“见微而家雨，青草池 知著”的效果。塘处处蛙。 有首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。我们可以想象， 在广阔辽远的空间， 充满浓密深沉的烟霭，离愁就象这些烟霭一样，可见离愁之深。三四句正面描写蜀僧弹琴。“ 挥手 ” 是弹琴的动作。 “ 为我一挥手，如听万壑松 ” ，这两句以大自然宏伟的音响比喻琴声，使人如闻这极其铿锵有力的琴声。描写行者、 少年、耕者、 锄者见到罗敷时的神态与动作， 种种表现聚焦在一点， 即采桑女罗敷貌美惊人。 如果正面刻画， 就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。“ 敲棋 ” 这一细节， 貌似闲逸， 其实反映出诗人内心十分焦躁。 孤身一人， 无法下棋，所以
19、是 “ 闲敲棋子 ”，“ 闲 ”说明了。6欢迎下载体的典型情节，加以生动细致的描绘。白描是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。烘 托 通过特定亦 称 的环境气 “ 烘 氛 的 描云 托 写，以突月”。 出人物某种心绪或突现人物形象的技法。不说本意，只说与此有关的事物，达到烘托本意的目的。化用对前人书面作品的语言和群众的口头创造，进行再加工精品文档约 不 来 过 夜半，闲敲棋子落灯花。梳洗罢， 独倚 用于写景，只需望江楼。 过尽 几笔就可勾勒出千帆皆不是， 鲜明的画面，使斜 晖 脉 脉 水 人如临其境；白悠悠，肠断白 描用于写人，只萍洲。需三言两语即可活化出人物的形神，使人如在目前
20、；白描用于叙事，只要寥寥几笔就可使事态毕现，生动形象。如琵琶行使所需要的事物中 三 次 写 江鲜明突出。中之月， 分别烘 托 了 琵 琶声 的 美 妙 动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。江 山 如 此 多娇，引无数英雄竞折腰 （点化 了 苏 轼 名句 “ 江 山 如画，一时多少无聊， “ 敲 ” 点明了苦闷， 隐含着诗人焦躁而失望的情绪。这首词采用了白描手法， 写一位女子从早到晚盼望情人归来的心情。2、本诗（移居）一个明显的特点，就是诗人注意选取农村生活中有典型意义的场面进行白描， 比如：登高赋诗、 斟酒品尝、 躬耕农田、 披衣相访。 既写了室内生活，也写了室外的生活既写了躬耕的辛劳
21、，又写了赋诗言笑的畅快。 充分地表现了农村的那种自由自在的生活气氛。新来瘦，非关病酒，不是悲秋。 ( 李清照凤凰台上忆吹萧 )( 要说的明是相思的苦，却不直说，而用“ 非关病酒，不是悲秋” 来烘托 )佳节又重阳， 词人化用王维 “每逢佳节倍思亲 “一句， 借愁句更添愁思， 怎不叫人分外伤心！ 独自一人入睡， 却久久不能成眠，身凉心更凉。7欢迎下载精品文档再创造，豪 杰 ” 的 内赋予它新容）的内容和意境。点面点面结合，烘云结合托月，使主体形象更丰满，更有特色。往往得到指出一点，隐括全面的效果。工笔指精雕细刻、重彩浓墨的描绘。四、结构手法名称定义例句效果或作用例题层 层指 诗 歌 在 内迢迢牵牛
22、星，皎皎使全诗结构严谨，条理本诗采用了层层深入的结构方式，深入容由浅入深，河汉女 清楚的愁苦心情，表现了爱情受折磨时环 环 相 扣 的牛星、织女星写起，由远及近，视结构形式，才能与牛郎相会，可是终日织不成的一道银河，就是不能相会。诗歌情景交融，声情并茂，哀怨动人。卒 章 诗 人 往 往 在 先天下之忧而忧，显志诗 歌 的 结 尾后天下之乐而乐表 达 自 己 的心志或情怀，点明主旨。以 小 由 平 凡 细 微 慈母手中线，见大的 事 情 反 映游子身上衣重大的主题。临行密密缝意恐迟迟归欲 扬 要 否 定 的 方 闺中少妇不知愁，先 抑 面 和 要 肯 定 春日凝妆上翠楼。（ 先 的 方 面 同
23、时 忽见陌头杨柳色，扬 后 说出来， 只突 悔教夫婿觅封侯。抑 和 出 强 调 其 中先 抑 一 个 方 面 以后扬）达 到 抑 此 扬在结尾表达自己的心志岳阳楼记 开头先说写文章的缘或情怀。然后再详细描写两景两情，最后以出了 “ 先天下之忧而忧，后天下之突出表现中心，见微知慈母手中线， 游子身 .这首诗只选著，通过个别来窥知其个普通场景，以小见大，表现了母全体，透过表象探究其本质。用这种方法，使情节多开头写少妇“不知愁”，后面却又变，形成波澜起伏，造先抑的写法，作者这样写的用意是成鲜明对比，容易使读的刻画，深刻表现了少妇因触景而者在阅读过程中，产生突出了“闺怨”的主题。恍然大悟的感觉，留下比
24、较深刻的印象。8欢迎下载精品文档彼 或 抑 彼 扬此的目的。以景诗 歌 在 议 论琵琶起舞换新声，使得诗歌 “ 此时无情胜前三句叙事抒情，后一句写景。以结情或 抒 情 的 过总是关山旧别情。有情 ”，显得意犹未尽，境，含蓄无限。程中，戛然而撩乱边愁听不尽，可以使读者从景物描写止 ， 转 为 写高高秋月照长城。中，驰骋想象，体味诗景，以景代情的意境，产生韵味无穷作结。的艺术效果。照应诗 中 对 前 面楚江微雨里，建业）恰当运用这种方法使首联两句写黄昏时分诗人伫立在细所 写 的 作 必暮钟时。漠漠帆来结构显得紧凑、严谨。诗题中的 “暮雨 ” ，又照应了诗题要的回答。重， 冥 冥 鸟 去迟 。（韦应
25、物赋得暮雨送李胄五、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。名称定义例句作用或效果例题叙述闺中少妇不知愁，用它来展开情节，交代记叙、借景抒情。表达了作者听到春日凝妆上翠楼。人物活动和事件经过。情。描述野旷天低树，江清月近人。议论不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。抒情寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。各种手法交错使用，答案示例：1、 全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法( 第一步 ) ，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡” “风波”象征意义（第二步），从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨（第三步）。2、 “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨蕊之白，形容白海棠的“白”，突出鲜艳洁净，后句以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神； “偷来”“借得”，巧用拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。3、 马后桃花马前雪。答：将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。桃花与学分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。9欢迎下载