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1、小燕子的活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。相关内容，一起来看看！教学目标：一、用轻快而柔和的声音演唱小燕子。二、学习用手波浪模仿小燕子的飞翔，培养学生动作的表现力和创造力。三、教育学生爱护益鸟，保护环境，热爱大自然。教学重点：1、唱好歌曲。2、表现小燕子飞翔的动态美。教学难点：1、抓住三拍子起伏感来演唱歌曲。2、对学生进行爱鸟、爱护环境的教育。教具准备：多媒体课件，头饰，电子琴，打击乐。教学过程：一、组织教学，带领学生在音乐声中做小鸟飞的律动，自由
2、表演。二、导入新课（出示课件）节奏练习三、歌曲小燕子（一）、导入（1）小朋友读得真好，把春姑娘的好朋友也引来了，猜猜看会是谁呢？（2）学生自由发挥想象，回答。（3）学生观看，原来是小燕子，你喜欢它吗？为什么？谁来说说它的样子。你能用动作学一学吗？学生自由表现。（4）教师小结：小燕子样子美丽，是捉害虫的能手，保护庄稼，据说，一对燕子整个夏季可捕食150200多万只苍蝇、文字、蚜虫呢！它是我们人类的好朋友，那我们应该怎样对待我们的朋友呢？（学生回答）对，我们应该保护它们，今天我们来学唱一首赞美小燕子的歌。（二）、学习歌曲小燕子（1）听范唱录音，说一说歌曲中是怎样赞美小燕子的。（2）学唱歌曲：a跟旋
3、律哼唱b跟范唱轻填歌词练习c教师提问曲中延音记号的唱法d学生听琴视唱歌曲。（3）歌曲处理：a师：歌曲不仅表现了小燕子的美丽，还表现了小燕子除害虫，保庄稼的样子，你觉得怎样唱才能更好的表现小燕子的这些特点呢？b学生分组讨论、交流。c个别组示范表演唱。d用喜爱、赞美的情绪完整的演唱歌曲。（4）歌曲表演：a同学们，刚才用优美的歌声描绘了可爱的小燕子，表达了对小燕子的喜爱，那你能不能用优美的舞姿来描绘小燕子呢？b学生模仿小燕子飞翔的动作。c教师示范小燕子侧飞、高飞、低飞的不同体态，并加上脚的动作。d学生跟做。e启发学生想一想，除了小燕子的飞翔，还可以表现小燕子在干什么？怎么做？（鼓励学生大胆做）f听音
4、乐学生自由表演。（三）、对比欣赏师：除了这首歌，你还会唱其他有关小燕子的歌吗？四、深化、小结1、同学们，鸟是我们人类的朋友，它们为我们人类做出了巨大的贡献，如一只山雀每天可啄食松毛虫184条，蛾30只以上。一昼夜吃害虫相当于自己体重的1。5倍。一只猫头鹰一年可灭田鼠1000只，减少一吨粮食的损失。一只杜鹃一次可吃173条松毛虫，12只金龟子，49条舞毒蛾幼虫。2、可是，现在我们地球上的鸟的种类和数量在一天天的减少了，你知道这是为什么吗？（启发学生回答，人类的破坏，环境的污染）我们应该怎么做？（学生答）3、同学们，今天我们学习了小燕子这首歌，知道了鸟类是我们人类的好朋友，我们每个小朋友都要鸟、护鸟的模范，让大自然中有更多的鸟在蓝天中飞翔。【小燕子的活动教案】4